【編者按】

2017年9月21日，教育部公布首批“雙一流”建設名單。中國高校從此開始了“雙一流”建設的歷史過程。

不久前，第一輪“雙一流”建設高校已迎來周期總結(jié)工作。在第一輪周期中，中國高校的“雙一流”建設取得了哪些成績？遇到了哪些困難？未來各家“雙一流”高校準備采取哪些新舉措？

澎湃新聞特推出“大學何為”專題，聚焦中國高等教育的建設和發(fā)展，試圖回答中國高校如何建設世界一流大學這一備受關(guān)注的話題。

今天刊發(fā)的是“雙一流”建設高校、廈門大學校長張榮專訪。

廈門大學校長張榮  本文圖片均為廈門大學黨委宣傳部供圖

2021年4月6日，廈門大學迎來建校百年校慶。

在此期間，廈大將以線上線下相結(jié)合形式，舉辦盛大慶祝大會、文藝晚會、嘉庚論壇、世界大學校長論壇、人文社會科學國際論壇和一系列高水平學術(shù)活動。

百年前，愛國華僑領袖陳嘉庚在五老峰下創(chuàng)辦廈門大學，以毀家興學之壯舉，使其屹立于東海之濱，奠定“南方之強”的學術(shù)地位。

那些綠蔭下中西合璧的“嘉庚建筑”，跟芙蓉湖、棕櫚樹、林蔭道和思源谷一道，不僅成為廈大人的青春記憶，更成就“中國最美大學”之美譽。

建校百年來，廈門大學秉承“自強不息，止于至善”的校訓，打造了鮮明的辦學特色，先后培養(yǎng)40多萬名優(yōu)秀學生，造就一大批優(yōu)秀的科學家、教育家、企業(yè)家和社會活動家，為國家富強、民族復興、社會進步做出了巨大貢獻。

2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，站在新的歷史起點，廈門大學將如何傳承和踐行“嘉庚精神”，完成國家賦予的歷史使命，并如何推動“雙一流”建設再上新臺階，把廈門大學建設成為世界一流大學呢？

廈門大學的校園風景優(yōu)美，被稱為“中國最美大學”。

澎湃新聞（www.school126.cn）近日專訪了廈門大學校長張榮，請他談一談百年廈大百年精神和未來發(fā)展之路。

“以世界和未來作為人才培養(yǎng)的時空坐標”

澎湃新聞：今年正值廈門大學百年校慶，您認為站在新的歷史起點，廈門大學應如何迎接新百年的挑戰(zhàn)呢？

張榮：廈門大學百年發(fā)展，弦歌不輟，為國家、社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，不僅為科學事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻，更在服務國家和區(qū)域發(fā)展中發(fā)揮了中堅作用。站在百年征程的新起點，我們將傳承廈大優(yōu)良傳統(tǒng)，堅守育人本職，堅持立德樹人，培養(yǎng)一流人才；弘揚尊師傳統(tǒng)，致力人才強校，打造人才集聚高地；并發(fā)揮學科優(yōu)勢，強化自立自強，提升自主創(chuàng)新能力；強化貢獻導向，堅持知行合一，提高服務發(fā)展能力；最關(guān)鍵是要彰顯“三?！保春{、海絲、海洋合稱）特色，不斷擴大開放，建設世界一流大學。

澎湃新聞：在您看來，人才在高校發(fā)展中處于什么地位？

張榮：人才是立校之基、興校之源、強校之本，是支撐發(fā)展的第一資源。人才強，則學校未來就強；人才卓越，則世界一流可期。很多世界一流大學的成功經(jīng)驗表明，建設一流的大學必須要有一流的人才。所以說，人才隊伍是高校的戰(zhàn)略性資源，一流的人才隊伍是建設一流大學的關(guān)鍵。有什么樣的人才，學校就有什么樣的競爭力，就有什么樣的未來。近年來，各高校之間日趨激烈的競爭，最根本的還是對人才的競爭。

澎湃新聞：在接下來“雙一流”建設中，廈門大學將如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才呢？

張榮：培養(yǎng)一流人才是一流大學的根本使命。建校百年來，我們始終把人才培養(yǎng)置于首位，努力為國家培養(yǎng)各行各業(yè)的棟梁之材，形成獨特的育人傳統(tǒng)和優(yōu)勢。面向新百年，我們須堅持以立德樹人為根本，傳承善待學生、關(guān)愛學生的優(yōu)良傳統(tǒng)，以促進學生全面發(fā)展為目標，以世界和未來作為人才培養(yǎng)的時空坐標，轉(zhuǎn)變教育教學理念，推進“以學生為中心、以學為中心、以成長需求為中心”，突出人才的引領性、人文性、時代性、開放性，培養(yǎng)學生成為各行各業(yè)的領軍人才，努力造就具有家國情懷、全球視野和創(chuàng)新精神，基礎扎實、能力突出、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

澎湃新聞：如何創(chuàng)造良好的環(huán)境和機制來建設一流人才隊伍呢？

張榮：把一流師資放在校務首位，這是廈大創(chuàng)校之初陳嘉庚先生的遠見卓識。他有很多重要觀點，比如“獨是師資一項，最為無上第一要切”；“完全采取人才主義，毫無畛域之見，對于各學科之著名高等專門人才極力羅致，使之盡畢生之力以從事各科學之教授與研究?！敝钡浇裉?，這些閃耀著智慧光芒的思想觀點依然指導著廈大的人才工作。我們未來還要繼續(xù)把人才隊伍建設作為學校戰(zhàn)略性工作，堅持引育并舉，打造吸引人才的“強磁場”。這些年，我們致力于打造卓越人才體系，讓每位人才能適得其所、盡展其才。圍繞學科戰(zhàn)略布局，我們著力打造以講席教授、南強特聘教授、南強重點崗位教授、南強青年拔尖人才等為主體的人才架構(gòu)。著眼于人才梯隊長遠謀劃，我們還啟動實施南強青年拔尖人才支持計劃，給予青年人才有力保障。通過舉辦南強青年學者論壇“請進來”、海外招聘“走出去”、海外引才工作站“建起來”等方式，實現(xiàn)人才“近者悅，遠者來”。可以說，通過以上舉措，近年來，我們每年都能引進100多位高水平人才，他們在學校發(fā)揮了很好的作用。

澎湃新聞：國家對創(chuàng)建“雙一流”大學有明確要求，請問廈大是如何提升自主創(chuàng)新能力呢？

張榮：廈大從創(chuàng)辦伊始就確立“研究高深學術(shù)”的辦學宗旨。面對未來和國家創(chuàng)新發(fā)展需求，在推動科研體制改革過程中，廈大應堅持問題導向、需求導向和目標導向，推動科學研究向“指向型”發(fā)展，科研模式向“團隊型”發(fā)展，科研管理向“組織型”發(fā)展，這么做是為創(chuàng)新科研組織方式和管理模式，全面推動科研創(chuàng)新能力提升。進入新發(fā)展階段，廈門大學更要樹立新發(fā)展理念，立足福建，面向全國，積極主動融入以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，推進創(chuàng)新成果落地轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，形成良好的大學創(chuàng)業(yè)生態(tài)，提升服務國家和區(qū)域發(fā)展的能力和水平。

澎湃新聞：若進一步提升創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，意味著高校要打破傳統(tǒng)的行政壁壘，廈大有什么好的經(jīng)驗嗎？

張榮：當前高校行政管理中，仍不同程度存在著由于行政職能分工、流程繁雜、效率較低而產(chǎn)生的行政壁壘，這些行政壁壘引致的體制機制障礙，不同程度地影響了科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。其根本原因，主要是大學的服務理念、保障體系還不能適應一流大學建設的需要，還不能滿足新時代師生對高校行政管理組織創(chuàng)新的需要。廈大在打破行政壁壘方面的舉措，重點是簡化流程、信息共享、加強聯(lián)動、重心下移。比如在為科研人員“松綁減負”、優(yōu)化教師科研事務辦理方面，學校上線科研管理信息系統(tǒng)，各個模塊均可進行多維度統(tǒng)計，并提供自定義導出打印功能；在財務事務辦理方面，全面啟動網(wǎng)上報賬、自助投遞機等“非接觸式”財務事項辦理，學校盡量讓數(shù)據(jù)多走路，教師少跑腿。下一步將繼續(xù)完善體制機制，為科研人員創(chuàng)造更好的科研環(huán)境和條件，進一步激發(fā)他們的科研創(chuàng)造力。

澎湃新聞：創(chuàng)建世界一流大學，您認為廈大條件和優(yōu)勢有哪些呢？

張榮：開放辦學是建設世界一流大學的必由之路，也是廈門大學百年歷程上的一抹亮色。廈大依海而建，因海而興，自始以來就秉持了開放包容的文化基因，堅持闡揚世界、博集東西的辦學理念。經(jīng)過百年發(fā)展，學校已成為我國對外交流合作最為活躍的高校之一。面向新時代，廈大將會圍繞國家開放戰(zhàn)略，發(fā)揮“海峽、海絲、海洋”區(qū)位優(yōu)勢和特色，大力推行“G50戰(zhàn)略伙伴計劃”，與世界一流大學進行實質(zhì)性交流合作，包括服務國家“一帶一路”倡議，推進與沿線國家地區(qū)在教育、科技、文化等方面的交流合作，特別是建好廈門大學馬來西亞分校，使之成為“一帶一路”沿線國家教育科學文化交流的戰(zhàn)略支點。接下來，我們將以更加積極有為的行動實施更高水平開放，為人類文明交流互鑒作出廈大貢獻。

廈大百年最寶貴的財富是精神文化

澎湃新聞：您認為廈大百年，留下來最寶貴的資產(chǎn)是什么呢？

張榮：廈大百年給我們留下來的最寶貴的財富是廈大的精神文化，而廈大精神文化的核心就是“嘉庚精神”。100年前，陳嘉庚先生于民族危難之際，抱著“教育為立國之本”的信念，創(chuàng)立了中國第一所華僑獨資大學，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，樹起了一面教育興國大旗。一個世紀以來，“嘉庚精神”和廈大“自強不息、止于至善”的校訓交相輝映，成為廈大人鮮活的精神坐標，形成了“愛國、革命、自強、科學”的“四種精神”和“感恩、開放、創(chuàng)新、和諧”的文化品格。在“嘉庚精神”引領下，廈大始終與國家同呼吸、與民族共命運，實現(xiàn)由小到大、由弱到強的歷史飛躍。可以說，“嘉庚精神”是百年廈大文化的內(nèi)核和靈魂，也是我們寶貴的財富、共同的烙印，更是我們建設世界一流大學的不竭動力。

華僑領袖陳嘉庚創(chuàng)辦了廈門大學，也留下了“嘉庚精神”。

澎湃新聞：2008年以來，廈大一直給學生提供免費白米飯和礦泉水而受到好評，您對此怎么看？

張榮：廈大為學生提供免費米飯的傳統(tǒng)可追溯到抗戰(zhàn)時期。學校內(nèi)遷長汀后，環(huán)境艱苦，物資匱乏，薩本棟校長率先垂范，帶頭減薪，節(jié)衣縮食，竭力為學生提供免費餐食，學生在學校食堂吃米飯和青菜都不用交錢。

2008年，廈門大學劃撥專項伙食補貼經(jīng)費，為在校全日制學生提供免費米飯，此后又在社會各界支持下免費為全體學生提供飲用礦泉水。此舉出發(fā)點很簡單，既能保障每位學生有飯吃，吃飽飯，又兼顧一視同仁，避免“差異化”關(guān)懷給學生帶來心理負擔，維護家庭經(jīng)濟困難學生的尊嚴。

澎湃新聞：這個細節(jié)背后，您認為代表了廈大怎樣的教育理念？

張榮：育人重在育心，育心首在育愛。廈門大學自建校起便將資助育人理念深植于校園文化精神中。1921年，愛國華僑領袖陳嘉庚先生捐資創(chuàng)辦廈大，在全球經(jīng)濟危機中，他毅然賣掉了新加坡的三棟樓房，來維持學校的正常運轉(zhuǎn)。建校百年來，校主傾資興學的赤誠初心和“自強不息、止于至善”的校訓精神，成為塑造學生自強至善人格、培育校園感恩文化的寶貴精神資源，始終激勵著廈大人不忘初心，牢記使命，奮勇拼搏，砥礪前行。免費米飯背后也體現(xiàn)了廈門大學一直以來的“以學生為中心”的教育教學理念，即以學生為本、以學習為中心，一切工作都圍繞學生、服務學生成長成才。我們將在未來的教育教學實踐中，繼續(xù)弘揚這樣一種感恩文化和以生為本的辦學理念。

廈門大學校訓：“自強不息，止于至善”。

“感恩情懷已成為廈大校友的集體印記”

澎湃新聞：我發(fā)覺每次廈大校慶，校友們都會紛紛捐款，今年百年校慶也不例外，向母校捐款似乎已經(jīng)成為廈大校友的傳統(tǒng)，包括去年廈大深圳校友會也提議設立項目資助“學生免費白米飯及礦泉水”，那么，您如何評論廈大校友此舉呢？

張榮：這不僅是廈大校友感恩母校、回饋母校的一種表達方式，也是廈大人傳承“嘉庚精神”，弘揚愛生傳統(tǒng)的生動體現(xiàn)。為何這么說呢？陳嘉庚先生認為，教育不僅讓學生讀書識字，而且應當養(yǎng)成德性，裨益社會。應該說，廈大學生從踏進校門第一天起，就能在廈大的一磚一瓦，一草一木以及流傳的歷史故事中，感受到以陳嘉庚先生為代表的先輩們的榜樣力量和懿行美德。

我在工作中接觸了許多廈大的校友，在與他們的交談中，陳嘉庚先生的寶貴精神永遠都是最能引發(fā)共鳴的話題。受到陳嘉庚先生傾資辦學、教育報國精神的感召，廈大校友一直踐行著感恩奉獻、飲水思源的文化理念，如今，這樣的感恩情懷已成為廈大校友的集體印記。

澎湃新聞：廈大百年發(fā)展歷程，校友們扮演怎樣的角色？

張榮：回望廈門大學百年發(fā)展歷程，學校每一步前行都離不開廣大校友的支持和幫助，這也是廈大永續(xù)發(fā)展的不竭動力。我舉兩個例子，去年新冠疫情發(fā)生初期，在國內(nèi)醫(yī)療物資短缺的情況下，廈大海內(nèi)外校友千方百計籌集物資，為學校疫情防控工作提供了幫助。另外一個例子就是在此次百年校慶籌備工作中，不少校友為學校獻計獻策、捐款捐物，在所在地舉辦形式多樣的慶?；顒樱屛覀儌涫芨袆?。

澎湃新聞：廈大校方用怎樣的機制來保持和校友之間的良好溝通？

張榮：校友是廈大最寶貴、最忠實、最可信賴和依靠的力量。百年來，學校培養(yǎng)的40多萬學生，奔赴大江南北、長城內(nèi)外，遍布五大洲和四大洋，如今很多校友已經(jīng)成為各行各業(yè)的領軍人物和精英人士。校友工作是大學教育的延伸，校友會是校友與母校保持交流、維系情感的平臺和紐帶。目前在組織建設方面，我們已在34個省級行政區(qū)和福建各地市實現(xiàn)校友組織全覆蓋。就世界范圍來看，學校已在全球建立了100個一級校友會，在亞洲、美洲、歐洲、大洋洲、非洲均能找到廈大校友會的組織。此外，學校還成立了包括全球廈門大學金融校友聯(lián)合會、EMBA校友聯(lián)合會等特色校友會，并持續(xù)完善校院兩級校友工作機制。另外學校還特別重視培養(yǎng)在校生的校友意識，每年均會從畢業(yè)生中敦聘優(yōu)秀學生作為“年級聯(lián)絡員”，實現(xiàn)班級、年級、專業(yè)、院系均有校友聯(lián)絡工作者。

澎湃新聞：廈大校方用什么平臺與校友聯(lián)絡情感呢？

張榮：我們目前有一個校友數(shù)據(jù)庫、一本刊物《廈大校友通訊》、一個網(wǎng)站“廈門大學校友總會官網(wǎng)”和一張卡“廈門大學校友卡”；另外還積極運營“兩微”（微信和微博）平臺，為校友和母校建立溝通和交流平臺。

澎湃新聞：在與全球校友溝通的機制方面，你們有什么創(chuàng)新嗎？

張榮：2008年開始，廈門大學開始舉辦“全球會長秘書長聯(lián)席會”，2014年，我們在此基礎上升級為“全球校友會會長秘書長暨校友代表大會”，形成每兩年舉辦一次的工作機制，包括建立“全球先進校友會評選”機制，這極大提升了各地校友會的工作熱情。憑借這樣的機制，學校和校友之間共同打造和孵化了“校友勵學金”、“校友導師”、“簞食瓢飲”和“微款大愛”等項目。

澎湃新聞：您曾對媒體說，廈門大學要建立的一流大學并非建第二個哈佛、耶魯，而是“中國特色、世界一流、廈大風格”的大學，您認為，“廈大風格”究竟是什么風格呢？

張榮：廈門大學“雙一流”建設方案明確提出，我們所要建設的一流大學，是帶有廈大風格的一流大學，并非其他學校的復制品。所謂的廈大風格，主要在幾個層面體現(xiàn)，首先，和廈大地緣特點有關(guān)，我們說的海峽、海絲、海洋“三海”特色，既體現(xiàn)了地緣特點，也是廈大發(fā)展的著力點；其次，從區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)揮的作用看，廈大是一所旗艦型、開放型的學校。旗艦型，即廈門大學不僅是區(qū)域高等教育體系的“領頭羊”，也是區(qū)域內(nèi)高校文化、辦學思想的引領者，對所在地區(qū)的發(fā)展擔負著應有的責任和使命。開放型是指和社會有更多互動，對社會發(fā)展有更多貢獻，同時也對全世界開放。再次，廈大風格還和學科優(yōu)勢相關(guān)，化學、海洋、經(jīng)濟、管理、法學、生命科學、公共衛(wèi)生都是廈大的強勢學科。這些學科在整個中國高等教育體系和世界高等教育格局里所扮演的角色，所擁有的地位，同樣也是廈大風格。