5月30日澎湃發(fā)布報道《10年了，浙江人更富了但依然“沒文化”：社科素養(yǎng)僅10%達標》，介紹了浙江省社會科學界聯(lián)合會公布的該省第2次公眾人文社科素養(yǎng)調查結果，并公布此次調查問卷的24道測量題。根據調查結果，2013年浙江全省公眾人文社科素養(yǎng)達標率為10.8%，比10年前的7.5%有所提升，但遠遠滯后于當地經濟總量、城鄉(xiāng)居民收入的增長率。

        這幾天，澎湃記者陸續(xù)收到許多讀者反饋。有人質疑這24題的科學性和準確性，“單憑這些題目就能測出一個人的人文素養(yǎng)？”有人將近年出現(xiàn)的大學生殺人事件與調查對比，質疑調查結果的意義，認為即便人文社科素養(yǎng)達標也不代表道德水準高；還有不少人則疑惑為何10年過去了，人文素養(yǎng)達標率還只有1成，遠跟不上經濟發(fā)展的節(jié)奏？

        就上述問題，澎湃記者專訪了本次調查課題組負責人、浙江大學社會調查研究中心副主任劉志軍教授。

 人文社科素養(yǎng)調查是怎樣出題的？

        根據浙江的調查問卷設計，24道題目中，只要答對18道或以上，即表示人文社科素養(yǎng)達標。

        有讀者對問卷的科學性和問題設置的合理性提出質疑，“浙江那個人文素質調查問卷本身就缺乏科學性，是否具有人文素養(yǎng)跟是否知道全面建設小康社會的目標這種問題豈能掛鉤，不知道建筑是需要測量的藝術又豈能說明人文素質不高，我對建筑不感冒行不行？”

        劉志軍對此解釋，人文社科素養(yǎng)包括個人對人文社會科學的態(tài)度、理解、運用以及人文社科知識的普及等多個方面。此次問題設計除時事政治方面，基本沿用2003年調查問卷的問題，一是因為在相同的基礎上分析變化更具有可比性和說服力，二是因為這些問題是各方專家從文學、歷史學、哲學、法學、教育學、經濟學、管理學等七大學科門類中分別挑選的，具有一定的代表性。

        “由于題目數量的限制，不可能列舉所有方面的調查問題，存在片面性是不可避免的，但這24題已能從最基礎的角度反映個人的知識、價值判斷和認知這三個最能反映人文社會素養(yǎng)的組成部分?！眲⒅拒娬f，對比其他省份，如山東、遼寧、江西等，所用的調查問題都借鑒了浙江的版本。

人文素養(yǎng)高就一定道德水準高？        

        調查結果中有一條結論是這樣的：不同文化程度公眾的達標比例與文化程度呈正相關關系。即受教育年限越長，學歷越高，達標率越高。此外，在公眾對人文社會科學知識各類社會功能的比較評價中，公眾認為“人文社會科學知識在‘道德水準、社會治安’等方面的積極影響比較突出”。

        不過有網友結合復旦大學研究生飲水機投毒事件等大學生殺人案，以及10年前浙江紹興一起紡織專家殺妻案，對上述觀點提出質疑。2002年5月，被稱為紡織界“科技精英”的紹興輕紡科技中心有限公司總經理徐建平因公司工地建設問題，與妻子同時也是公司董事長丁遐發(fā)生爭吵，氣急之下將其殺害，后碎尸扔到公司地下室的消防池內。

        “個例的特殊性并不能代表問卷反映的普遍性?！眲⒅拒娊忉尅?/p>

        另一方面，根據專家識別法，這24道測量題將人文社會科學素養(yǎng)分為時政素養(yǎng)、常識素養(yǎng)和認知素養(yǎng)三大類別，并分別計算相應的指數，“一個受過高等教育的人，或許在時政素養(yǎng)和常識素養(yǎng)上得分較高，但并不表明其一定有較高的認知素養(yǎng)。因此，出現(xiàn)上述的特例也不奇怪?！?/p>

        “或許正是這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，鞭策整個社會要高度重視人文社科素養(yǎng)的培養(yǎng)和普及。在傳授知識的同時，也要樹立正確的價值觀和認知觀。”他認為。        

10年過去，達標人數為何還只有1成？        

        2003年浙江公眾人文社科素養(yǎng)達標率為7.5%，10年過去了，只上升到10.8%，僅僅上升了3個百分點，為何速度這么慢？

        從經濟學的視角考察這一現(xiàn)象，能帶來不同的啟發(fā)。公眾科學素養(yǎng)的普及大致存在這樣一個過程：科學知識經過特殊轉化，進入公眾視野，再通過媒介和載體被公眾有效接受。在這樣的環(huán)節(jié)中，科學知識作為一種商品，按照供需原則在一定條件下達到均衡，直接決定了特定時期公民科學素養(yǎng)的水平。

        “造成目前公眾科學素養(yǎng)偏低的原因可判斷為：經過普及化的科學知識供給短缺，同時有能力汲取知識的群體數量又不足?！眲⒅拒娬f，科學素養(yǎng)的要素中所涉及到的科學是一種經過轉化的科學知識，正是這一點，直接制約了公眾科學素養(yǎng)的提高。換言之，市場中公眾所需要的科學知識是經過轉換與加工過的“速溶”科學，轉化的深度決定了公眾接收的難易程度。

        眾所周知，科學知識的轉化是一項技術性與藝術性要求都很高的工作。一方面要求在轉化過程中內容不失真，保持最大限度的準確性；另一方面又要求語言流暢、易于理解。隨著轉化程度的加深，這項工作的難度與成本都在快速增加，“這是經過深層轉化的科學知識供給嚴重不足的深層次原因”。        

人文素養(yǎng)為何跟不上經濟發(fā)展的步伐？        

        10年了，浙江人更富了但為何依然“沒文化” ？這也是不少讀者頗為費解的問題。

        在劉志軍看來，這與人文社科素養(yǎng)和經濟發(fā)展兩者的速率有直接關系。“人文素養(yǎng)素養(yǎng)的增長是一個緩慢的過程，這也是為何我們要以10年為周期做調查的原因?！彼f，而經濟的增長速率是由多方面決定的，除人的素質，還有政策、全球經濟的影響、浙江本身的先發(fā)優(yōu)勢等，因此兩者在增長幅度上有差異也在情理之中。

        另一方面，經濟發(fā)展了，從事金融業(yè)、理工類、信息技術類等職業(yè)的人數不斷增加，而從事科技知識轉化的個人與機構數量卻沒有增多，遠遠滿足不了整個社會的需要，也是造成人文社科知識供給不足的原因。同時，在科技界從事科普工作通常被視為缺乏創(chuàng)新能力的表現(xiàn)——這一社會性歧視，加劇了從業(yè)者的退出效應。        

同樣的調查，其他省市的表現(xiàn)如何？        

        浙江是全國最早開展公眾人文社科素養(yǎng)調查的省份。其后，不少省市陸續(xù)開展該項調查。

        2005年12月至2006年4月，山東省抽取3000人（16~75歲）作為樣本開展人文社科素養(yǎng)及需求狀況的調查。12道測試題中能正確選擇8題及以上的人被視為優(yōu)秀。統(tǒng)計結果顯示：2006年山東省公眾人文社科素養(yǎng)優(yōu)秀率為3.7%。與浙江的調查結論一樣，性別、年齡、城鄉(xiāng)差異、職業(yè)差異、文化程度等都是影響優(yōu)秀指標的因素。

        2009年，貴州省公布首次公眾人文社會科學素養(yǎng)及需求的調研報告。問卷調查按全省年齡為16~64周歲人口的萬分之二比例進行抽樣，在9個市（州、地）投放問卷4600份，收回有效問卷4473份。

        調查總體結果是：2008年貴州公眾普遍具備了基本的人文社會科學素養(yǎng)，但與貴州經濟社會發(fā)展的要求還有著很大的差距。同樣，該調查也得出了城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、文化層次上不平衡、職業(yè)群體間的不平衡等結論。

        2011年，江西省公布《2010年江西省公眾人文社會科學素養(yǎng)及需求調查報告》，該調查針對城鄉(xiāng)居民“人文興趣與信息”、“人文社科態(tài)度”、“人文認識與理解”、“社科普及需求”等內容進行了調研。報告雖然沒有給出明確的達標人數比例，但得出了“基礎知識測試結果令人擔憂”的結論。

        2011年，上海市社會科學聯(lián)合會與上海大學社會科學學院聯(lián)合發(fā)布《2011上海市民人文社會科學知識與素養(yǎng)年度調查報告》。調查問題涉及尊重生命、公民意識、環(huán)保意識、審美趣味、公德修養(yǎng)等眾多環(huán)節(jié)，包括人文知識、思想、方法、精神等各方面的數據測量。

        報告顯示，上海市民人文社會科學知識與素養(yǎng)平均分為72.84分，總體得分狀況為中等偏上水平。不過有專家認為，按照上海建設國際化文化大都市的城市要求和該設計問卷的預估，平均分應該達到75~80分才是理想結果。其中，有四成市民得分在平均線之下；市民個體人文素養(yǎng)間的良莠差別很大，城鄉(xiāng)差距明顯，遠郊市民明顯較弱。有趣的是，調查中“90后”的人文素養(yǎng)得分最高，排名第二的是“80后”，對此有媒體戲稱：長輩們要向“90后”學習。