山區(qū)縣教師隊(duì)伍建設(shè)的薄弱和優(yōu)質(zhì)師資的匱乏，已成為長(zhǎng)期制約山區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在。

澎湃新聞（www.school126.cn）獲悉，今年福建兩會(huì)期間，省人大代表、福建永春第一中學(xué)教師夏新霞向省十四屆人大一次會(huì)議提交了《關(guān)于加大山區(qū)縣定向師范生培養(yǎng)力度的建議》（以下簡(jiǎn)稱：建議），認(rèn)為福建應(yīng)針對(duì)山區(qū)教師隊(duì)伍所存在的問題與困境，為了進(jìn)一步優(yōu)化山區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與教育資源配置，提升山區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量與穩(wěn)定性，推動(dòng)山區(qū)教育優(yōu)質(zhì)、均衡地發(fā)展。

福建省人大代表、永春縣第一中學(xué)教師夏新霞。  受訪者供圖

“目前我市山區(qū)縣的教育質(zhì)量與教育發(fā)展水平仍與沿海發(fā)達(dá)縣（市區(qū)）存在著一定的差距。其中，教師隊(duì)伍建設(shè)的薄弱和優(yōu)質(zhì)師資的匱乏是制約山區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要瓶頸?！毕男孪冀ㄗh稱。

近幾年來，在各級(jí)黨委政府及教育主管部門的配合幫助下，永春縣加大新教師招聘力度，也采用了多種措施全面提升教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了全縣教育質(zhì)量的提高，但由于受地域和待遇等因素的影響，山區(qū)縣多年來招聘的教師學(xué)歷層次偏低。

她以永春縣為例，2017年-2022計(jì)劃招聘教師854人，實(shí)際招聘604人，存在“吃不飽”現(xiàn)象，其中非師范類教師就有276人。雖然，目前通過市縣的人才引進(jìn)政策，吸引了一些研究生學(xué)歷的優(yōu)質(zhì)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍，但人數(shù)有限，比如近五年專項(xiàng)招聘（面向6所教育部部屬院校畢業(yè)、取得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生和取得普通高校研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)歷的畢業(yè)生）的新任教師僅有36人，近四年來公費(fèi)師范生招聘僅有21人，難以從根本上改變山區(qū)縣師資隊(duì)伍建設(shè)后力不繼的困境。

針對(duì)山區(qū)教師隊(duì)伍所存在的問題與困境，她希望上級(jí)政府在切實(shí)改善山區(qū)教師待遇之際，并采取一些具有針對(duì)性的人才培養(yǎng)和引進(jìn)措施。

“參考上世紀(jì)八九十年代我市定向師范生從哪里來、回哪里（戶籍地）去的做法，或借鑒衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)的定向委培模式?！毕男孪挤Q。

她建議，應(yīng)該首先由政府相關(guān)部門與福建師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、泉州師范學(xué)院等省內(nèi)的師范類高校訂立山區(qū)縣定向師范生委培協(xié)議，加大山區(qū)縣定向師范生的培養(yǎng)力度；同時(shí)，定向師范生的學(xué)費(fèi)由市縣財(cái)政共同承擔(dān)，成績(jī)合格的定向師范生畢業(yè)后必須回學(xué)籍所在地工作；并且定向師范生不需要參加地方教師招考，由地方教育部門做好工作安排，以切實(shí)增強(qiáng)山區(qū)縣教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)后備力量的建設(shè)。