【編者按】

　　近日，北京市委教育工委書記、人大黨委書記、復旦大學黨委書記、南開大學校長以及北京交大黨委書記在做客人民網(wǎng)訪談時，分別結合《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》闡發(fā)各自的觀點。2月12日，人民日報文教周刊刊發(fā)文章《教育管理者話＜意見＞》，對他們的講話做了摘錄。全文如下：

　　堅持社會主義辦學的方向，堅持有中國特色高等教育發(fā)展之路，加強和改進高校宣傳思想工作，事關我們舉什么旗、走什么路，事關高等教育事業(yè)的全局和根本。

　　當前，高校宣傳思想工作面臨新形勢、新任務與新挑戰(zhàn)，如何做好新形勢下高校宣傳思想工作，來聽一聽教育主管部門負責人以及幾位高校書記、校長結合《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》所闡發(fā)的觀點。

北京市委常委、市委教育工委書記茍仲文：

　　高校宣傳思想工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設者的思想保障。為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？是高校辦學治校的首要問題，也是辦好中國特色社會主義大學的關鍵所在。習近平總書記強調，高校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，那么我們理解我們高校培養(yǎng)出來的人才，是不是聽黨的話，是不是堅持走中國特色社會主義道路，是不是把實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作為奮斗目標，也就是說是不是心中有黨、心中有國、心中有民，這事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，事關黨的執(zhí)政之基，事關國家的長治久安，其意義極為重大。高校宣傳思想工作的基本宗旨在于立德樹人，思想宣傳工作通過加強師生的思想政治工作，推進理想信念教育，深入開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，也必將為培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人提供有力的思想保障。

中國人民大學黨委書記靳諾 ：

　　我們總是說中國的實踐、中國的道路、中國的特色、中國的經(jīng)驗，具有中國特色、中國氣派、中國風格，如何做到這一點，哲學社會科學界，特別是高校的這些教師們，應該做到四個堅持。第一，話語體系的建設必須要體現(xiàn)我們國家主流意識和核心價值觀。第二是要說有創(chuàng)新意義的話，話語體系必須有時代特色，要體現(xiàn)時代的要求，要根植于中國特色社會主義的生動的實踐，第三要堅持中國特色，要講清楚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是中華民族突出的優(yōu)勢，是中華民族自強不息團結奮進重要的精神支撐，是我們最深厚的文化軟實力。第四要堅持世界眼光，借鑒人類一切有益的文明成果。應該辯證來看國際上思想文化對我們的影響，不見得都是負面的，但是我們一定要防止打著學術自由、學術研究的旗號抹黑我們，渙散我們的凝聚力。我們要有這個意識，保持清醒。

復旦大學黨委書記朱之文：

　　要抓好領導班子，這是核心。高校領導班子強不強，書記和校長很重要，書記、校長立場堅定、旗幟鮮明，對作好高校宣傳思想工作具有很強的導向作用。因此一方面要按照社會主義政治家、教育家的要求，加強領導班子的思想政治建設，提高班子成員馬克思主義理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度的一致。特別是高校黨委書記、校長要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作的第一線，自覺貫徹黨的教育方針，要敢抓敢管、敢于擔當。另一方面，要完善相關的工作機制，把宣傳思想工作納入重要的議事日程，建立定期調研、分析、研判的工作機制。

南開大學校長龔克：

　　當前，對高校的思想宣傳工作隊伍，對于高校教師，首先要相信和依靠，這是我們的信心所在。最近，我們看到這支隊伍出現(xiàn)了很多問題，有些人政治觀點有問題，有的人的生活作風有問題，有些人經(jīng)濟上有問題，學風上有問題，這些有沒有？確實都有，但是這些現(xiàn)象不能以偏概全，不能把他們等同于全部的教師隊伍，或者整個思想工作隊伍的全部。的確，當下對于高校來說，如何衡量一位教師能否充分引導學生踐行社會主義核心價值觀方面，確實缺乏手段與方法，尤其是能夠量化的標準。這不像學術，評價教書育人還可以拿出一個量化的指標，但是衡量教師的思想與道德，確實缺乏完善科學的評價標準，探索建立這樣一套標準和機制，需要我們在下一步的綜合改革的推進過程中著力探索。

北京交通大學黨委書記曹國永：

　　我們必須重視當前高校意識形態(tài)工作中出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問題，積極主動，敢抓敢管，不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，牢牢把握工作主動權。

　　抓好思想引領這一首要任務。思想政治教育具有鮮明的意識形態(tài)特性，是高校宣傳思想工作的首要任務。以社會主義核心價值觀為引領，將其貫穿教書育人全過程，筑牢師生成長進步、團結奮斗的共同思想基礎。發(fā)揮理論先導作用，擔負起學習研究宣傳馬克思主義的重要任務，提升研究回答重大理論和現(xiàn)實問題的能力，不斷提高黨員干部馬克思主義理論水平和廣大師生理論素養(yǎng)。加強思想理論課建設，既要運用最新理論成果以及先進技術手段和時代活躍元素創(chuàng)新教學模式，又要善于表達，練就高超的語言藝術，將理論講深講透，使課程受學生歡迎，使學生真懂真信真用。準確把握政治底線和學術研究的關系，落實學術研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律，既加強課堂管理，又引導教師主動加強學習。把對青年學生教育引導與關心服務、解決思想問題與解決實際問題結合起來，不斷增強感染力和實效性。

　　主動占領網(wǎng)絡這一重要陣地?？茖W把握信息傳播規(guī)律，主動學習網(wǎng)絡傳播策略和方法，利用好網(wǎng)絡社區(qū)、微博、微信、移動客戶端等新媒體，改“訓話”為“對話”，變“帶動”為“互動”，以手段創(chuàng)新引領網(wǎng)絡思想政治工作創(chuàng)新。秉持開放分享服務共贏的理念，注重貼近師生、服務師生，主動回應社會和師生關切，切實為師生提供有效服務。

　　充分發(fā)揮文化這一重要載體作用。注重學?；疚幕氐膭?chuàng)新發(fā)展，找準大學精神與社會主義核心價值觀的契合點，以校風建設為核心培育凝練大學精神，形成凝聚師生奮發(fā)向上的精神力量。豐富文化活動載體，以品牌文化活動為抓手，集思想性、教育性、趣味性于一體，在愉悅師生身心的同時弘揚主流價值觀。加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合重大事件、重要慶典活動開展主題教育活動。從而提高青年學生愛國榮校、服務社會的精神追求。