為鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，各地教育部門(mén)先后出臺(tái)中考政策，把藝術(shù)、體育等科目納入考試科目。然而，全國(guó)政協(xié)委員、九三學(xué)社上海市委專(zhuān)職副主委周鋒發(fā)現(xiàn)，由于傳統(tǒng)觀念對(duì)教育的桎梏、教育的功利化傾向依然嚴(yán)重，以至于本應(yīng)有利于提升新時(shí)代全民素養(yǎng)的舉措，在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了一些偏差。

2022年全國(guó)兩會(huì)期間，周鋒提交了《關(guān)于糾正基礎(chǔ)教育中藝術(shù)、體育教育應(yīng)試化傾向的提案》。

他在提案中指出，部分家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在藝術(shù)和體育學(xué)習(xí)的起跑線上，過(guò)早或過(guò)度地送孩子在課外參加相關(guān)訓(xùn)練與考級(jí)，強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)不喜歡的藝術(shù)技能、強(qiáng)迫他們考級(jí)。此外，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在教學(xué)上以考試為目標(biāo)，教學(xué)形式與方法比較單一。加之“雙減”政策出臺(tái)，藝體類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班不斷升溫、供不應(yīng)求，而這些機(jī)構(gòu)良莠不齊，有的教師資質(zhì)存在一定問(wèn)題。

周鋒認(rèn)為，“出現(xiàn)這些偏差的原因，不外乎對(duì)教育的根本目的的忽視，重視分?jǐn)?shù)、重視升學(xué)的功利化傾向沒(méi)有得到根本扭轉(zhuǎn)。”

對(duì)此，周鋒提出以下建議：

第一，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念。引導(dǎo)全社會(huì)破除唯分?jǐn)?shù)論，堅(jiān)持身心健康第一、五育并舉，加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)教育改革政策的正確宣傳，營(yíng)造全社會(huì)共同促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、體育素養(yǎng)培養(yǎng)的良好社會(huì)氛圍。

第二，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)。宣傳、貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育的法定責(zé)任，幫助孩子樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求，糾正 “功利化補(bǔ)習(xí)”、藝術(shù)體育教育應(yīng)試化傾向。

第三，深化教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)、體育教師自身學(xué)科素養(yǎng)、育人意識(shí)與能力培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)形式與方法，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。藝術(shù)課程要強(qiáng)化審美和人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，體育與健康課程還要注重培養(yǎng)學(xué)生健康的行為、養(yǎng)成積極進(jìn)取和遵守規(guī)則等品德。深化“課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化”三位一體的育人體系建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)與校園文化建設(shè)。

第四，改革評(píng)價(jià)體系。探索適合藝術(shù)、體育學(xué)科特點(diǎn)的評(píng)價(jià)模式，堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，摒棄完全以技能型的測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)成效的方法，探索“課程學(xué)習(xí)情況、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與情況、才藝展示表現(xiàn)”三結(jié)合的藝術(shù)教育綜合評(píng)價(jià)模式；探索體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生體育意識(shí)、知識(shí)、行為、技能和成效進(jìn)行全面考察。

第五，謹(jǐn)慎推進(jìn)藝術(shù)、體育考試改革。對(duì)于強(qiáng)化藝術(shù)、體育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比等重大政策，要科學(xué)論證、慎重實(shí)施，避免誘發(fā)新的不公平因素；遵循藝術(shù)、體育自身的教育與評(píng)價(jià)規(guī)律，加強(qiáng)藝術(shù)和體育考試內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)辦法等方面的科學(xué)研究與政策設(shè)計(jì)，讓考試評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)、體育學(xué)習(xí)的興趣與熱情，為學(xué)生的常態(tài)化學(xué)習(xí)提供正確導(dǎo)向。