《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季首期節(jié)目播出后，口碑和收視依舊在線(xiàn)。不管是云上千人團(tuán)集體朗誦的《將進(jìn)酒》，還是選手的精彩比拼都給觀眾留下了深刻的印象，尤其是沖上擂主爭(zhēng)奪賽的10歲上海少年黃嘉晨，他小小年紀(jì)從容不迫的賽場(chǎng)表現(xiàn)，令觀者贊嘆不已。

3月6日，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季第二期節(jié)目將播出，在這一集中節(jié)目將開(kāi)啟一個(gè)神秘的空間，讓嘉賓在真實(shí)世界和虛擬世界之間自由行走，讓詩(shī)詞故事發(fā)生的場(chǎng)景在錄制現(xiàn)場(chǎng)以裸眼3D的方式呈現(xiàn)。本季將為觀眾帶來(lái)怎樣眼前一亮的視覺(jué)體驗(yàn)？嘉賓穿越時(shí)空走入其間又是怎樣一番演繹？

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！薄对?shī)經(jīng)》的時(shí)代，是一個(gè)想象力的時(shí)代?？梢哉f(shuō)，愛(ài)有多遠(yuǎn)，想象力就能走多遠(yuǎn)?！对?shī)經(jīng)》的時(shí)代，也是一個(gè)勇敢的時(shí)代，愛(ài)有多深，勇敢就有多大。人們?cè)凇秶?guó)風(fēng)》當(dāng)中，歌唱對(duì)自由的向往、對(duì)英雄的崇敬、對(duì)幸福的渴望。也在《雅》《頌》當(dāng)中，抒發(fā)對(duì)先祖的追憶、對(duì)禮樂(lè)的敬仰、對(duì)道德的崇尚。今天，就讓我們?cè)凇吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季的舞臺(tái)上，再一次溯游而上，去追尋那美麗的“伊人”，在水一方。

在今晚即將播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季第二期節(jié)目中，康震老師和蒙曼老師再次為大家送上詩(shī)意祝福。

《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的源頭，而由此我就想到了中國(guó)文學(xué)浪漫主義的源頭，那就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的詩(shī)人屈原，和他的代表作《離騷》。屈原在《離騷》中寫(xiě)道，“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”。我們每個(gè)人，都非常熱愛(ài)中華詩(shī)詞，只要我們重之以修能，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，就必然能夠光大中華詩(shī)詞的精神?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們攜起手來(lái)，傳承上下求索的傳統(tǒng)，繼承《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》的精神，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的事業(yè)進(jìn)行到底。

《詩(shī)經(jīng)》不僅僅塑造了我們民族的詩(shī)歌，還塑造了我們這個(gè)民族的心靈。所以今天我也想把《詩(shī)經(jīng)》里的名篇送給大家。取自《詩(shī)經(jīng)》的《木瓜》篇，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也?！毕Ｍ@種對(duì)于美和善的執(zhí)著追求，能夠穿越時(shí)空來(lái)到我們?cè)娫~大會(huì)的舞臺(tái)上，點(diǎn)亮我們所有人的心靈。據(jù)了解，這一季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》不同于以往，首創(chuàng)應(yīng)用了總臺(tái)最新的AI+VR裸眼3D演播室技術(shù)，節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)特別設(shè)立了裸眼3D場(chǎng)景呈現(xiàn)區(qū)域，在嘉賓出場(chǎng)、選手對(duì)戰(zhàn)、嘉賓出題等環(huán)節(jié)對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行了三維立體的場(chǎng)景化展現(xiàn)。

不僅如此，為了更好地帶給觀眾與嘉賓沉浸式的體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和選手可根據(jù)屏幕畫(huà)面與周邊場(chǎng)景實(shí)時(shí)地進(jìn)行互動(dòng)，既能提升嘉賓和觀眾的參與感，又削弱了后期制作帶來(lái)的生硬感。這樣的技術(shù)創(chuàng)新是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？

本季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目在舞臺(tái)的兩側(cè)特別設(shè)立了裸眼3D場(chǎng)景呈現(xiàn)區(qū)域，區(qū)別于以往的綠幕/藍(lán)箱的虛擬制作方式，AI+VR擴(kuò)展呈現(xiàn)技術(shù)利用三塊LED屏幕實(shí)時(shí)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)虛擬場(chǎng)景，帶跟蹤的攝像機(jī)以及渲染服務(wù)器將運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)收集并計(jì)算出場(chǎng)景的透視關(guān)系，從而保證場(chǎng)景在鏡頭中時(shí)刻呈現(xiàn)正確的位置關(guān)系和最佳的畫(huà)面，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓、選手可根據(jù)屏幕畫(huà)面靈活走位，與周邊場(chǎng)景、元素進(jìn)行深入地沉浸式互動(dòng)。AI+VR技術(shù)優(yōu)化了VR視覺(jué)效果與透視關(guān)系，并融入AR擴(kuò)展技術(shù)，對(duì)AI+VR虛擬場(chǎng)景進(jìn)行了大屏視覺(jué)的意境延展，以“視+聽(tīng)+觸”多維融合的舞臺(tái)立體空間營(yíng)造了虛擬世界與現(xiàn)實(shí)空間渾然一體的無(wú)限空間，耳目一新的感官體驗(yàn)打破 “只可意會(huì)”的詩(shī)詞之境，使《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》將濃郁的古雅的氛圍淋漓盡致地展現(xiàn)在觀眾面前。

在今晚播出的節(jié)目中，來(lái)自陜西眉縣的12歲少年牛藝琛，從小對(duì)詩(shī)詞就不陌生，從二年級(jí)看了第一季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以后，爸媽就有意識(shí)地培養(yǎng)他對(duì)古詩(shī)詞的興趣。媽媽是他最忠實(shí)的戰(zhàn)友，陪他一起讀詩(shī)詞，給他做飛花令陪練。一段時(shí)間下來(lái)，媽媽詩(shī)詞量居然也累積到了800首左右。

牛藝琛有一位頭號(hào)“敵人”——只有4歲卻殺傷力極強(qiáng)的詩(shī)詞小魔頭弟弟牛藝?yán)ぁ５艿軓囊粴q多會(huì)說(shuō)話(huà)起，爸媽就開(kāi)始教他讀古詩(shī)詞。爸媽忙的時(shí)候，牛藝琛就會(huì)陪著弟弟一起讀詩(shī)詞，久而久之弟弟的飛花令水平直線(xiàn)上升，從一開(kāi)始只能飛幾輪，到后面十幾輪起步，每次練習(xí)飛花令的時(shí)候，兄弟倆都想把對(duì)方“撕”個(gè)片甲不留。

楊宗郁來(lái)自遼寧，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)探微書(shū)院化學(xué)生物學(xué)+高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)，是一名熱愛(ài)詩(shī)詞的理科生。

楊宗郁上學(xué)前在爺爺家長(zhǎng)大，爺爺教了他很多古詩(shī)詞，他對(duì)古詩(shī)詞的興趣就慢慢被培養(yǎng)起來(lái)了。高二時(shí)，楊宗郁參加了很多詩(shī)詞類(lèi)比賽，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。他覺(jué)得自己的“才華”不能無(wú)處安放，應(yīng)該讓同學(xué)們也了解更多的古詩(shī)詞。于是，作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的楊宗郁跟宿舍的同學(xué)們商量，在早讀時(shí)間教大家課本上不常見(jiàn)的古詩(shī)文。之后楊宗郁每天按朝代順序在黑板上抄一首古詩(shī)文，從詩(shī)經(jīng)到清代詩(shī)，一堅(jiān)持就是一年。同學(xué)們從跟著誦讀，到課下有同學(xué)主動(dòng)找楊宗郁探討，大家慢慢對(duì)詩(shī)詞有了一定的積累，不少同學(xué)也因此培養(yǎng)了對(duì)古詩(shī)詞的愛(ài)好。

陳燕畢業(yè)于南京大學(xué)文學(xué)院，是南京市聾人學(xué)校的高中語(yǔ)文老師。她的學(xué)生們都生活在無(wú)聲世界里，但他們無(wú)懼風(fēng)雨，堅(jiān)信人生有詩(shī)和遠(yuǎn)方。伴隨著輕快舞動(dòng)的手語(yǔ)，詩(shī)詞幫陳燕推開(kāi)了無(wú)聲世界的心門(mén)，成為她與學(xué)生之間情感交流的橋梁。筆硯相親，晨昏共讀，他們用研習(xí)書(shū)法之技藝、砥礪誦讀經(jīng)典之初心，以詩(shī)歌溫潤(rùn)心懷，以書(shū)法涵養(yǎng)性靈，生活因詩(shī)詞而靈動(dòng)秀雅。

對(duì)于陳燕而言，詩(shī)詞其實(shí)就是一種人生的底色，是從小積淀下來(lái)的一種精神力量，在她人生彷徨的時(shí)候，在她有所糾結(jié)的時(shí)候，詩(shī)詞的積淀會(huì)讓她不太關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)所在意的一些東西，比如說(shuō)前途、報(bào)酬等等，而更多地去關(guān)注精神世界。

陳燕在節(jié)目中展示了她如何用手語(yǔ)向同學(xué)們傳遞詩(shī)詞的意境，聽(tīng)力殘障人群需要更多像陳燕這樣的人，為他們的無(wú)聲世界帶來(lái)更多精彩！3月1日，國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范《〈中華人民共和國(guó)國(guó)歌〉國(guó)家通用手語(yǔ)方案》正式實(shí)施。該方案首次以聽(tīng)力殘疾人手語(yǔ)使用者為主體，規(guī)范應(yīng)用國(guó)家通用手語(yǔ)“唱”國(guó)歌。

王錦如今年11歲，現(xiàn)在是北京市海淀區(qū)紅英小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。在錦如很小很小的時(shí)候，媽媽就會(huì)把詩(shī)詞當(dāng)成催眠曲唱給她聽(tīng)。錦如一歲多的時(shí)候，就能背近百首詩(shī)詞。“與詩(shī)詞為友，與經(jīng)典為伴”，耳濡目染之中，小錦如越來(lái)越喜歡詩(shī)詞了！王錦如非常愛(ài)看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，癡迷于詩(shī)詞的魅力之中，兜里也常備她和媽媽從節(jié)目中整理出的詩(shī)詞小冊(cè)，隨時(shí)隨地翻看學(xué)習(xí)。

錦如和媽媽經(jīng)常在家玩飛花令，用詩(shī)詞battle。最早的時(shí)候，想戰(zhàn)勝媽媽是非常困難的，但是媽媽經(jīng)常裝作想不起來(lái)了，故意讓錦如贏，給女兒增加信心，培養(yǎng)她對(duì)詩(shī)詞文化的興趣。然而現(xiàn)如今，不用媽媽故意敗下陣，她就已經(jīng)可以輕松戰(zhàn)勝媽媽了。

這四位選手分為兩組，將進(jìn)行兩兩PK，誰(shuí)能勝出？答案將在節(jié)目中揭曉！