受疫情的影響，3月12日起，上海中小學全部調(diào)整為線上教學。到今天，云學堂已經(jīng)順利運行兩周了。

孩子是全社會的希望，哪怕是疫情之下，孩子的教育仍然是社會最核心的關切之一，錯過了播種是一季，錯過了教育是一輩子。孩子能不能順利完成線上學習？面對手機、平板里的“花花世界”，小神獸能否經(jīng)得起誘惑？習慣了講臺授課、面對面講解的老師，能不能打破教育的次元壁？家長堅持在抗疫一線，無力分心，孩子由誰照顧？

“居家不停學，一科不落下”，為的是孩子的未來，也是為了全上海安心抗疫。雖然，孩子不用去學校了，但是老師們的工作量反而更大了，統(tǒng)一的線上云學堂授課剛結(jié)束，老師們就急急地“釘釘”上線：答疑、互動、說例題、批作業(yè)……原本線上輕車快馬的作業(yè)批改，如今要等待整個班的同學各自上傳作業(yè)的照片，打開、批改、發(fā)還、訂正、重批。因為線上學習的跨時空性，完成這些工作可能需要一整天。孩子很辛苦，老師們很努力，是知識的傳授，也是愛的教育。

老師們?yōu)榧ぐl(fā)手機屏后面孩子們的學習動力，不斷想妙招、尋思路，堅持不讓屏幕冷冰冰。有的老師想出“battle制度”（作戰(zhàn)模式），讓班級在線上分成小組互相對抗，領先的小組可獲得一枚“星球”獎章，充分利用線上學習工具的游戲?qū)傩?、對抗屬性。有的老師在手機前秀球技、秀舞蹈，把線上的體育課、音樂課開得紅紅火火。更多的老師相互交流經(jīng)驗，集思廣益，一寸一分地細致打磨線上教學的質(zhì)量水平：用什么軟件拍照片最清晰？用什么數(shù)位板寫理科公式最便捷？

上海還用心用情呵護著“城市英雄”背后的孩子們，專門提供了“到校看護”服務。云學堂開啟之后，上海市專門對學生家長參與一線抗疫的情況做了排摸，提出了精準的對接服務。延安初級中學的小陳因為父母是醫(yī)務人員，堅守在抗“疫”一線，家里的老人又身體虛弱，小陳申請了“到?？醋o”。學校專門為小陳等兩名同學安排了專門的看護老師，并且提供午餐，名副其實的學習“小灶”就是為了兌現(xiàn)“孩子交給我，請放心”的承諾。

應該看到，全面轉(zhuǎn)入云學堂學習，是疫情之下的無奈，對教學提出了挑戰(zhàn)，但不必悲觀、焦慮，這也是信息時代學習轉(zhuǎn)型的機遇。云學堂內(nèi)容本身是“頂配”教師打磨出的精品課程，怎么讓孩子充分享受其中的信息化紅利？關鍵還是讓孩子養(yǎng)成良好的線上學習習慣，在家進入線上學習狀態(tài)。老師們也需要快速完成角色的轉(zhuǎn)換，做好線上統(tǒng)一授課、線上答疑以及自主學習之間的“知識擺渡人”和學習督促者。

疫情豎起了堵在孩子求學之路上的高墻，而云學堂正在打破學習的次元壁，老師在轉(zhuǎn)型，孩子在轉(zhuǎn)型，家長也需及時轉(zhuǎn)型。