計(jì)劃展陳圖

如何淹沒一顆樹-李翰原

指導(dǎo)老師：李錦

作品《如何淹沒一棵樹》是關(guān)于“家庭情緒記憶”的一次探索。

“情緒記憶”是法國心理學(xué)家Robot于1894年在他的《情緒記憶研究》中提出的。情緒是人類生活在不可缺少的情感元素，它主導(dǎo)了我們對事物的認(rèn)知與記憶。而記憶同樣是我們生活中最為重要的部分。

隨著時(shí)代的急速發(fā)展，年輕一代的思想逐漸解放，我們作為獨(dú)立存在的個(gè)體，越來越想要脫離原始的“家庭困境”，父母總是寄予我們高度的期望以及情緒的宣泄，我將這樣的“困境”稱為“情感藩籬”。該作品的初衷僅僅是個(gè)人情緒的宣泄與個(gè)人存在的思考，當(dāng)項(xiàng)目深入，個(gè)體、父母、家庭與家族的情緒記憶再次涌現(xiàn)。我將情感通過觀念攝影的方式，解構(gòu)進(jìn)行抽象轉(zhuǎn)化為具象物件加以呈現(xiàn)，有別于傳統(tǒng)家庭影像的方式，將親情紐帶抽象表達(dá)。

在這樣一次次對于情感的解構(gòu)與重組過程中，我逐漸找回屬于親情的情緒記憶，從而思考我們并非需要逃離這樣的“情感藩籬”，重點(diǎn)在于我們該如何從其中捕獲親情的記憶，由此獲得我們所需的情感動力。

《家譜》畢業(yè)生簡介李翰原

生于1999年，目前工作生活于重慶。浙江傳媒學(xué)院攝影系2022屆畢業(yè)生。作品《萬物即我》參展2019麗水國際攝影節(jié)，《痕跡》入選半山畫廊“無形空間”主題展，手工書《非神剩的愛》于2022假雜志開春書會展出，手工書《如何淹沒一棵樹》于2022武漢藝術(shù)書展展出。創(chuàng)作內(nèi)容主要基于“自省”展開，由關(guān)注自身的內(nèi)在世界從而衍生出對外部環(huán)境及關(guān)系的探討與思考。

2022浙江影像畢業(yè)季

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原標(biāo)題：《浙江影像畢業(yè)季 | 李翰原：如何淹沒一棵樹》

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