這些天，“提干生”盧志新上研究生的故事，在北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某部引發(fā)熱議。

從盧志新的軍旅軌跡中，我們看到了這樣一種精彩：從學(xué)習(xí)中提升自己，將提升的能力運(yùn)用到工作中，在工作中得到更大的平臺繼而進(jìn)一步提升自己。這種良性循環(huán)，讓盧志新不斷蛻變、不斷前進(jìn)。

記者前不久對北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某部近百名“提干生”成長情況進(jìn)行了追蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn)，盧志新于他們更像是一面多棱鏡，折射出了“提干生”們在堅(jiān)守什么、在追求什么、在期盼什么。

“你沒啥發(fā)展后勁了，咋還這么拼”

伴著穿透晨霧的號角，伴著連隊(duì)官兵的整齊步伐，某旅坦克四連連長宋東光又一次跑在五公里隊(duì)伍的最前面“帶步子”……

一身泥土的他，似乎與當(dāng)兵時(shí)并無二致，唯一能讓人察覺的是爬到眼角的皺紋和豎在脖前磨舊了的“一杠三”軍銜。

誰能想到，宋東光在基層已經(jīng)干了17年！

和眾多“提干生”一樣，他也因?qū)W歷較低、經(jīng)歷單一等問題，遇到了發(fā)展的瓶頸：當(dāng)戰(zhàn)士7年，等到他保送上軍校兩年后回部隊(duì)當(dāng)排長時(shí)，已經(jīng)26歲了。和同年畢業(yè)的軍校生、國防生比起來，他比別人整整大了三、四歲。

輸在了起跑線后，在任職上也沒占“便宜”。當(dāng)排長3年，當(dāng)連長又近6年，換別人可能早就待不住了，可宋東光干得特別歡。

“你沒啥發(fā)展后勁了，咋還這么拼？”有人不理解。宋東光回答：我當(dāng)兵就在四連，提干后又回到四連，對連隊(duì)的感情特別深，干不好對不起老連隊(duì)！

“這些年，很多人都說‘提干生’沒有發(fā)展后勁，我們先不去管究竟有沒有發(fā)展后勁，只問一點(diǎn)：我們要那么多后勁干什么？”頗有見地的宋東光曾專門做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)：自己所在單位現(xiàn)任師、團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部中，軍校生占83.1%（含戰(zhàn)士考學(xué)和地方青年考學(xué)），“提干生”占4.2%，國防生占12.7%。

拋開軍校生原本基數(shù)就大的實(shí)際，國防生的發(fā)展后勁看起來比“提干生”好，可他們第一任職的成才率卻遠(yuǎn)低于“提干生”。某旅旅長劍嘯一針見血地指出：都說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，可好士兵都能當(dāng)將軍嗎？

從這些數(shù)據(jù)里可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問題，一是每個(gè)群體都有自己的成才率，不可能人人都成才；二是軍隊(duì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，既需要統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的將帥，也需要敢打硬拼的連長、排長。

這句話說到了宋東光和眾多“提干生”的心坎上——“提干生”最大的優(yōu)勢就是對部隊(duì)感情深、扎實(shí)肯干、第一任職能力出色，雖然不少人到營、連一級就“到頂”了，可大家工作積極性比誰都高。

前不久，該旅組織優(yōu)秀干部評選發(fā)現(xiàn)，受表彰的連隊(duì)主官和排長中，“提干生”占了一半以上。

“不愿為自己拋光加亮，久而久之就會(huì)變得跟石頭一樣”

3年兩立一等功！提起某旅連長李慶昆，在全旅乃至北部戰(zhàn)區(qū)陸軍都是一個(gè)傳奇。

獎(jiǎng)牌背后有啥故事？面對提問，李慶昆并沒有大講特講如何在全軍比武中奪得第一的故事，而是將一枚旅里頒發(fā)的“蘇寧獎(jiǎng)?wù)隆边f到記者面前。

胸前已快掛不下獎(jiǎng)牌的他，為何如此看重這一枚？原來，這枚獎(jiǎng)牌是他負(fù)責(zé)旅里一項(xiàng)理論成果攻關(guān)和數(shù)項(xiàng)裝備技術(shù)革新后，被單位授予的。

獎(jiǎng)牌雖小，凝結(jié)的技術(shù)含量卻不低?！八A(yù)示著我軍旅人生轉(zhuǎn)變的開始！”李慶昆說，“以往的獎(jiǎng)牌，大都拼的是身體素質(zhì)、體能技能和意志耐力；這枚獎(jiǎng)牌代表的卻是，身為‘提干生’的我，也有專業(yè)技術(shù)方面的斬獲了?！?/p>

可見，“大功連長”李慶昆不想被人一直定義為僅能靠體能制勝的比武冠軍。提干后，他始終注重學(xué)習(xí)充電，先后探索出信息化條件下指揮通信“五步法”等成果。

如今提起李慶昆，很多人都忘了他是提干“出身”。談起這，李連長感慨地說，“出身”決定不了一生，要想有發(fā)展后勁，必須靠學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。

這一理念，如今已深入眾多“提干生”的骨髓。某旅教導(dǎo)隊(duì)副中隊(duì)長樊帥，當(dāng)兵期間就自學(xué)考取函授?？茖W(xué)歷。被提干保送到陸軍軍官學(xué)院后，憑借?？莆膽{，他按規(guī)定申請攻讀本科內(nèi)容，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)一舉拿到了本科學(xué)歷。

畢業(yè)回部隊(duì)，樊帥并沒有停止學(xué)習(xí)。這幾年，他不僅多次被評為“優(yōu)秀‘四會(huì)’教練員標(biāo)兵”，還參與編寫全軍維和訓(xùn)練大綱及教材，參與負(fù)責(zé)冬戰(zhàn)冬訓(xùn)理論成果攻關(guān)，成為部隊(duì)冬訓(xùn)指南。

該部“提干生”中，像李慶昆和樊帥一樣，靠努力學(xué)習(xí)打破“提干生”桎梏的還有很多。

“提干生就像金子一樣，起初熠熠發(fā)光，但隨著時(shí)間的拉長，很多人不愿為自己拋光加亮，久而久之就會(huì)變得跟石頭一樣?！蹦陈锰箍硕I副營長劉永利對記者說：“一個(gè)人的成長成才，既要看客觀，更要靠主觀。我們‘提干生’只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能跳出發(fā)展后勁不足的束縛！”

“我們追夢轉(zhuǎn)身的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也許應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維”

誰能想到，一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)兵連長，竟在正連的崗位上就打算轉(zhuǎn)業(yè)！

“現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)一個(gè)看似正確的決定，卻是做錯(cuò)了?！笔盏睫D(zhuǎn)業(yè)報(bào)告時(shí)，某部領(lǐng)導(dǎo)不禁扼腕嘆息。

原來，兩年前，恰逢該單位赴某地執(zhí)行任務(wù)。面對險(xiǎn)重的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)將”讓最優(yōu)秀的三連連長參加。此時(shí)，提干出身的三連連長正準(zhǔn)備到院校學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊學(xué)歷的短板。

“自己學(xué)歷低、基礎(chǔ)薄，要是錯(cuò)過了這個(gè)深造的機(jī)會(huì)，可能就再也不會(huì)有了……”接到命令，三連連長盡管心里不是滋味，但他還是堅(jiān)決服從命令，與戰(zhàn)友一起高標(biāo)準(zhǔn)完成了任務(wù)。

果然，三連連長錯(cuò)過進(jìn)修的黃金期，又趕上單位轉(zhuǎn)隸換裝的改革期，面對熟悉的營區(qū)、陌生的裝備，他變得要專業(yè)沒優(yōu)勢、要發(fā)展沒后勁，很快便觸及職業(yè)的“天花板”……

這一紙轉(zhuǎn)業(yè)報(bào)告折射了什么？“多年來，我們總覺得‘提干生’沒發(fā)展后勁，于是習(xí)慣了光使用、不培養(yǎng)，使他們學(xué)習(xí)成長的幾率大大降低?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)深刻反思：軍校生、國防生發(fā)展后勁大，既有他們初級學(xué)歷教育高的優(yōu)勢，是不是也有我們在同等條件下優(yōu)先給他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的原因？

“在這個(gè)問題上，大家熟知的《中國好聲音》節(jié)目給了我們很大啟示?！北辈繎?zhàn)區(qū)陸軍政治工作部一位領(lǐng)導(dǎo)感慨地說，“《中國好聲音》一改過去面對面看的慣性做法，通過背對考生用耳朵聽的方式，克服了過去看外表先入為主的問題，真正讓那些有好聲音的選手脫穎而出?！?/p>

一個(gè)轉(zhuǎn)椅子的動(dòng)作看似簡單，但背后思維理念的轉(zhuǎn)變何其困難。某特戰(zhàn)旅“提干生”、營長徐忠海說出了眾多“提干生”的心聲：我們追夢轉(zhuǎn)身的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也許應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，敢于為我們撕下“貧學(xué)”的標(biāo)簽，在選送入學(xué)、豐富經(jīng)歷、提拔任職等方面給予同等的機(jī)會(huì)。

給我一個(gè)舞臺，還你一片精彩。踏訪該部多個(gè)單位發(fā)現(xiàn)，不少領(lǐng)導(dǎo)干部的理念正在悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

某旅高級工程師梁利就是一名“提干生”。今天的他，多次獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，被評為全軍作戰(zhàn)部隊(duì)優(yōu)秀人才。談起這些成績，梁利激動(dòng)地說：“如果沒有領(lǐng)導(dǎo)9次送我到院校、研究所、裝備研發(fā)單位學(xué)習(xí)深造，就沒有我的今天！”

梁利這句發(fā)自肺腑的話，讓正準(zhǔn)備論文答辯的盧志新躊躇滿志。他在提干同學(xué)的微信群里發(fā)了一句話：兵之驕子，你的未來不是夢！同學(xué)們，努力吧！

（原題為《兵的初心，伴他們一路前行 對北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某部百名“提干生”成長情況的追蹤與思考》）

附：

盧志新：從“提干生”到碩士研究生

記者 劉建偉 通訊員 姜嘉霖

4月6日天剛放亮，南京陸軍指揮學(xué)院學(xué)員、北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅參謀盧志新便來到自習(xí)室電腦前，“噼里啪啦”撰寫畢業(yè)論文。這位軍齡20年的副營職軍官，至今還保持著沒提干時(shí)備戰(zhàn)比武的那股子認(rèn)真勁。

“大專學(xué)歷的盧志新能考上碩士研究生，在旅里又一次成為‘新聞人物’?！闭勂疬@事，與盧志新同批入營、同年提干的裝步一營營長劉曉輝感慨不已：到今天，盧志新的軍旅人生可分為四個(gè)階段。

第一個(gè)階段，是他當(dāng)兵到破格提干期間，那可真叫一個(gè)輝煌！

當(dāng)兵5年，盧志新兩次榮立三等功，比武中多次摘金奪銀。2002年，他被保送到原大連陸軍學(xué)院，成為全旅戰(zhàn)士羨慕的兵中驕子。

提干后，盧志新迎來了他軍旅人生的第二階段：以優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員的身份回到老部隊(duì)。當(dāng)排長，帶出5名“優(yōu)秀‘四會(huì)’教練員標(biāo)兵”，圓滿完成全軍科目演示匯報(bào)任務(wù)。

因工作成績突出，盧志新被提拔到四連當(dāng)連長。僅用1年他就將連隊(duì)帶進(jìn)了發(fā)展的快車道，連續(xù)3年被評為基層建設(shè)先進(jìn)連，榮立集體三等功1次。大家都說，盧志新是基層帶兵的好手。

然而好景不長，隨著任職時(shí)間的增長，盧志新迎來了他軍旅人生尷尬的第三階段。

作為首批赴馬里維和警衛(wèi)分隊(duì)的一員，盧志新完成任務(wù)回國，恰逢所在部隊(duì)編制體制調(diào)整改革，由摩步師改為機(jī)步旅，他因年齡偏大、任職經(jīng)歷單一、學(xué)歷較低等原因，暫時(shí)沒有落編。

成為編外干部后，盧志新感到了巨大壓力：仿佛一夜之間，比自己優(yōu)秀的人才驟然增多，干啥都感覺自己跟不上了。

這期間，機(jī)關(guān)好幾個(gè)科向他拋出橄欖枝。雖然盧志新動(dòng)手能力強(qiáng)，對具體任務(wù)完成出色，可在起草規(guī)定、梳理總結(jié)等理論性較強(qiáng)的工作上接連掉鏈子。

面對打擊，盧志新夜不能寐。他想起了別人對“提干生”的評價(jià)：第一任職能力強(qiáng)，但普遍發(fā)展后勁不足。曾經(jīng)對這句話不屑一顧的盧志新，如今深切地感受和理解了。

當(dāng)戰(zhàn)士是“兵王”，當(dāng)連排職干部也干得很出色，可再往上走，慢慢就相形見絀了。盧志新觀察發(fā)現(xiàn)：這一現(xiàn)象很普遍。從軍校近百名提干同學(xué)到部隊(duì)的發(fā)展情況看，他們的職業(yè)曲線往往隨著年齡的增長成慢性下降的趨勢，直至跌到了年齡大于職務(wù)的閥值，無奈地脫下軍裝。

面對這條“曲線”，盧志新不肯認(rèn)輸。從那以后，他一有時(shí)間就學(xué)習(xí)充電。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在盧志新軍旅人生的第四階段：2015年初，上級下來一個(gè)去南京陸軍指揮學(xué)院學(xué)習(xí)兩年的名額。

聽到消息，盧志新第一時(shí)間報(bào)名，通過不懈努力備考，在考核中脫穎而出，獲得了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

到南京陸軍指揮學(xué)院后，盧志新如饑似渴學(xué)習(xí)軍事前沿理論，跟單位戰(zhàn)斗力生成有直接聯(lián)系的課程成為了他主攻的方向。

好事成雙！入學(xué)后不久，盧志新得知：上級剛剛出臺政策，干部參加任職培訓(xùn)期間，可以參加全國研究生入學(xué)考試。

竟然能考研！面對驚喜，盧志新既高興又擔(dān)心。高興的是終于有學(xué)歷升級的機(jī)會(huì)；擔(dān)心的是，自己一個(gè)大專生，能考上嗎？留給自己的時(shí)間只有75天。

“拼了！”從那天起，盧志新幾乎天天鏖戰(zhàn)到后半夜，衣服口袋里裝滿了各種學(xué)習(xí)卡片，排隊(duì)打飯時(shí)也拿出來看兩眼……

盧志新考研成功的消息傳回老部隊(duì)，全旅轟動(dòng)了。但也有人表示，這在意料之中。該旅政委王忠文說：盧志新并不是一匹“黑馬”，他是全旅“提干生”軍官的一個(gè)集中代表；從他身上，表現(xiàn)出一股特殊的韌勁兒，一種“給個(gè)機(jī)會(huì)就發(fā)光放彩”的精氣神兒。

盧志新在校期間軍政兼優(yōu)，每門功課都是良好以上成績，畢業(yè)論文“開題”受到導(dǎo)師高度評價(jià)。如今臨近畢業(yè)，這些天，盧志新特別愛唱一首歌：“一二三四，一二三四像首歌，綠色軍營，綠色軍營教會(huì)我……”

采訪結(jié)束時(shí)，他說，他要唱著這首歌回到老部隊(duì)，去走好他軍旅人生的第五階段！