原創(chuàng) 月半 視覺志

作者 | 月半

“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你面前。二十載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。如夢一場，仿佛昨天一家人才團(tuán)聚過?！?/p>

這段話，來自于中科院博士黃國平的畢業(yè)論文。

讀罷全文，淚盈于睫。

我感慨于黃國平博士曾經(jīng)歷的苦難，也欽佩其身處困境仍昂首向前的精神，更深深觸動于他致謝結(jié)尾的那一句——

“最后如果還能做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了?！?/p>

文字寥寥，卻情真意切。

在與生活鏖戰(zhàn)二十二載，即將擁抱嶄新未來之時(shí)，黃國平博士的心之所愿，并無關(guān)自己，而是有關(guān)別人。

從這一句中，我感受到了一顆強(qiáng)大而而充滿善意的心靈。

透過這顆心靈，我仿佛能看到教育更遠(yuǎn)的未來。

這個(gè)未來，源于一批又一批寒門學(xué)子的努力奮斗，更源于他們之間源源不絕的互幫互助、薪火相傳。

01

國華紀(jì)念中學(xué)，這個(gè)學(xué)校的名字你可能會感到陌生。

與那些盛名在外的公立名校相比，它只是一所坐落在佛山順德的民辦高中。

與眾不同的是，這所民辦中學(xué)的校門，只對那些寒門學(xué)子開放。

這是所不收錢的學(xué)校。

它致力于在九年義務(wù)教育之外，為貧困而有求學(xué)志向的學(xué)生提供免費(fèi)教學(xué)，讓他們不會因?yàn)榧揖车木狡?，而失去求學(xué)的權(quán)利，失去與命運(yùn)抗?fàn)幍臋C(jī)會。

至今，國華中學(xué)已經(jīng)開辦19年，這19年間，一屆又一屆從國華畢業(yè)的學(xué)子，在通過讀書改變命運(yùn)后，自發(fā)的為母校捐款，支援貧困地區(qū)的教育建設(shè)，帶給更多的寒門學(xué)子希望與溫暖。

國華畢業(yè)的王永錕，通過高考考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家機(jī)器人公司。

事業(yè)有成的他，不舍得給自己換一套大房子，卻心甘情愿的奔赴于各地的希望小學(xué)，給貧困地區(qū)的孩子們增添教學(xué)設(shè)備，改善生活條件。

同樣畢業(yè)于國華中學(xué)的楊少敏，于華科畢業(yè)后，志愿加入“美麗中國”支教項(xiàng)目，奔赴廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)，成為了一名支教老師。

曾受惠于免費(fèi)教育的女孩，如今又重投身于公益教育事業(yè)，為更多的享受不到優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生，帶去希望。

“受助于人，當(dāng)施助于人?！?/p>

從國華中學(xué)的那些寒門學(xué)子身上，我不僅看到了教育改變命運(yùn)的可能，更看到了傳承與互助的力量。

02

你是否還記得那張照片？

畫質(zhì)粗糲，構(gòu)圖簡單，唯有一雙眼睛熠熠生輝。

那雙眼睛里流露出來的對學(xué)習(xí)的渴望，擊中了無數(shù)國人，也讓眼睛的主人——蘇明娟，進(jìn)入了公眾的視野。

此后，蘇明娟通過不懈的努力，考入了安徽大學(xué)，并在畢業(yè)后被選舉為安徽省共青團(tuán)副書記。

當(dāng)時(shí)，外界對此多有質(zhì)疑。

在輿論指責(zé)她追逐名利、一心擺脫原生階層的時(shí)候，蘇明娟并沒有爭辯，而是默默地做著自己認(rèn)為正確的事情。

她在安徽省青少年基金會希望工程辦公室，以自己的名義建立"個(gè)人助學(xué)基金"，將自己工資的大半，用在了資助貧困地區(qū)孩子求學(xué)的公益事業(yè)上。

被媒體知曉此事后，她是這樣說的：

“我希望每個(gè)像曾經(jīng)的我那樣貧困的孩子，都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我將會盡自己的最大努力去資助更多的人?！?/p>這樣的舉動，還發(fā)生在全國各地。

山東菏澤尚莊村的尚玉，在2002年拿著市慈善總會救助的3000元助學(xué)金，走進(jìn)山東師范大學(xué)的校門。

畢業(yè)后，尚玉將第一個(gè)月的工資郵回了市慈善總會。她說，雖然自己的捐助微不足道，但也希望它能在某個(gè)時(shí)刻改變另一個(gè)需要幫助的人的一生。

考入武漢理工大學(xué)的徐州男孩李虎振，學(xué)費(fèi)被竊，無以致學(xué)。

徐州日報(bào)發(fā)起助學(xué)捐款活動，三天湊齊了李虎振的學(xué)費(fèi)，解了他燃眉之急。

畢業(yè)后成為海員的李虎振將第一個(gè)月的工資捐給助學(xué)辦公室，表示要為與他一樣在困境中的學(xué)弟學(xué)妹盡一份心意。

……

……

我想，所謂薪火相傳，莫過如是。

因他人善舉而改變命運(yùn)的他們，在羽翼漸豐之時(shí)，將善意再次傳遞了下去。

03

還有很多曾得到學(xué)校和老師幫助的寒門學(xué)子，他們學(xué)有所成后，又將熱情投入進(jìn)教育扶貧的事業(yè)。

北大西門前的19歲小保安張俊成，在幾位教授的幫助下，苦學(xué)三年考上北大法律系。

畢業(yè)后，曾受北大老師悉心呵護(hù)的他，放棄了城市里體面的工作，回到老家長治的大山里，也做了一名老師。

后來他開辦了自己的學(xué)校，五年多以來，教育了近千名來自大山的寒門學(xué)子。

“我要把在北大學(xué)到的東西，帶給家鄉(xiāng)的孩子。因?yàn)槲冶日l都清楚，落后是什么滋味?！?/p>

在湖南科技大學(xué)，有一個(gè)由貧困大學(xué)生組成的支教團(tuán)隊(duì)。

他們每周支教村小兩次，一年累計(jì)近200個(gè)小時(shí)。

除了這些固定時(shí)間外，他們還自發(fā)去一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，盡己所能去幫助留守兒童。

“有陽光的地方，就有木槿花的盛開。”

這些學(xué)生們希望，那些散落在貧困地區(qū)的“木槿花”都能開放，再加入到這個(gè)播種的陣營中去。

“木槿感恩”，是他們給自己取的名字。

他們都曾被善意的手牽住，于黑暗中找尋光亮。

現(xiàn)在他們又把自己化作光，去照亮山溝、村寨……以及更多需要被看見的地方。

論文致謝在全網(wǎng)刷屏后，黃國平博士給關(guān)注他的網(wǎng)友們，寫了一封回信。

在回信中，黃國平博士感謝了他曾得到的所有幫助與支持。

是這些幫助，讓他得以走出大山，也讓我們有機(jī)會，在今天看到這樣一篇充滿力量的致謝。

我想，這將又是一個(gè)薪火相傳的故事。

曾被攙扶的少年，終成棟梁。

成材后，已不再是少年的他又許下心愿，要將美好帶給更多的人。

這些被不斷地傳承下去的善意，雖是星星之火，但凝聚起來，便會成為巨大的能量。

我們有理由去期待，未來會有更多的黃博士出現(xiàn)。

他們又將會幫助更多的寒門學(xué)子，打開那扇通往新世界的窗。

參考資料：

1、微電影《國華的孩子們》

2、中國江蘇網(wǎng)《徐州報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)愛心助學(xué)綜述》

3、湖南教育新聞網(wǎng)《寒門學(xué)子反哺支教貧困村小》

4、齊魯網(wǎng)《菏澤9000萬助2萬特困生上大學(xué)，女孩畢業(yè)捐出首份工資》

5、網(wǎng)易號《還記得那個(gè)大眼睛女孩蘇明娟嗎？》

原標(biāo)題：《博士論文致謝刷屏后，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密》

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