國(guó)家廣電總局冬奧題材重點(diǎn)電視劇項(xiàng)目《超越》，近來(lái)正在央視一套、東方衛(wèi)視、北京衛(wèi)視等平臺(tái)熱播，該劇聚焦冬奧重點(diǎn)項(xiàng)目“短道速滑”，講述了三代中國(guó)短道速滑人完成體育拼搏精神的接力與傳承的熱血?jiǎng)?lì)志故事。

《超越》劇照

《超越》的總編劇李嘉，在采訪中坦言，剛接到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，他和團(tuán)隊(duì)都不太了解短道速滑?！耙婚_(kāi)始給我們聯(lián)系了黑龍江省隊(duì)和青島隊(duì)這樣的短道速滑隊(duì)伍，我們會(huì)到隊(duì)里觀察生活，在他們賽場(chǎng)呆著，看他們每天怎么訓(xùn)練，怎么上冰，跟他們一塊吃飯，去他們的宿舍看了解他們的生活，然后跟每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員和教練都進(jìn)行了采訪，就這么積累了很多素材。”

整個(gè)前期收集素材的過(guò)程，李嘉和團(tuán)隊(duì)采訪了近百位對(duì)象，其中除了短道速滑運(yùn)動(dòng)員、教練員，還包括領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)醫(yī)、澆冰師、器材商、體育記者等身在該領(lǐng)域里的人，光采訪記錄成文便有60萬(wàn)字?！爸鸩綇臒o(wú)知到了解，構(gòu)思劇本的過(guò)程和了解是同步的，隨著了解的加深，我們會(huì)展開(kāi)想象，搭建設(shè)定出一些人物和橋段，然后在采訪中跟行業(yè)內(nèi)人士去驗(yàn)證，驗(yàn)證了的我們就會(huì)用，如果被提出不符合他們的普遍情況，我們就改。寫作過(guò)程當(dāng)中，我們有自查自糾的機(jī)制，每一輪的內(nèi)容從劇情到細(xì)節(jié)，都會(huì)請(qǐng)技術(shù)指導(dǎo)來(lái)糾錯(cuò)?！?/p>

李嘉表示，“希望通過(guò)《超越》的故事，觀眾對(duì)于短道速滑或者冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣和了解，能被帶動(dòng)起來(lái)，也希望‘超越’這個(gè)主題能被傳遞出去，帶給各行各業(yè)的人們力量?！?/p>

《超越》劇照

三代人，兩次“拓荒”

《超越》的故事，有兩條故事線：一條從短道速滑項(xiàng)目的“北冰南展”開(kāi)始，一條從我國(guó)短道速滑項(xiàng)目初創(chuàng)的上世紀(jì)80年代末90年代初開(kāi)始。李嘉細(xì)細(xì)講述了這樣設(shè)定的緣由?！耙?yàn)槲覀儗懙氖?022年冬奧會(huì)的故事，需要主角在冬奧的時(shí)候踏上賽場(chǎng)，那么從年齡上去推，就得出這代人應(yīng)該是00后。這代人大概會(huì)在2014年左右成長(zhǎng)到能進(jìn)省隊(duì)的年齡段，所以就有了我們從2014年開(kāi)始講這個(gè)故事。我們的目的就是想卡奧運(yùn)會(huì)舉辦的周期，2014年是索契冬奧會(huì)。索契冬奧會(huì)完了以后，2015年，還有一個(gè)北京冬奧會(huì)申辦成功的節(jié)點(diǎn)，我們都希望能納入到故事情節(jié)當(dāng)中?！?/p>

“在鎖定了2014年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)之后，上世紀(jì)八十年代的故事是被‘挖’出來(lái)，為什么會(huì)挖出這塊？因?yàn)槲覀円⒅魅斯苓叺娜宋镪P(guān)系環(huán)境，她的教練是誰(shuí)，她的父母是誰(shuí)，我們得想清楚。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)短道速滑的年輕人，父輩也是干這個(gè)的。那么一算年齡，陳冕的父親是陳敬業(yè)，而陳敬業(yè)在年輕時(shí)作為運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間點(diǎn)，剛好是上世紀(jì)80年代末90年代初?！?/p>

李嘉表示，一開(kāi)始團(tuán)隊(duì)都不太了解那個(gè)年代，于是又專門組織了一輪調(diào)研，約了老一輩運(yùn)動(dòng)員聊往事，“突然就發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候的故事也非常動(dòng)人。”

短道速滑從零開(kāi)始的起步階段，“當(dāng)時(shí)國(guó)家說(shuō)要搞短道，需要組織隊(duì)伍，人才哪里來(lái)？從大道速滑運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，也不能說(shuō)是‘淘汰’，但至少不是最有希望在大道上得冠軍的人里挑選而來(lái)。”李嘉坦言，第一代短道速滑運(yùn)動(dòng)員一開(kāi)始會(huì)經(jīng)歷不知自己何去何從，甚至認(rèn)為自己被主流項(xiàng)目“淘汰”的迷茫?！八麄兂砷L(zhǎng)逆襲的過(guò)程，我覺(jué)得是非常動(dòng)人的?！北险埂星鄭u隊(duì)的草創(chuàng)也是有點(diǎn)像‘拓荒’，兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，兩代人因此有了呼應(yīng)點(diǎn)?！?/p>

《超越》劇照

雙時(shí)空敘事的“難度”和“誘惑”

三代人，兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，兩條敘事線，李嘉本來(lái)的設(shè)想是用常規(guī)的閃回來(lái)講述，“以當(dāng)下時(shí)空的故事為主，過(guò)去時(shí)空的使用是靈活跳躍的?！钡珜?dǎo)演張曉波卻提出了更高的要求：雙時(shí)空敘事?！皩?dǎo)演當(dāng)時(shí)覺(jué)得，這兩個(gè)時(shí)空是有對(duì)照感的，都是草創(chuàng)，也都有團(tuán)魂的凝聚，很多點(diǎn)有呼應(yīng)，希望用雙時(shí)空敘事?！?/p>

“一開(kāi)始，我是不敢的?！崩罴蔚?，“因?yàn)檫@個(gè)劇本對(duì)我們來(lái)說(shuō)是陌生領(lǐng)域，已經(jīng)很艱巨了。還要雙時(shí)空敘事。如果這樣寫，你必須在主題上讓兩條故事線，每個(gè)段落都能兩兩呼應(yīng)，但兩條線上故事是分散的，人物也是分散的；同時(shí)，還得讓兩條線都按時(shí)間順序發(fā)生，那就算兩條線在一開(kāi)始能對(duì)上，到后來(lái)劇情發(fā)展進(jìn)度不一樣時(shí)，你不一定每次都能對(duì)上。而且，兩條線還有因果關(guān)系，比如陳冕的父親和教練早年又是一代人，在現(xiàn)在時(shí)空發(fā)現(xiàn)一個(gè)虎牙項(xiàng)鏈，那過(guò)去時(shí)空里，你要揭示這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磥?lái)的；過(guò)去時(shí)空兩個(gè)人打架了，然后現(xiàn)在時(shí)空要看到當(dāng)年事件對(duì)現(xiàn)在人物的影響。觀眾肯定會(huì)有這樣的期待?！?/p>

難度真實(shí)存在，但這種敘事方式的“誘惑”也極大。“雙時(shí)空敘事帶來(lái)了很多可能性，以及豐富的觀看體驗(yàn)，觀眾會(huì)有一種，我已經(jīng)知道你的命運(yùn)結(jié)局了，但不知道怎么發(fā)生的。這就是懸念?！币虼耍冻健返膭”緦懽?，必須盡量滿足三種邏輯：兩個(gè)時(shí)空的時(shí)間線都是清晰的；兩個(gè)時(shí)空的呼應(yīng)每集都能找到對(duì)位點(diǎn)；兩個(gè)時(shí)空的因果關(guān)系的揭示上，又能有一些敘事上的趣味?！斑@三件事情在每集都要鋪排得好，寫作難度是非常高的?！?/p>

導(dǎo)演張曉波后期創(chuàng)作，又增加了真實(shí)運(yùn)動(dòng)員們的采訪，“他覺(jué)得要做一些真實(shí)人物的點(diǎn)，去印證劇情中我們虛構(gòu)的世界。所以這是在劇本已經(jīng)明確之后，在每集去拎出一個(gè)話題點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題，去做相關(guān)的采訪?！爆F(xiàn)在看到《超越》雙時(shí)空敘事，所呈現(xiàn)出來(lái)的“復(fù)調(diào)”效果，不是一次創(chuàng)作就完成的?！霸趧∽饔幸粋€(gè)基礎(chǔ)的情況下，然后在實(shí)拍中不斷豐富，在后期當(dāng)中又不斷找新的可能性。 ”據(jù)李嘉介紹，《超越》的劇本，平均每集劇本修改了5-7稿。

《超越》劇照

打開(kāi)格局，意在真實(shí)

從世俗角度來(lái)看，體育競(jìng)技中，最成功的是聚光燈下的冠軍。但《超越》的故事沒(méi)有只聚焦在“冠軍”身上，也講到了行業(yè)中的大多數(shù)人。李嘉表示，調(diào)研采訪的時(shí)候，“失敗”的故事比“成功”的故事更吸引他。“除了成功者，留下遺憾者，我也很希望去講述。我們希望這部劇的創(chuàng)作，要打開(kāi)格局，擴(kuò)大視野，超越競(jìng)技、彰顯時(shí)代，不僅要表現(xiàn)冠軍，還要塑造奮斗者、傷病者、徘徊者、失敗者，真實(shí)展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員不同的人生路徑，其中有不甘與無(wú)奈，也有找到人生新方向的豁達(dá)和溫暖?！?/p>

《超越》大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)群像作品，群像里的人物走向多種多樣，有在短道速滑領(lǐng)域有所建樹(shù)的，也有完全離開(kāi)這個(gè)領(lǐng)域的，更有留在這個(gè)領(lǐng)域但不做運(yùn)動(dòng)員，改做其他工作的。

劇中，有一場(chǎng)戲，講述某運(yùn)動(dòng)員出于嫉妒，擰松了另一位運(yùn)動(dòng)員冰鞋上的螺絲，并受到處分。李嘉介紹，“擰螺絲”在影視呈現(xiàn)上比較直觀，但其實(shí)從合理性上不太對(duì)?！耙?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的冰鞋上的冰刀需要非常精準(zhǔn)，弧度一點(diǎn)點(diǎn)偏差就會(huì)影響效果，所以只需要一個(gè)硬的東西在冰刀上稍微劃兩下，就可能影響成績(jī)?！?/p>

李嘉介紹，在短道速滑初創(chuàng)，早年比賽還不夠規(guī)范時(shí)，出現(xiàn)過(guò)極個(gè)別不擇手段想贏的負(fù)面例子，“這種案例，我們聽(tīng)著是很揪心的。我們?cè)趧?chuàng)作時(shí)也有顧慮，但每當(dāng)我們存在顧慮，想問(wèn)這種案例能不能表現(xiàn)時(shí)？我們得到的回答永遠(yuǎn)是：只要是真實(shí)的，就可以表現(xiàn)?！?/p>

在與眾多運(yùn)動(dòng)員接觸的過(guò)程中，李嘉感覺(jué)，運(yùn)動(dòng)員普遍來(lái)講都比較熱血，“他們對(duì)于贏有天然的執(zhí)著，不想贏的人，他不會(huì)是運(yùn)動(dòng)員?！钡罴螐?qiáng)調(diào)，“真正的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于公平是非常在意的，因?yàn)轶w育競(jìng)技本身，就是建立在一個(gè)公平的規(guī)則上的，尊重規(guī)則，愿賭服輸。你贏了我，只要是公平的，我服你；但要是不公平，這不能接受?！眲∏橹校皵Q螺絲”的段落，意在譴責(zé)這種行為，但更是強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)則對(duì)于體育競(jìng)技的重要性，以及“公平”在每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員心中的地位。

“做這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，我是最愛(ài)提問(wèn)題的人，我會(huì)問(wèn)這個(gè)那個(gè)能不能寫，能寫到什么程度，每次收到的回應(yīng)也都是：你大膽先寫?！崩罴位貞?。

后來(lái)李嘉有了不同的感覺(jué)：主旋律作品做不好，是不是因?yàn)殡s念太多了，限制其實(shí)沒(méi)有大家以為的那么多?！爸餍蛇@個(gè)詞被貼上標(biāo)簽，有一些刻板印象，是因?yàn)橛幸恍┳龅貌缓玫闹餍勺髌?，它有虛假的感覺(jué)，讓人覺(jué)得是在刻意美化，甚至遮掩問(wèn)題。但實(shí)際上主旋律是什么？就是正能量，大多數(shù)人都會(huì)為拼搏和公正感動(dòng)叫好，為自私和不公譴責(zé)憤怒，創(chuàng)作者要和大多數(shù)觀眾站在一起，要問(wèn)一下自己，你這個(gè)人的價(jià)值觀是不是‘主旋律’的？”

“有‘超越’這個(gè)標(biāo)題指引，不管是我們做劇情中人物的困難時(shí)，還是我們自己創(chuàng)作中遇到挫折時(shí)，都有從這兩個(gè)字中得到力量，我們都是在做超越自己的事?！?/p>

“我會(huì)重新思考，什么是現(xiàn)實(shí)主義作品？后來(lái)我大概明白了，現(xiàn)實(shí)主義就是無(wú)限地靠近現(xiàn)實(shí)，深度地挖掘人物。而我之前做一些市場(chǎng)化的創(chuàng)作時(shí)，還是會(huì)不自覺(jué)的考慮觀眾，但那種考慮未必是對(duì)的。”

李嘉坦言，兩種創(chuàng)作路徑，美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的?！八栽凇冻健返膭?chuàng)作中，我意識(shí)到，原來(lái)你認(rèn)為你學(xué)會(huì)了一些市場(chǎng)的竅門，其實(shí)也可能是你的局限，你不一定非得處處想著怎么討好觀眾，其實(shí)觀眾也未必能被你討好，觀眾不需要你去刻意迎合?！?/p>