我是東南大學(xué)博士后李傳江，學(xué)前兒童該不該學(xué)英語，問我吧!
隨著現(xiàn)代嬰幼兒教育的不斷完善，許多家長陷入焦慮之中，唯恐自家娃輸在起跑線上。這邊漢語啟蒙教育進(jìn)行得如火如荼，那邊英語教育也被納入幼教清單。與之相伴的，是發(fā)展迅速的學(xué)前中英雙語教育市場，越來越多的雙語幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拔地而起，良莠不齊的雙語教育觀點廣泛傳播，兒童是否學(xué)和如何學(xué)英語等問題給家長造成了巨大困擾。
我是華師大學(xué)前教育系博士李傳江，目前在東南大學(xué)兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點實驗室做博士后，主攻兒童語言發(fā)展與教育方向的研究。雙語教育真的越早越好嗎？過早接觸外語會不會影響孩子正常的語言啟蒙？幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜？我們對雙語學(xué)習(xí)的認(rèn)知還有哪些誤區(qū)？關(guān)于學(xué)前兒童的雙語學(xué)習(xí)，問我吧！
我是華師大學(xué)前教育系博士李傳江，目前在東南大學(xué)兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點實驗室做博士后，主攻兒童語言發(fā)展與教育方向的研究。雙語教育真的越早越好嗎？過早接觸外語會不會影響孩子正常的語言啟蒙？幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜？我們對雙語學(xué)習(xí)的認(rèn)知還有哪些誤區(qū)？關(guān)于學(xué)前兒童的雙語學(xué)習(xí)，問我吧！
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