9月，北大校園內(nèi)的靜園草坪已經(jīng)恢復(fù)了寧靜。去年5月，北京大學(xué)首次對外宣布正式啟動“北京大學(xué)燕京學(xué)堂”計劃。由于選址在核心公共區(qū)域靜園及何謂“中國學(xué)碩士”等問題，引發(fā)北大師生的反對和公眾的質(zhì)疑。

去年8月以來，燕京學(xué)堂最初設(shè)立時掀起的軒然大波本已趨于平息，但依然有很多大家關(guān)心的問題沒有得到官方的正面回應(yīng)，即便是當時討論最為激烈的靜園、學(xué)制等問題，校方給出的信息也是模糊其詞。為了了解這個大張旗鼓的“高端”碩士項目的真實面貌，澎湃新聞記者前往燕園一探究竟。

“靜園卒了！”8月21日晚上，一個以此為名的帖子出現(xiàn)在未名BBS上。再次將石子投向了平靜的水面。樓主提供了一張模糊的截圖，其中“六院”依稀可辨，而靜園草坪正待修葺。這個帖子擔心草坪將被拆除，在朋友圈內(nèi)瘋轉(zhuǎn)。第二天，一位學(xué)生開始辟謠：只是修整草坪而已。風(fēng)波隨之平息。

兩周后，開學(xué)前夕，一篇網(wǎng)絡(luò)熱文貼出了燕京學(xué)堂單人宿舍和本校部分博士生所住4人間的照片，對比強烈，文章重申了燕京學(xué)堂的學(xué)生可能拿到每月2000美元的獎學(xué)金，該數(shù)字是學(xué)校方面之前的承諾，待遇的強烈反差再次激起了廣泛的批評。

另一個令北大學(xué)生憤慨的事實是，在去年的校方見面會上，北大常務(wù)副校長、燕京學(xué)堂院長劉偉曾承諾燕京學(xué)堂開設(shè)的課程將對全校公開，各院系的學(xué)生都可以選課，然而直到第一輪選課結(jié)束，學(xué)生們也沒有在選課系統(tǒng)中見到燕京學(xué)堂任何一門課程的蹤影，校方也未對學(xué)生的質(zhì)疑做出任何的回應(yīng)。

神秘面紗下的燕京學(xué)堂

校方對學(xué)生的質(zhì)疑尚不回應(yīng)，對媒體的態(tài)度更是十分謹慎，并且要求學(xué)生也盡量避免與媒體接觸。澎湃新聞記者從12日開始連續(xù)三日前往位于燕南園66號的燕京學(xué)堂辦公室，希望向官方了解學(xué)堂的基本信息，都被工作人員以“馬上就要舉行開學(xué)典禮了非常忙”、“負責人不在行政人員無權(quán)做出回應(yīng)”等理由拒絕。在被問及能否對負責人進行電話采訪時，工作人員稱采訪需首先經(jīng)過正規(guī)途徑申請，記者按工作人員的要求發(fā)了申請采訪的電子郵件，目前尚未收到任何回復(fù)。

9月12日星期六下午，北京大學(xué)燕京學(xué)堂舉辦了低調(diào)的開學(xué)典禮，迎來首屆96位“燕京學(xué)者” 。典禮上，校長林建華、捐款人曹其鏞（香港永新集團副董事長、百賢教育基金會創(chuàng)辦人兼理事會主席）、國際關(guān)系學(xué)院袁明教授、加拿大大使趙樸（Guy Saint-Jacques）、中外學(xué)生代表和燕京學(xué)堂院長劉偉依次發(fā)表講話。典禮和交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，在位于北大東門附近的博雅國際酒店舉行自助餐會。全部流程沒有邀請任何一家校外媒體參加。

澎湃新聞記者觀察到，校方放棄了之前在靜園草坪中動工開建的計劃，轉(zhuǎn)而改造了靜園南部的原第二體育館（“二體”），在其南側(cè)重建了大量地下空間。

宿舍的地址也不同于校方去年5月的設(shè)想。一位不愿透露姓名的燕京學(xué)堂項目參與者告訴澎湃新聞記者，燕京學(xué)堂的宿舍確實如網(wǎng)上所說設(shè)在靜園西面不遠的勺園6號樓，但樓內(nèi)還住著其他院系的留學(xué)生。此前，校方設(shè)想將環(huán)繞靜園四周的六個四合院設(shè)為宿舍，但引起了師生巨大的反對意見——這六個院落中，“四院”原是哲學(xué)系、“五院”原是中文系辦公用地，是北大人的溫馨記憶。

目前的六個院落中，靠近“二體”北門的“三院”將作為燕京學(xué)堂的辦公場所，教室則使用“四院”的小型教室和“二體”地下的兩個階梯教室，但二體仍由學(xué)校管理而非學(xué)堂所有。

由于去年的風(fēng)波，校方的計劃一直在變，唯一不變的是時間進度。今年5月5日，“燕京學(xué)堂”計劃宣布一周年之際，學(xué)校低調(diào)完成了首屆招生。

記者又來到二體地下的階梯教室，燕京學(xué)堂的學(xué)生已經(jīng)開始上課，有趣的是，每個人的桌子上都擺放著印有學(xué)生姓名的名牌，記者只好放棄旁聽的計劃。

學(xué)生上課時在課桌上擺放自己的名牌，在北大并非燕京學(xué)堂首創(chuàng)。早在2013年，光華管理學(xué)院就開始實行“名牌”制度，學(xué)院規(guī)定學(xué)生在上課時必須帶名牌，持有名牌卡的本院學(xué)生在教室前部就坐，其他院系的選修學(xué)生和旁聽生在教室后排就坐。這個制度當時就遭到了北大學(xué)生的強烈反對，批評光華是“國中之國”，但這一制度目前仍在實行。

燕京學(xué)堂學(xué)生的初體驗

據(jù)了解，燕京學(xué)堂的首屆96位學(xué)生來自全球34個國家，其中包括24個中國學(xué)生和72個外國學(xué)生。之前的報道中的總?cè)藬?shù)是99個，但錄取的75名外國學(xué)生中有3人因為個人原因推遲或放棄了這個項目。

這些學(xué)生都是激烈競爭后才得到了學(xué)堂的“門票”：中國學(xué)生首先要在所屬院系獲得保研資格然后再經(jīng)過一輪篩選，而外國學(xué)生的錄取率不到25％。

外國學(xué)生中，完全沒有中文基礎(chǔ)、有一定中文能力和中文程度相當好的人數(shù)各占三分之一，但無論程度如何，項目規(guī)定外國學(xué)生都必須修滿4個學(xué)分的中文課，中國學(xué)生則必須修第二外語。

至于研究興趣，對國際關(guān)系和經(jīng)濟管理領(lǐng)域感興趣的各占30%左右，余下40%偏向人文社科等領(lǐng)域?，F(xiàn)在，學(xué)堂邀請了10位學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師，主要負責幫助學(xué)生了解北大的學(xué)術(shù)資源。一個學(xué)術(shù)導(dǎo)師差不多要帶10個學(xué)生，一些學(xué)生的研究興趣可能跟導(dǎo)師并不十分吻合，但導(dǎo)師會介紹校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者給他們。從第二學(xué)期開始還會有碩士論文指導(dǎo)老師。

因為中西方教育模式的不同，外國學(xué)生有著更為豐富的社會閱歷和人生經(jīng)歷，對中國抱有好奇心，而中國學(xué)生則比較焦慮，更加看重項目的實用性。一位不便透露姓名的中國學(xué)生表示，選擇這個項目確實有壓力，但之所以做出這個決定，一方面是覺得確實對自己的專業(yè)有所幫助，另一方面在這個項目中與來自不同文化背景的學(xué)生的交流可能會比出國留學(xué)更加深入。

至于受到普遍關(guān)注的待遇問題，相關(guān)人員均稱網(wǎng)上長期流傳的每月2000美元的傳言不實，實際上要低得多，但不方便透露具體數(shù)目。不過，在微信公眾號“北窗”14日刊發(fā)的《燕京學(xué)堂：爭議從未平息》一文中，作者Steed提供了一張“燕京學(xué)者”錄取通知書中獎學(xué)金說明文件的照片，具體內(nèi)容包括免除學(xué)費、一次從家鄉(xiāng)到北京的往返機票、12個月每月3500元人民幣的生活費、12個月的校內(nèi)住宿（單人間）以及800元醫(yī)療保險。

據(jù)了解，扣除學(xué)費后，北大2015級普通博士生一等獎學(xué)金月均為2800元，往屆博士生最高獎學(xué)金為2000元。碩士研究生的獎學(xué)金各院系略有不同，基本情況是一等獎學(xué)金月均為1000元，二等獎學(xué)金為700元。

澎湃新聞記者采訪了燕京學(xué)堂的幾位中外學(xué)生。

一位來自倫敦大學(xué)學(xué)院的女學(xué)生告訴記者，她本科時的專業(yè)是英國歷史，學(xué)習(xí)過中國歷史和中醫(yī)，因此對中國產(chǎn)生興趣，來燕京學(xué)堂想要學(xué)習(xí)的方向是歷史與考古。她此前沒有學(xué)習(xí)過中文。

另一位來自英國的學(xué)生說，他覺得目前為止一切都進行地十分順利，對燕京學(xué)堂的教員們印象很好，北大的校園十分便利，北大的學(xué)生也很友好，非常喜歡中國的食物。

曾在意大利和英國學(xué)習(xí)的Nick已經(jīng)在北京語言大學(xué)學(xué)習(xí)了半年漢語。在燕京學(xué)堂項目中，他選擇的專業(yè)方向是文學(xué)與文化，畢業(yè)之后，他還想繼續(xù)申請博士。他還提到外國學(xué)生們對關(guān)于燕京學(xué)堂的爭論也有所了解，大多數(shù)人認為應(yīng)該通過基于真實的信息進行更好的溝通來解決問題，很多不實的傳言導(dǎo)致了雙方的誤解。他認為，燕京學(xué)堂想要扮演的角色是融入整個北大而非孤立在外，他自己就想要選一些其他院系的課程，學(xué)堂方面表示正在嘗試幫他們在其他院系選課，但是并不能保證一定能選上，因為首先需要其他院系“接受”他們的申請。

一位中國學(xué)生表示，他明顯地感受到了不同文化的沖擊，“ 外國學(xué)生的年齡不一定比你大，但人生經(jīng)歷豐富很多，生活方式和觀念上的沖擊都很大?！痹谥袊鴮W(xué)生和外國學(xué)生的交流方面，他認為中國學(xué)生可以更放得開一些。“外國學(xué)生都很熱情，開學(xué)前的幾次活動基本都是外國學(xué)生籌備的，外國學(xué)生組織的一些活動邀請了中國學(xué)生，中國學(xué)生中也有人積極參加，但參加的人數(shù)并不多。”當然，外國學(xué)生熱衷的派對、酒吧等活動中國學(xué)生也確實不一定感興趣。

爭議平息并不意味著問題的解決

事實上，從去年7月底官方發(fā)文表示靜園六院不作為學(xué)生宿舍開始，到今年8月底以前，校內(nèi)對燕京學(xué)堂事件的討論熱情基本消退了。

某位曾經(jīng)參加過去年7月9日那次著名的座談會的學(xué)生告訴記者，最近有人問她：“你之前不是反對這個還去鬧過嗎？怎么最近不去鬧了呢？”

聽到這句話，她說，心寒?！巴瑯佣际菍W(xué)生，為什么你們所有的情緒都是我們來幫你來抒發(fā)？”至于后來為什么不再去抗議，她說，一是學(xué)校不再組織座談會，二是她發(fā)現(xiàn)反抗并不能改變什么。

事實上，像她一樣真正站起來向校方提出反對意見的人，從來不超過20個。校方承諾不動靜園，六院不作為學(xué)生宿舍使用后，風(fēng)波漸漸平息，靜園小組不再活動。至于這個項目學(xué)理上的討論，似乎并沒有人再去關(guān)心。

北大學(xué)生的態(tài)度大部分是：內(nèi)心抵觸，外表平靜。頂多在未名BBS上，在朋友圈里罵罵，以實際行動抵制學(xué)堂項目的，少之又少。開學(xué)前后，未名BBS上出現(xiàn)了一些號召各個社團在招募新社員時抵制燕京學(xué)堂學(xué)生的帖子，一個社團負責人收到燕京學(xué)堂外國學(xué)生的報名郵件后在社團的微信群里同大家商量， 最后這位負責人仍給這名留學(xué)生發(fā)了一張報名表，并表示很高興她對自己社團感興趣?！爱斎唬绻蠹叶荚敢獾种七@些留學(xué)生，我也會加入抵制的行列。”他說，“但是顯然沒有人會真的去抵制?！?/p>

盡管反對的聲音趨于平息，但很多根本問題仍然沒有徹底解決。

官方對很多事情的說法都模棱兩可。靜園不再作為燕京大學(xué)的學(xué)生宿舍，部分建筑用作辦公和教學(xué)對大多數(shù)師生來說是可以接受的結(jié)果，但是具體的安排至今都沒有公開宣布。

學(xué)制方面，根據(jù)北大歷史系教授辛德勇的說明，教育部去年9月20日曾指示燕京學(xué)堂“對中、外學(xué)生, 必須同等對待,一律不得低于《中華人民共和國高等教育法》所規(guī)定的最低年限兩年 ”。目前看來，燕京學(xué)堂項目的學(xué)制雖然從原先的一年延伸到了兩年，但第一年完成所有課程，第二年參加實踐活動、獨立研究或交流交換并完成學(xué)位論文的安排并不是很有說服力。而且, 燕京學(xué)堂中，外國學(xué)生的住宿和獎學(xué)金按12個月提供，也就是說第二年就不再需要留在北大，而中國學(xué)生則必須在學(xué)校留滿兩年，獎學(xué)金按24個月發(fā)放每月的數(shù)額，為外國學(xué)生的一半，似乎對中外學(xué)生也沒有完全“同等對待”。

關(guān)于研究方向，北大研究生院去年9月中旬公布的專業(yè)目錄中燕京學(xué)堂中國學(xué)下屬4個專業(yè)：“哲學(xué)與宗教”、“經(jīng)濟與管理”、“法律與制度”和“公共政策”；此前學(xué)堂公布的6個方向中的“文學(xué)與文化”、“歷史與考古”已經(jīng)見不到，但是燕京學(xué)堂官網(wǎng)上的英文課程大綱中仍舊列出了6個方向，并且上文已經(jīng)提到，記者采訪到的燕京學(xué)堂的外國學(xué)生也有表示將要學(xué)習(xí)的專業(yè)是“歷史與考古”和“文學(xué)與文化”。

而燕京學(xué)堂方面向全校開放課程的承諾也未能兌現(xiàn)。熟悉學(xué)堂項目的教員稱，核心必修課因為課堂容量光是滿足學(xué)堂自己的學(xué)生就已經(jīng)十分吃緊，而且學(xué)堂注重小班教學(xué)，以研究型課程為主，可能確實難以對全校開放，但選修課應(yīng)該是會開放的，只是課堂人數(shù)仍由授課教員決定，這一點和北大其他院系的課程安排并無不同。目前本學(xué)期的第一輪選課已經(jīng)結(jié)束，本周和下周是補選階段，燕京學(xué)堂的選修課程是否會在補選階段放出，很快就會有結(jié)果。

上文提到參加過座談會的學(xué)生說，“我是怕以后越來越多這種趨向，各個院系都往這種國際方向發(fā)展。世界一流大學(xué)肯定是國際化的，反過來不一定成立?！彼€一直對前校長的態(tài)度耿耿于懷，“他當時回應(yīng)說，你們不要鬧了，以后會越來越多這種項目，習(xí)慣得了?！?/p>

一名北大在讀博士生說，特權(quán)問題是燕京學(xué)堂最根本的問題之一。燕京學(xué)堂的高調(diào)姿態(tài)讓人們擔憂精英化是否會成為中國大學(xué)變革的趨勢?！爸袊涣鞔髮W(xué)一個很重要的意義就是讓那些出身寒微、家境貧困的學(xué)生也能夠有機會憑借自己的努力接受最好的教育。而燕京學(xué)堂這樣的項目與教育公平的精神是背道而馳的?！?/p>

當燕京學(xué)堂討論中國學(xué)的時候，他們在討論什么

中國學(xué)的學(xué)科合法性也是燕京學(xué)堂受到詬病的一個重要因素，北大英語系教授、系主任高峰楓在去年5月發(fā)表的第一篇質(zhì)疑燕京學(xué)堂項目的文章“誰的‘燕京學(xué)堂’”一文中，一項關(guān)鍵的追問就是這個項目到底是“高端學(xué)術(shù)研究”版還是“領(lǐng)袖訓(xùn)練營”版。盡管主辦方至今也沒有給出明確的回答，但種種證據(jù)顯示，燕京學(xué)堂的中國學(xué)項目明顯偏向社會科學(xué)，走的是實用路線。

燕京學(xué)堂院長劉偉在開學(xué)典禮上的講話中強調(diào)，“中國學(xué)在關(guān)注中國的歷史文化的同時，更關(guān)注當代中國與未來世界”。事實上，去年7月燕京學(xué)堂辦公室主任姜國華在接受南方周末記者采訪時就已明確表示，燕京學(xué)堂培養(yǎng)的是理解中國的，但以后會從事各行各業(yè)的人才，“比如去世界銀行或者世界衛(wèi)生組織，去美國聯(lián)儲，去各種非營利組織，去世界各個地區(qū)的政府部門，甚至去企業(yè)如GE、投行。”

今年5月開始，北京大學(xué)燕京學(xué)堂的公眾號陸續(xù)推送了4篇題為“當我們談?wù)撝袊鴮W(xué)時，我們在談?wù)撌裁础?的系列文章，其中對于中國學(xué)的定義是“在多學(xué)科的交叉和融合的背景下，研究中國社會和文明的形成和發(fā)展問題的一門學(xué)科”。這個專題共四篇文章，上一篇，下三篇，為“法學(xué)篇”、“經(jīng)濟篇”、“管理篇”，分別由燕京學(xué)堂核心必修課“變革中的中國”的三位主講人講述自己對于中國學(xué)的理解。

“中國學(xué)”這個二級學(xué)科的合法性曾經(jīng)引起過激烈的爭論。著名社會學(xué)家，普林斯頓大學(xué)和密歇根大學(xué)教授謝宇是燕京學(xué)堂《當代中國社會》主講人之一，日前他在燕京學(xué)堂的講座談到對跨學(xué)科的理解時稱，“中國大學(xué)的學(xué)科分類是比較死板的，一級學(xué)科、二級學(xué)科的嚴格區(qū)分在世界范圍來看是少見的。學(xué)科分割是人為的，但學(xué)術(shù)研究是互通的，不同學(xué)科都在關(guān)注現(xiàn)實發(fā)生的問題，它們之間需要很好的溝通?！彼€通過自己的經(jīng)歷來說明跨學(xué)科的可行性，他說自己本科學(xué)習(xí)工學(xué)，碩士學(xué)習(xí)歷史，博士轉(zhuǎn)到社會學(xué)，現(xiàn)在同時是社會學(xué)教授、也是中國研究教授、統(tǒng)計學(xué)教授、公共政策教授、人口研究教授、社會調(diào)查教授。

燕京學(xué)堂項目的參與者稱，這個項目的目標是“在中國學(xué)這個框架下培養(yǎng)起學(xué)生對中國某一方面的興趣，確定一個研究課題來完成碩士論文，論文希望是跨學(xué)科的”，指出錄取篩選時更看重候選人多樣化的學(xué)術(shù)訓(xùn)練背景和研究方向的開放性，而不是單純某一方面的知識積累，并舉例說明有一名外國學(xué)生在本科期間曾在世界各地做過醫(yī)療方面的調(diào)研，加入燕京學(xué)堂項目后，想要研究中國當前的醫(yī)患關(guān)系問題，還有一名學(xué)生的本科畢業(yè)論文是關(guān)于歐美軍事法的研究，曾采訪了上千名英美加拿大軍事人員，希望在此基礎(chǔ)上研究中國軍事法的發(fā)展。

燕京學(xué)堂的學(xué)生也明確表示這個項目是“問題導(dǎo)向式的，不是學(xué)術(shù)導(dǎo)向，研究問題能夠在短時間內(nèi)產(chǎn)生效果、影響”。

這樣看來，燕京學(xué)堂項目早期宣傳中著意突出的文史哲方面的優(yōu)勢很可能是一種過度宣傳。學(xué)堂方面的考慮可能是為了吸引優(yōu)秀的生源，但是這種名實不符的宣傳顯然是不恰當?shù)摹８叻鍡鲗ε炫刃侣動浾哒f，“就像前一陣子侯孝賢的電影《聶隱娘》一樣，觀眾中有罵的，也有說好的。但批評的一方有一個說法能夠站住腳，就是說如果你拍的是一個文藝片，那宣傳的時候就不應(yīng)該說真實地還原歷史。你給觀眾巨大的期待是一個武俠片、動作片、歷史片，結(jié)果拍了一個很悶的文藝片。這就是宣傳的問題?！?/p>

另一種解釋是，要向完全沒有知識背景的人講授傳統(tǒng)人文學(xué)科的課程，難度要比社會科學(xué)大得多，因此也可能是學(xué)堂在課程建設(shè)的過程中遇到了實際困難而不得不做出調(diào)整。

官方為何始終不愿發(fā)聲？

燕京學(xué)堂主辦方經(jīng)歷了去年的爭議吸取了教訓(xùn)，不愿讓風(fēng)波超出學(xué)?？梢钥刂频姆秶强梢岳斫獾?，但問題是，為什么很多基本的事實在校內(nèi)也不公布呢？對于每月2000美元的傳言、對于靜園六院全部劃歸燕京學(xué)堂的猜測，如果校方將事實公之于眾，對于改善學(xué)堂在全校師生中的形象顯然是有利的。在這種情形下，校方依然一次次地選擇沉默到底，實在令人費解。

中國的高校的行政化本身就決定了民主的基因和機制的缺乏，頂層的設(shè)計、項目肇始真正的原因、資金的來源等根本性的信息無法公之于眾。中國社科院法學(xué)研究所今年3月發(fā)布的高校教育信息透明度指數(shù)報告中，北大排名第62，清華大學(xué)位列26名。

報告發(fā)布后，新聞系學(xué)生對此進行了調(diào)查。調(diào)查中，法學(xué)院的王錫鋅教授分析信息公開現(xiàn)狀時指出，信息公開與去行政化之間是有一定聯(lián)系的。他認為行政化的根本原因是外部對學(xué)校的限制，比如校長的產(chǎn)生，各種資源的獲取、考評都是走的行政化的程序?！斑@種行政化內(nèi)部控制自上而下，有一種抵抗信息公開的傾向?，F(xiàn)在高校比行政機關(guān)更行政化，其原因在于內(nèi)部學(xué)生的推動力和外部的監(jiān)督力不夠?！边@樣看來，校方在燕京學(xué)堂項目上的回避態(tài)度并不是特例，很大程度上是治理結(jié)構(gòu)的自然結(jié)果，短期內(nèi)也很難看到變化。

相比于官方的冷漠態(tài)度，在燕京學(xué)堂事件中，北大師生、校友的熱情參與是令人感動的，靜園小組通過調(diào)查問卷的形式收集了3000份關(guān)于燕京學(xué)堂問題的意見，啤酒學(xué)報整理的《燕京學(xué)堂文獻匯編》超過2000頁。高峰楓說，師生出于對學(xué)校的關(guān)心，大聲疾呼，表達了很多看法。但學(xué)校始終沒有做出一個真誠的、公開的回應(yīng)，“這種心態(tài)非常不利。如果將可以澄清的信息公開，把不實的傳聞破除掉，大家的敵意也許就會稍微削弱一點。否則，如果學(xué)生中抵觸情緒繼續(xù)存在的話，可能就達不到培養(yǎng)對中國的友好人士這樣的預(yù)期，甚至可能起到相反的作用?！?/p>

事實上，盡管大多數(shù)的北大學(xué)生并沒有旗幟鮮明地抵制燕京學(xué)堂的學(xué)生，但只要內(nèi)心的反對態(tài)度存在，就很容易產(chǎn)生隔閡。

另一方面，在燕京學(xué)堂風(fēng)波的過程中，當反對的輿論激烈到一定的程度，官方也確實有所退讓，既可以看作是人文精神的力量體現(xiàn)，也昭示著制度的不完善。

《南方都市報》去年一篇文章中就提到：“學(xué)堂改變選址的結(jié)果更多的是基于行政權(quán)的自覺和讓渡，并非高校去行政化和民主決策的制度性成果，因而具有多種不確定性。” 高峰楓認為，“校方?jīng)]有積極地去修復(fù)燕京學(xué)堂一開始所引起的不滿情緒，很多安排似乎都是權(quán)宜之計。比如有老師質(zhì)疑一年制，于是培養(yǎng)計劃就改成兩年制，第一年完成課程，第二年做所謂的社會實踐。感覺總是在做修補工作?！?/p>

如果校方在各種事情上都采用這種逼不得已才做出反應(yīng)的消極態(tài)度，哪怕師生的反對最后起到了一定的效果，師生們?nèi)匀粫X得沒有得到應(yīng)有的尊重，民主的勝利也就變得不那么純粹，這對于雙方都遠非最好的結(jié)果。

【2015年9月18日更新】

北京大學(xué)燕京學(xué)堂于9月18日公布了2015年秋季開設(shè)的10門課程，稱學(xué)堂選課人數(shù)及上課地點、教室容量剛剛確定，10門課程均為英文授課。校內(nèi)其他院系的學(xué)生可發(fā)郵件到燕京學(xué)堂辦公室申請選課。

具體課程信息見原文鏈接：http://tinyurl.com/ot6jxbg