“假如你是王紅，肖戰(zhàn)是你最喜歡的一名演員，請根據提示寫英語短文來描述他?！?/p>

“這次考試我沒考好，都是因為《陳情令》太好看了?！?/p>

“小羨學習不好且調皮搗蛋，小戰(zhàn)學習很好，表現(xiàn)很乖?！?/p>

“假如你是肖戰(zhàn)，鐘南山爺爺是你新交的朋友，請根據以下提示寫一封信介紹你的情況。”

近日，網絡上有博主發(fā)布文章稱，試卷和教輔上出現(xiàn)大量流量明星，涉及語文、英語、政治等多個學科。紅星新聞記者詢問多位網友，他們表示自己曾在教輔中看到過流量明星，并認為將明星音譯化名或將非經典名著的電視劇直接放到教輔中不太妥當。

網友提供的相關教輔。  本文圖片 紅星新聞

教育專家則表示，遇到此事輿論不應直接橫加指責，而是需要謹慎看待命題是否需要提及流量明星。學生的學習一定程度上與某些潮流有一定相關性也屬正常，但是強行“植入”甚至有商業(yè)意圖則并不合適。

流量明星進教輔，讀者懷疑滲透追星思想

一位網友告訴紅星新聞記者，最近幾天她在備戰(zhàn)教師資格證考試，復習的時候偶然看到中公教育的教師資格證資料里有關于肖戰(zhàn)和《陳情令》的題?！翱吹健际且驗椤蛾惽榱睢诽每戳恕@種話語之后我就挺無語的，正常題目不會直接把電視劇名字寫出來，除非是具有文學意義和藝術價值的名著之類的，這些很明顯不適合放到教師資格證的輔導資料里?！痹摼W友說。

據她介紹，這項材料分析題源自中公教育的國家教師資格考試專用教材中的教育知識與能力科目的教材，“這個屬于基礎科目，無論哪個學科的考生都要考的?！痹谒o記者呈現(xiàn)的書籍中顯示，這本書由中公教育教師資格考試研究院編著，定價為54元。

網友提供的相關教輔。

除此之外，她向記者展示了這一系列書籍中除了這本書之外的另一處讓她感到無奈的題?！霸谝粋€預測卷里寫有‘小羨’‘小戰(zhàn)’等字眼，稍微敏感一點的就能知道這里涉及的是肖戰(zhàn)與《陳情令》中他扮演的角色。我覺得他們將追星滲透到了教輔材料中挺夸張的?！?/p>

另有一位網友表示，去年在準備公務員省考的時候，花了幾萬元買了中公教育的內部課與講義，當時在中公內部的講義資料上提到了一些明星，其中還把某明星單獨列出來。這位網友認為，提到某些明星時可以很明顯地看到他們（講義編寫者）用的邏輯關系，但另一些情況卻疑似“夾帶私貨”，自己“感到很氣憤”。

專家認為，是否需要提及流量明星需要謹慎對待。

網友表示，當時自己隨手照下來圖片，發(fā)給朋友吐槽。直到最近看到微博上有博主在發(fā)各種教輔材料中有流量明星，于是也把他也把遇到的這個事情放了上去。

3月10日，紅星新聞記者以學生身份咨詢中公教育的客服，他們表示，會針對此事反饋給相關編輯人員并進行相應的調整。隨后紅星新聞記者聯(lián)系了中公教育公關，截至發(fā)稿仍未收到回應。

專家：判斷是否“夾帶私貨”要慎重 若系軟廣告可舉報

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，這些教學材料從單獨來看沒有什么問題，但是要看在這里引用流量明星有沒有必要性。

“我們在教育學生的過程中，并不是完全在世外桃源里生活的，在一定的程度上學生的學習和社會上某些潮流有一定相關性也是正常的。但是如果明顯地是有一個貼上去或者有商業(yè)意圖的，我覺得是不合適的?！眱Τ瘯熣f。

有網友認為，追星滲透到了教輔材料中“挺夸張的”。

儲朝暉表示，教輔資料不是教材，相關審核相對沒那么嚴格，有可能一些機構利用這個機會做商業(yè)的軟廣告。他指出：“不能一概而論地說出現(xiàn)這些流量明星就有問題，這樣也可能走向極端，而是要整體地分析這樣是不是一種有意的商業(yè)軟廣告?！?/p>

對此，儲朝暉認為，需要有系統(tǒng)的證據才能夠得出編寫教材的人是否涉及應援或者商業(yè)軟廣告的結論。如果是發(fā)現(xiàn)確實存在這種問題，相關當事人可以進行舉報，由學校里的部門或者相關的教育行政部門進行調查形成結論。他同時強調，單憑一個證據很難下結論。

教育專家熊丙奇則認為，目前看來，大家對于流量明星進入試卷與教輔是比較敏感的。“大家懷疑教輔的命題老師是否喜歡這些明星，所以在命題中有‘夾帶私貨’的可能。此事要看試卷與教輔的命題是否需要提及流量明星。”

“老師們在出題的時候不要‘夾帶私貨’，這是一個基本和常識?！毙鼙嬷赋觥ＫJ為，如果出于合理的需要，命題提到流量明星無可厚非。比如“如何看待有些老師組織學生應援某流量明星”的問題，出現(xiàn)人名也很正常。但如果與試題毫無關系卻硬要加進去，由此起到自己應援明星的目的，那么需要考慮一下是否存在問題。

熊丙奇同時指出，命題是否科學，是否“夾帶私貨”，還是要由相關的教師委員會來進行專業(yè)的論證，由此來看這個命題是否有道理，而不是輿論橫加指責。這也涉及到作業(yè)創(chuàng)新的問題，作業(yè)可以創(chuàng)新但是不能亂創(chuàng)新。

（原題為：《肖戰(zhàn)“攻占”教輔？教育專家：命題使用流量明星 應謹慎判斷是否實際需要》）