空蕩蕩的博物館和未完成的工地，值得一看嗎？

不用懷疑眼前的情景。2020年11月21日，華茂藝術(shù)教育博物館開館。五層樓的中庭，圍繞著光柱，曲折上升的是回旋走廊無(wú)盡的白色，游覽者就在這無(wú)限的白色中體會(huì)著空間的自由。來(lái)自全國(guó)各地的藝術(shù)家、建筑師和教育者在短短的幾天里，舉辦了國(guó)際交流的建筑論壇、美育圓桌會(huì)議，以及面向公眾的美育課。

在這里，建筑本身，就是藝術(shù)，收藏，以及一種教育。

華茂藝術(shù)教育博物館天臺(tái) 攝影：侯博文

華茂藝術(shù)教育博物館坐落在東錢湖畔，以之為中心四散而開的，還有環(huán)湖的東錢湖教育論壇建筑群。

建筑在東錢湖具有特別的意義，被邀請(qǐng)主持這些建筑的不是一般意義上的商業(yè)建筑師，而是葡萄牙建筑大師阿爾瓦羅·西扎、日本建筑大師伊東豐雄和坂本一成，以及最早通過現(xiàn)代主義實(shí)踐影響了中國(guó)一代建筑人的張永和。

博物館天臺(tái)可見東錢湖環(huán)山之景 攝影：侯博文

華茂集團(tuán)總裁徐立勛在接受采訪時(shí)說(shuō)：“總有媒體問，作為中國(guó)第一個(gè)以藝術(shù)教育為主題的博物館，我們收藏什么，展示什么。我想，能夠把世界上最厲害的建筑師聚集在這里，收藏他們因東錢湖而做的建筑，讓來(lái)到這里的孩子們可以從小接觸到最美的建筑，本身就是最直接的藝術(shù)教育了。”

在華茂集團(tuán)對(duì)東錢湖的宏大規(guī)劃中，最早與公眾見面的是西扎設(shè)計(jì)的藝術(shù)教育博物館，一座光的空間，以及張永和尚未完工的工作室。華茂藝術(shù)教育博物館開館之際，建筑師馮果川和張永和也帶來(lái)博物館的美育課——“我的工作室”。

2020年11月20日張永和的建筑美育課

請(qǐng)跟隨費(fèi)加羅的腳步，與建筑師張永和一起，感受空無(wú)一物的房間，同樣趣味無(wú)窮。

我是張永和，一名建筑師。

作為建筑師，我非常感興趣材料的種種性質(zhì)。我通過了解材料的自然狀態(tài)，包括重量、顏色、質(zhì)感、溫度、乃至氣味等等。我的工作是了解物質(zhì)世界，然后再把自己對(duì)物質(zhì)世界的這種觀察和認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)在建筑中。

建筑師張永和 攝影：Bing

你們所看到的這片建筑群，就是我對(duì)東錢湖的了解。它建在華茂藝術(shù)教育博物館旁邊的小山坡上，沿著草坪慢慢向上走，就可以看到，沒有門，只有一個(gè)門框，走進(jìn)去，是開闊的平臺(tái)，可以瞭望遠(yuǎn)山。

距離這片建筑最近的，就是阿爾瓦羅·西扎先生主持修建的華茂藝術(shù)教育博物館。西扎老先生是前輩高手，這次能夠和他并肩工作是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在東錢湖的大師工作室中，張永和采用了直線的設(shè)計(jì) 攝影：Bing

有趣的是，西扎的博物館和我們的一組工作室采用了迥然不同的建筑形式語(yǔ)言：他的柔和的曲線對(duì)我們硬朗的直線，他的深色對(duì)我們的淺色。其結(jié)果可以說(shuō)是相映成趣吧。

工作室的這四棟房子是用鋼筋混凝土建造的，結(jié)構(gòu)及圍護(hù)一次澆筑而成。模板是木材的，木頭的紋理就會(huì)體現(xiàn)在混凝土表面上。二十世紀(jì)初的早期清水鋼筋混就是用的木模板，我們今天再次使用這種方式，可以說(shuō)是對(duì)現(xiàn)代建筑傳統(tǒng)的致敬。同時(shí)覺得木紋也賦予了混凝土溫暖的感覺。

在為費(fèi)加羅讀者們做這次導(dǎo)覽的時(shí)候，建筑群沒有完工。就在11月20日，我和建筑師馮果川老師帶領(lǐng)的“童筑文化”團(tuán)隊(duì)，為孩子們帶來(lái)人生中的“第一節(jié)建筑課”，就在這個(gè)沒有完工的建筑中。這次課的課題叫“我的工作室”，是華茂藝術(shù)教育博物館的首次美育課。參加課程的孩子由公開渠道向社會(huì)招募，并邀請(qǐng)了寧波華茂國(guó)際學(xué)校的留學(xué)生們一同參與。

11月20日，張永和在未完成的工作室為小朋友們帶來(lái)“第一節(jié)建筑課”

我喜歡孩子，于是想到帶小朋友們參觀一下自己設(shè)計(jì)的建筑。其實(shí)談不上教育，只是讓孩子們感受一下。深圳過來(lái)的馮果川建筑師，一位兒童建筑教育專家，他建議我先帶孩子看房子，然后他再帶著孩子們通過做模型進(jìn)行設(shè)計(jì)。在一個(gè)半小時(shí)的工作時(shí)間里，有的孩子拿出了非常有趣的想法，真是出乎我的意料。如果有更多機(jī)會(huì)去體驗(yàn)建筑參觀工地，應(yīng)該對(duì)成人建筑教育也很有幫助。

主辦方在新聞稿里羅列了很多我的背景，其實(shí)我的工作經(jīng)歷也很簡(jiǎn)單。我父親是建筑師，我也是。我先在南京學(xué)建筑，后來(lái)在美國(guó)求學(xué)期間，概念思維可以算作一個(gè)收獲。真正悟出來(lái)如何把一個(gè)想法在建筑中實(shí)現(xiàn)出來(lái)，是通過長(zhǎng)期的實(shí)踐。

1993年，我和魯力佳在北京一起創(chuàng)立了非常建筑事務(wù)所。魯力佳是我的合伙人，我的妻子，也是建筑師。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)多一些，她負(fù)責(zé)管理多一些。她絕對(duì)比我更堅(jiān)強(qiáng)、遇事更鎮(zhèn)靜，這些是建筑師非常需要的品質(zhì)。 打開非常建筑的網(wǎng)站，能看到我們這些年做到的一些工作，“作品涉及公共建筑、文化教育設(shè)施、住宅、辦公設(shè)計(jì)、商業(yè)建筑設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)，及城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，同時(shí)還從事產(chǎn)品、展覽、家具、服裝、首飾的設(shè)計(jì)?！?/p>

有一句玩笑話：建筑師不是萬(wàn)能的，但不是建筑師是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這句話倒是說(shuō)明兩點(diǎn)：一、建筑相對(duì)于其它設(shè)計(jì)而言更復(fù)雜。二、建筑學(xué)是非常好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育。我以為所有學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生不妨都上一學(xué)期乃至一學(xué)年的建筑設(shè)計(jì)。我關(guān)注的是物質(zhì)建筑，包括日常生活中的一切（做飯、做衣服）。如果說(shuō)這些很世俗，也可以。我喜歡看人，也就喜歡給人照相。我想出一本攝影的書。接受采訪時(shí)，我用手機(jī)給費(fèi)加羅的攝影師拍照，并微信給了她照片。平時(shí)我會(huì)關(guān)掉微信，為了專心做事。我的確喜歡文學(xué)、繪畫、攝影、電影，以及音樂、戲劇什么的，當(dāng)然還有各種門類的設(shè)計(jì)。至于舉例子，因?yàn)閷?shí)在太多了，不知從哪兒開始，提一個(gè)吧：希區(qū)柯克導(dǎo)演電影的《后窗》。以前拍了幾次微電影，以后有機(jī)會(huì)還會(huì)再拍。 旅行時(shí)我會(huì)去美術(shù)館。2019年秋天在倫敦的皇家藝術(shù)學(xué)院看了英國(guó)藝術(shù)家安東尼·葛姆雷的回顧展，非常喜歡。(備注：Antony Gormley，英國(guó)當(dāng)代雕塑藝術(shù)家。1950年生于倫敦，葛姆雷一直以自己的軀體作為原型，并以此為出發(fā)點(diǎn)探索軀體與其寓居的空間之間的關(guān)系）

2019皇家美術(shù)學(xué)院安東尼·葛姆雷展覽

流行的東西常常過時(shí)得特別快。反而，像唐代的五臺(tái)山佛光寺、文藝復(fù)興時(shí)期的佛羅倫薩大教堂這些古老的建筑，它們充滿匠心的空間、結(jié)構(gòu)、形式，今天去看仍然會(huì)被感動(dòng)。我們希望建造不會(huì)過時(shí)的建筑，就要有勇氣不理會(huì)時(shí)尚。

希望2021年，世界可以太平一些。

張永和未完工的大師工作室旁邊，阿爾瓦羅·西扎在亞洲的最新建筑已經(jīng)對(duì)公眾開放。這座西扎唯一的“黑色系”建筑，遠(yuǎn)看如一座水墨點(diǎn)染的山峰融入群山，正是華茂集團(tuán)為業(yè)主、中國(guó)第一座“藝術(shù)教育”主題博物館。

博物館外觀 攝影：侯博文

這位葡萄牙國(guó)寶級(jí)建筑大師曾經(jīng)說(shuō)：“建筑師不發(fā)明任何東西，他們轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)?！痹谌A茂藝術(shù)教育博物館的建筑上，我們大可看到西扎的風(fēng)格特征。

運(yùn)用景觀先行的設(shè)計(jì)策略，從大的場(chǎng)地環(huán)境出發(fā)由外而內(nèi)展開設(shè)計(jì)。

攝影：Bing

用簡(jiǎn)潔的形式表達(dá)內(nèi)在的豐富性。

攝影：Bing

大面積虛實(shí)對(duì)比，建筑比例和尺度的變化，光線對(duì)體量的渲染，空間具有雕塑感。

攝影：Bing

通過窗的特定位置的設(shè)計(jì)，空間界面的圍合與開啟，空間體量的壓縮和擴(kuò)張，營(yíng)造一個(gè)泛光的世界。

攝影：Bing

運(yùn)用良好的直覺和身體感知進(jìn)行設(shè)計(jì)，充滿美感的平衡性。

攝影：Bing

合理的功能布置是空間常識(shí)的基礎(chǔ)。

攝影：Bing

建筑師野城應(yīng)邀為費(fèi)加羅讀者解讀西扎的這件作品：“這個(gè)館尤其要到現(xiàn)場(chǎng)參觀，看照片很難體驗(yàn)到博物館中庭那回旋上升到自由空間的精神之旅。

攝影：Bing

中庭懸掛了兩條通天的柱狀燈。這長(zhǎng)條如金箍棒，發(fā)揮了定海神針的作用。兩根優(yōu)雅的光線，溫柔地?fù)舸┝苏麄€(gè)空間。

西扎很重要的策略是把中庭和展廳完全剝離開，并且在中庭的空間內(nèi)完全沒有展線和展覽燈光。兩根金箍棒就是中庭所有的光源，完全不需要考慮什么壁燈吊燈吸頂燈地面燈了，功能考慮的越“少”，空間的自由度才越“多”。無(wú)疑沒有任何展覽的中庭空間是非常純粹的，光影完美地表達(dá)出它們的語(yǔ)言?！?/p>

攝影：Bing

華茂藝術(shù)教育博物館以建筑為特色，以藝術(shù)教育為內(nèi)核。華茂集團(tuán)總裁徐立勛表示，以華茂藝術(shù)教育博物館為“圓心”，以西扎、張永和、坂本一成設(shè)計(jì)的22幢大師工作室為輻射半徑，華茂集團(tuán)將秉承面向人人、全面滲透的大美育觀，鏈接起館校共建、政企合力等跨界多元的社會(huì)力量，打造出“沉浸式”“無(wú)圍墻”的社會(huì)美育大空間。

攝影：Bing

出品PRESENTED

監(jiān)制PRODUCER

口述DICTATION

采訪&撰文INTERVIEWER&WRITER

設(shè)計(jì)DESIGN

圖片IMAGES

Madame Figaro

Foggy園長(zhǎng)

張永和

左顆顆

Yuan

華茂藝術(shù)教育博物館、網(wǎng)絡(luò)等

原標(biāo)題：《獨(dú)家專訪|張永和：建筑就是蓋房子》

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