隨著各大高校招生工作的完成，又到了學(xué)校投遞錄取通知書的時(shí)候。對(duì)陜西師范大學(xué)的本科新生來說，等待錄取通知書時(shí)又多了一份期待，因?yàn)椤笆謱戜浫⊥ㄖ獣弊鳛殛兾鲙煼洞髮W(xué)的傳統(tǒng)，已在該校堅(jiān)持了10年。自2007年至今，隨著該校第10年堅(jiān)持手寫錄取通知書的消息曝光，再次引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。（據(jù)《北京青年報(bào)》）

從勞動(dòng)強(qiáng)度看，4500份通知書對(duì)于7名平均年齡70歲以上的教師來說，是一個(gè)不小的任務(wù)。因此，很多網(wǎng)友提出疑問，在印刷和復(fù)制的時(shí)代，還需要?jiǎng)跓┻@些老先生親筆書寫嗎？即便，需要體現(xiàn)通知書的特別和用心，難道不能印刷他們的手寫版本，以節(jié)約時(shí)間和節(jié)省人力？這樣的疑問，在快餐化時(shí)代實(shí)屬正常。就像，人們會(huì)疑問，在即時(shí)通訊時(shí)代還需要用筆寫信然后郵寄嗎？在瞬間記錄時(shí)代還需要用膠卷捕捉然后沖印嗎？當(dāng)科技進(jìn)步和心態(tài)焦慮“完美”結(jié)合時(shí)，效率和效果成為人們進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)。

可是，對(duì)于個(gè)體來說，這份手寫通知書的意義的確是不同的。因?yàn)槭鞘謱懀皇怯∷?，所以每份通知書都是?dú)一無二的一份，每份通知書都可以看成是學(xué)校給予學(xué)生的特殊禮物；因?yàn)槭鞘謱?，而不是印刷，所以速度不可能比擬，所以情感的投入也自然不同，這份書寫可以看成是一種寄托，也可以看成是一次傳承。正是因?yàn)槭謱懙木壒?，接到通知書的學(xué)生會(huì)把它當(dāng)成一生的紀(jì)念，而書寫通知書的老師也會(huì)樂于堅(jiān)持。他們沒有感覺到書寫的費(fèi)力與吃勁，他們更沒有對(duì)手寫通知書感到厭煩。因?yàn)?，他們心懷敬畏，他們把工作?dāng)成一種儀式。

當(dāng)一種形式堅(jiān)持了10年，當(dāng)參與者平均年齡在70歲以上而且樂此不疲時(shí)，我們很難說，這是一種形式主義；當(dāng)學(xué)生把手寫通知書看成是珍藏的禮物，并感知手寫背后的溫度與溫情時(shí)，我們更應(yīng)該把這種形式當(dāng)成是一種儀式。在一個(gè)快餐化、碎片化的時(shí)代，我們不缺少形式，缺少的是把形式變成儀式的耐心、敬畏、忠誠、韌性。所以，在看到陜西師范大學(xué)的手寫通知書時(shí)，我們有必要去追問，怎樣才能去除形式主義，把看上去瑣碎和庸俗的日子過得更有儀式感，更有意義。