“您的考試安排新鮮出爐，請(qǐng)查收！”網(wǎng)友笑談，學(xué)校生活就是仰面朝天躺半年，最后再一激靈。這“一激靈”指的就是期末考試來(lái)臨，所有學(xué)生進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)的時(shí)期。

目前，各大中小學(xué)高校學(xué)生先后進(jìn)入了本學(xué)期的倒計(jì)時(shí)階段，期末考試毫無(wú)疑問(wèn)是當(dāng)下的焦點(diǎn)話(huà)題。無(wú)數(shù)學(xué)生一邊高喊“內(nèi)卷了內(nèi)卷了”一邊跟隨人群搶占圖書(shū)館、努力刷題。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)期，最關(guān)心期末考試的可能并不是學(xué)生，學(xué)生的心里似乎也并非“獨(dú)寵”學(xué)習(xí)一件事。

一、周期性“臨陣磨槍”

常言道“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?，臨近期末，同學(xué)們總會(huì)加班加點(diǎn)“沖一波”，圖書(shū)館成為了最香的地方，而這也是每個(gè)學(xué)期固有的期末風(fēng)景。

我們給廣大學(xué)生群體做了一個(gè)心電圖，從2018年至2020年，“期末考試”搜索指數(shù)變化呈現(xiàn)浪花式的周期性變化，學(xué)生們每年平均有兩個(gè)月處于“風(fēng)口浪尖”上。“期末考試”搜索指數(shù)在1月、2月、7月、8月、12月達(dá)到頂峰，平均以為4-7月為一個(gè)周期，均為期末考試的開(kāi)始前后，學(xué)子們的心情也隨著考試周期的波動(dòng)而跌宕起伏。

當(dāng)我們將時(shí)間尺度縮小至一個(gè)學(xué)期，一些更細(xì)節(jié)的特征浮現(xiàn)出來(lái)。百度搜索指數(shù)可以衡量人們對(duì)期末考試的搜索熱情，從而反映出人們的關(guān)注程度。學(xué)期伊始，對(duì)期末考試的關(guān)注就一路飆升，在考試月前達(dá)到了頂峰。根據(jù)大中小學(xué)的課程安排，12月為各學(xué)校分別安排期末考試的主要時(shí)間，峰值在考試月前一個(gè)月的出現(xiàn)展示了大眾在考試前開(kāi)始了沖刺式的復(fù)習(xí)，也同樣反映出學(xué)生們的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

“我對(duì)期末考試的關(guān)注度和投入度會(huì)隨著臨近考試時(shí)間的減少而指數(shù)型增長(zhǎng)，比如搜往年真題、考試經(jīng)驗(yàn)帖或者網(wǎng)課課程來(lái)復(fù)習(xí)等等?！本妥x于中國(guó)傳媒大學(xué)的學(xué)生小睿自稱(chēng)典型的“考試突擊型選手”。在她看來(lái)，越臨近考試學(xué)習(xí)效率越高，而在這期間，她需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)足平時(shí)欠缺的部分。

期末考試的動(dòng)向牽動(dòng)著人們的心，而這份“關(guān)照”不是一家的，全國(guó)各地都給予了足足的關(guān)心。那么哪個(gè)地區(qū)最關(guān)心期末考試呢？

河南朋友們最為關(guān)心期末考試，與第二名山東省的搜索指數(shù)差也是最懸殊的，將近三成。相對(duì)而言，北方地區(qū)對(duì)期末考試的關(guān)注程度略高于南方，而關(guān)注前十地區(qū)全部集中于東部地區(qū)。

對(duì)期末考試的關(guān)注度，是人們對(duì)教育關(guān)注程度的縮影。東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)較之我國(guó)西部更為發(fā)達(dá)，教育資源也更為豐富，致使學(xué)術(shù)上和成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈，更被人們所重視。另外這也會(huì)導(dǎo)致重點(diǎn)院校、人才等資源向東部集聚，使得東部地區(qū)教育氛圍和觀念更加濃厚。

根據(jù)我國(guó)國(guó)情，南方地區(qū)相對(duì)北方擁有更好的經(jīng)濟(jì)條件和教育資源，而北方地區(qū)多以人口見(jiàn)長(zhǎng)。以河南省為例，作為我們熟知的“人口大省”，河南自2018年起便有近百萬(wàn)的學(xué)生參加高考。人口因素和教育資源因素構(gòu)成了成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)激烈的主要原因。

二、家長(zhǎng)的沖鋒

眾所周知，在每個(gè)中國(guó)家庭中，一個(gè)孩子的大小事務(wù)都會(huì)牽動(dòng)著整個(gè)家庭的心，考試更是被視作優(yōu)先級(jí)較高的關(guān)鍵事件。期末考試不只是學(xué)生一個(gè)人的戰(zhàn)斗，兩代人甚至三代人并肩作戰(zhàn)才是常態(tài)。

在期末考試到來(lái)時(shí)，最操心的不是學(xué)生，而是中年家長(zhǎng)們。在所有關(guān)心期末考試的人中，超過(guò)八成的人是30~49歲的中年家長(zhǎng)群體，“一個(gè)孩子期末考，四世同堂齊上陣”的局面再正常不過(guò)。

其實(shí)，不論是在學(xué)業(yè)的哪個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的付出都是司空見(jiàn)慣的。從小學(xué)開(kāi)始手把手教乘法口訣，到初高中比比皆是的陪讀，研究生階段還經(jīng)常有《50歲媽媽和女兒一起考研雙雙被錄取》等新聞?wù)紦?jù)頭條。即使沒(méi)有陪讀，家長(zhǎng)們也會(huì)更多地將目光投向自家娃的成績(jī)，尋找和交流期末心得成為了期末時(shí)期家長(zhǎng)的必修課。

“考試前我唯一做的準(zhǔn)備就是知道了考試時(shí)間?！?strong>大家對(duì)期末考試的關(guān)注點(diǎn)多為考試成績(jī)、試卷、時(shí)間等與考試本身息息相關(guān)的信息。此外，人們對(duì)于期末考試的關(guān)注細(xì)致入微，可以具體到試題、答案、復(fù)習(xí)方法以及特定年級(jí)等方面等等。

不同階段的人有自己學(xué)習(xí)階段的“期末”，這不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)尾，也是一次重大的考驗(yàn)，神通廣大的的網(wǎng)友們不會(huì)放過(guò)每一個(gè)了解考試的機(jī)會(huì)。比如四六級(jí)考試前翻譯作文的押題總會(huì)登上微博熱搜，雅思考試換題季前會(huì)有大量的口語(yǔ)視頻。此時(shí)的學(xué)生們會(huì)關(guān)注更加具體的細(xì)節(jié)，考試經(jīng)驗(yàn)、往年真題，并且在特定時(shí)間互相交流，而考后的難度、具體題目如“登機(jī)口怎么翻譯”等話(huà)題有時(shí)還會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注。

三、聽(tīng)說(shuō)上了大學(xué)就輕松了？

“上了大學(xué)就輕松啦……個(gè)鬼哦！?。?！”大學(xué)生是可以自由接觸網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)需要面對(duì)期末考試的一類(lèi)群體，他們不僅對(duì)考試有著長(zhǎng)期以來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，而且會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自身對(duì)“考試”這一事件的觀點(diǎn)放大。

“楊超越保佑我！”

“我為考試做的唯一一件事就是花一秒鐘轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉。”

“不看了！這文憑不要也罷！”

在期末考試前后的特殊時(shí)期，大學(xué)生們喜歡做出調(diào)侃吐槽、自嘲自諷、或者轉(zhuǎn)發(fā)祈福等行為，或是為了放松，或是為了傾瀉自己的焦慮，在朋友圈或者其他小圈子中形成共鳴。而在互聯(lián)網(wǎng)的公共空間則會(huì)有不同的效果，比如B站的期末鬼畜或經(jīng)驗(yàn)分享視頻，在這一時(shí)間段的高播放量和刷屏討論，在公眾面前放大了群體的“亞文化”。

                                                                                                                                                       “一撮人的考試，一堆人的狂歡”

雖然都受到了“期末考試”亞文化的侵襲，但是網(wǎng)絡(luò)大眾和考試的大學(xué)生關(guān)注的話(huà)題有很大不同。外圍詞云圖是全網(wǎng)網(wǎng)民的關(guān)注點(diǎn)，討論的焦點(diǎn)集中于考試、學(xué)習(xí)和成績(jī)等方面。內(nèi)圍詞云圖則揭示出大學(xué)生在面對(duì)期末高壓時(shí)的壓力宣泄渠道和心理寄托。專(zhuān)注復(fù)習(xí)的同時(shí)，頻頻出現(xiàn)的“錦鯉”、“好運(yùn)”背后其實(shí)是大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上宣泄著自己焦慮的情緒，跟風(fēng)刷屏對(duì)大學(xué)生而言，能給彼此更多的慰藉，而有趣的表情包和段子更緩和了這種緊張的氣氛。期末時(shí)候瘋狂刷屏的祈福，是獨(dú)屬于大學(xué)生的狂歡。

                                                                                                                                         “逼急了我什么事都敢做，除了高數(shù)題。”

大學(xué)生期末考試中最擔(dān)心的前幾個(gè)科目中，高等數(shù)學(xué)位列榜首。根據(jù)微博內(nèi)容，高數(shù)已經(jīng)成為最多專(zhuān)業(yè)最讓人頭疼的學(xué)科；而整體13個(gè)科目中，和數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)科占據(jù)了5個(gè)。在面對(duì)令人頭疼的學(xué)科時(shí)，文理的差距更加明顯，除英語(yǔ)、毛概和體育外的“擔(dān)心科目”均屬于理工類(lèi)學(xué)科，令人唏噓慎重選專(zhuān)業(yè)的重要性。

諸如高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、力學(xué)等學(xué)科，在排名上靠前，但這并不意味著它們難度最高。一方面它們的理論性較強(qiáng)，知識(shí)較為抽象且體量大，另一方面，高數(shù)、毛概和英語(yǔ)作為必修課，修讀的學(xué)生基數(shù)大，因此它們作為廣大學(xué)生群體共同的困擾，被推上了榜首。此外，學(xué)生自身所長(zhǎng)也在影響他們眼中的“頭疼學(xué)科”。傳播學(xué)（媒體市場(chǎng)調(diào)查方向）的學(xué)生小藍(lán)坦言，“文科生擔(dān)心高數(shù)線(xiàn)代，理科生擔(dān)心概論歷史?！蓖瑫r(shí)開(kāi)展的高數(shù)線(xiàn)代讓文科出身的小藍(lán)苦不堪言，她在期末幾乎通宵復(fù)習(xí)，最后成績(jī)并不理想，相較于輕松努力就取得滿(mǎn)分的理科生們，她感到深深的無(wú)奈。但是在概論課上，小藍(lán)較為輕松地就獲得了論文結(jié)課課程的高分。

四、復(fù)習(xí)方法

對(duì)于最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——期末如何高分，知乎上“如何做到期末高校復(fù)習(xí)”的高贊回答提供了很多思路和方法。從前10個(gè)tip來(lái)看，考前狀態(tài)的調(diào)整和對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，二者缺一不可。一些細(xì)節(jié)性的建議如對(duì)課件、教材、網(wǎng)課、試卷、問(wèn)題的處理是復(fù)習(xí)階段需要把握的小技巧。不過(guò)不論方法多有效，最重要的前提還是要去執(zhí)行。

 而在我們重點(diǎn)關(guān)注的大學(xué)生群體中，期末考試是一項(xiàng)重要的考核，代表一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，也是另一個(gè)階段的伊始。作為績(jī)點(diǎn)的占比主體，保研、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)之一，期末考試往往給學(xué)生帶來(lái)不小的壓力。尤其在以考試導(dǎo)向型的風(fēng)氣下，“給大學(xué)生增負(fù)”的社會(huì)呼聲重現(xiàn)，審核統(tǒng)計(jì)機(jī)制越發(fā)嚴(yán)格，同學(xué)自身更需要做好調(diào)整以應(yīng)對(duì)一學(xué)期一度的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這也不僅僅是學(xué)生單個(gè)主體的任務(wù)，老師、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境都應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)，創(chuàng)建合理的考核制度，不斷完善高等教育的教學(xué)。

記者 | 吳一帆 于若琳 徐瀾月 徐昳清 關(guān)新榆 

編輯 | 郭正一 

排版 | 于若琳

主編 | 李佳藝