編者按：如果你“不想睡”或者“睡不著”，歡迎繼續(xù)閱讀。

這里或許有個文藝片，這里或許有個恐怖片。不知道你會悶到睡著，還是嚇得更睡不著。

今晚，我們談談青春。

對于許多人而言，日本青春電影的一個標桿是巖井俊二，巖井俊二電影里的青春故事不太復雜，主人公不一定十分優(yōu)秀，上學放學的日子多少有些無聊，多余的精力無處釋放，但又不知道朝著什么方向使勁……這樣的青春似乎離日本當下流行的青春電影有點遠。

近年來，三分之一的青春電影取材于網(wǎng)絡文學或是輕小說。受年輕人追捧、推崇的東西比較容易改編成電影，這些被拿來做青春電影底子的東西多半局限于年輕人自己的世界，創(chuàng)作者和信息的接收者對年輕人范疇之外的東西并不感興趣。

換個角度看，日本已經(jīng)進入老齡化社會，上年紀的人對當下年輕人的世界不了解，也跟不上，當下年輕人的青春很難喚起成年人的共鳴，于是，影視創(chuàng)作進一步集中為年輕人服務。

巖井俊二式的青春消失了，取而代之的是更加充實、更加刺激的青春。

《就這樣，我們將金魚放入泳池》多少帶著巖井俊二青春片主題的影子，它十分短小，用不到半小時的時間拼貼出了比俊少年美少女戀愛打怪更加現(xiàn)實的日式青春。

2012年8月5日，日本崎玉縣狹山市市立入間川中學的四名女生購買了當?shù)叵娜占牢促u出的大量金魚，總數(shù)大概在三百至五百條之間。

2011年，日本橋架橋一百周年紀念儀式上，出現(xiàn)了題為《江戶金魚之涼》的作品，作品的主體就是數(shù)量眾多的金魚，內(nèi)容則是夜中金魚的泳姿。

《江戶金魚之涼》影響力頗大，廣受社會好評，要求再現(xiàn)的聲音不斷。次年的作品《花魁》仍然使用金魚作為表現(xiàn)的主題的主要道具。這種藝術創(chuàng)作模式或多或少地啟發(fā)了少女們。

由于大量金魚無法飼養(yǎng)，女生們?yōu)榱朔奖?，產(chǎn)生了把金魚投入泳池的想法。四人之一表示，在夜晚的泳池與金魚共游一定很美。于是，四名女生通過學校泳池周圍破損的圍欄進入，將金魚全部倒入泳池，并在半裸的情況下完成了與金魚共游的行為。

次日，泳池里密密麻麻的金魚被發(fā)現(xiàn)，校長很生氣，后果很嚴重：四名女生因妨礙公共空間正常使用，非法侵入建筑物（泳池），并造成學校巨大的損失（泳池換水費用十六萬日元），被送至檢方等待被起訴。游泳池的金魚由該校游泳部師生進行人工打撈，并希望學校周邊居民積極領養(yǎng)。

四名女生為此行為出面道歉。事件被媒體曝光之后，引發(fā)輿論小范圍波動，畢竟這事可大可小，許多人覺得因此被檢方以刑事罪名起訴有點太嚴肅了。

就是這樣一個非常行為藝術的無聊小故事，被廣告導演長久允拿去編成短片，再把短片送到美國圣丹斯電影節(jié)上，得了最佳短片獎。

長久允是個梳著小辮子的廣告公司上班族，從網(wǎng)站公布的個人作息時間表上看，刨除接送女兒往返幼兒園，吃飯睡覺，其余時間都撲在工作上，和普通上班族沒有什么兩樣。

從風格和形式上，《就這樣，我們將金魚放入泳池》和長久允過去為甲方做的作品沒什么實質(zhì)性的突破，更貼切地說，是之前作品的集大成者。

鏡頭鏤空拼接、充滿隱喻的蒙太奇，通過個體片段化的展示拼貼出一種青春意象。

沒有段落情節(jié)彼此嚴絲合縫的青春故事，但每一個鏡頭都詮釋著青春的感覺。

短片的重頭戲并沒有放在四名女中學生與五百條金魚夜晚共游的場面上，而是放在了前情鋪墊上，著力渲染一種死氣沉沉、庸庸碌碌的小城生活。

處于青春期的少女們精力無處釋放，娛樂方式除了室內(nèi)游樂場就是唱卡拉OK、拍大頭貼，同齡毛頭小子大多看上去像猴兒，根本擦不出戀愛的火花。

社團活動固然聽上去熱血，然而并不能改寫人生軌跡，小大人已經(jīng)懂得不要做無用之功。

于是無事可做，卻又處心積慮想要尋歡作樂。

寬松教育成長起來的一代經(jīng)常被影視劇編劇拎出來狂抽五十大板，松弛管理下的青少年野蠻生長，但也帶著一股脫力感，沒力氣朋克起來，心里想著要叛逆，搖起來、燥起來，但表面上還是老老實實地穿著校服上學放學，甚至連將來做上京的田舍女都不想（大概相當于國內(nèi)的京漂族、滬漂族）。

無聊，一如既往毫無波瀾的生活，讓十幾歲的年紀回望自己短暫的人生，產(chǎn)生一種出生就死亡的幻滅感，如果說太宰治要為“生而為人”感到抱歉，那么沒有攜帶任何耀眼才能來到這個世界上的鄰家少女大概連人都不要做了，做行尸走肉，“生為僵尸”，不服咬你！

談資本主義社會牢不可破的階級壁壘是力求引發(fā)社會恐慌心理文章的慣用路數(shù)，青春的哀愁是無需建立在討論階級壁壘、城鄉(xiāng)資源分配不均這類嚴肅話題基礎上的。

青春的哀愁來得很突然，尤其對于早熟一些的少女而言，一旦意識到自己能力的上限而有缺乏突破天花板的動力，就會陷入早慧的副作用中——青春的哀愁大多源自萌生的智慧。

四個被虛構出名字的女孩小茜、呂子、民子、真由的處境差不多，視角人物小茜更加復雜一點。看不到希望的她在腦海中構思了自己和好友更加無趣、更加平庸的中年人生：

小茜自己成為泡在老虎機上的賭鬼，民子給五個孩子做媽，呂子離婚后拿到了孩子的撫養(yǎng)權，真由和地方公務員搞婚外戀……哪個拎出來都可以點亮一部深夜檔電視劇的靈光。

既然沒有辦法步入這樣無趣的中年時代，時光無法停滯不前（沒有死的勇氣，沒有魔法，是否發(fā)生世界大戰(zhàn)也不是一兩個小姑娘說了算），不如趁年輕做一點瘋狂的事，比如把一些東西立在旗桿頂端，比如把自己的名字做成路標到處顯擺，再比如把數(shù)百條金魚放入夏夜的泳池……

片段其實是青春的主要組成部分，青春期許多想法都突如其來又突然離去，感觸往往瞬間被激發(fā)，觸發(fā)機制往往不是什么宏大的、必須載入史冊的事件，而是放學路上的一片云、天橋上的一陣風、泳池里的一朵漣漪。

《就這樣，我們將金魚放入泳池》脫胎于真實事件，它的色彩明亮，節(jié)奏歡快，但全片的情緒卻透著一股青春期獨有的憂愁。

片中的四位演員本色出演，談不上有多么高超的表演技巧，但有著最難得的純真狀態(tài)。

這部帶著一點粗礪感的片段拼貼短片，讓人回憶起經(jīng)典的日式青春，用最歡騰的姿態(tài)和變聲期的嗓音像成長的憂郁道出一聲：你好哇！