據(jù)成都商報(bào)報(bào)道，近日有網(wǎng)貼稱，因在校期間管教了上課玩手機(jī)、在校談戀愛的違紀(jì)學(xué)生，四川資陽市樂至中學(xué)一名班主任杜某在高考結(jié)束當(dāng)晚，被學(xué)生家長帶來的人暴打。6月10日，杜某證實(shí)了網(wǎng)貼的真實(shí)性，并稱自己全身多處出現(xiàn)皮外傷和頭痛頭暈，年僅3歲的孩子也可能被打到或受到驚嚇。事后，他了解到，毆打他的人包括樂至縣住建局的公職人員劉劍。 

樂至縣公安局、住建局、教育局等部門也證實(shí)，杜某被打?qū)賹?shí)，涉事學(xué)生家長系樂至縣兩所學(xué)校的老師，劉劍系樂至縣住建局黨委委員、房屋征收局副局長。目前，包括劉劍在內(nèi)的兩名打人者因涉嫌尋釁滋事，被處以行政拘留15天、各罰1000元的處罰，具體情況仍在進(jìn)一步調(diào)查處理中。 

是怎樣一份仇怨，竟是如此急不可耐？在高考結(jié)束當(dāng)晚，便迫不及待實(shí)施暴打。這令人咋舌的一幕，似乎又牽出了那些老套庸常的內(nèi)情：溺愛護(hù)短的父母，培養(yǎng)出“越玩越大”的子女。問題學(xué)生舒某違紀(jì)事跡不勝枚舉，可謂是“劣跡斑斑”，班主任在職責(zé)范圍內(nèi)加以管教和懲戒本就合情合理。倒是舒某家長，對子女無下限的包庇縱容，對老師諸多搪塞與求情，最終使得小惡變成大錯。扭曲的親情，刁蠻的家風(fēng)，顛倒了是非對錯，一場拳打腳踢被掩藏在“出氣討公道”的名頭之下，悍然上演。而此事則再次印證了，沖動蠻橫的秉性，總會悄然間在代際之間傳染。

更讓人感到不可思議的是，舒某的父母也均為老師。按理說，作為同行，舒某父母應(yīng)更能理解高三班主任的辛苦；作為老師，舒某父母應(yīng)比一般家長更懂得些許教育之道?？勺詈?，恰是這一對老師父母喊來了人，選擇了用暴打的方式“教訓(xùn)”孩子的班主任，真是諷刺。 

一樣讓人震驚的，還有其中一名“打手”居然是堂堂副局長。身為公職人員，到底是如何卷入這場尋釁滋事的暴力事件的，著實(shí)令人費(fèi)解。 

是私交甚篤故而義氣相挺，還是囂張慣了本色出演？作為房屋征收局副局長，本該更加謹(jǐn)言慎行，如今卻是街頭施暴、逞勇斗狠裝“社會人”，這種角色的大反轉(zhuǎn)，也算是放飛自我、釋放野性了。在被罰款、行拘之后，后續(xù)的黨紀(jì)政紀(jì)處分也不能缺席。 

一起街頭暴力事件，攪動起小縣城里的輿論波瀾。動武施暴的公權(quán)者，或許還不是最可怕的。在小縣城的熟人文化內(nèi)，在講江湖義氣多過講規(guī)則的傳統(tǒng)中，掌握權(quán)力者有N種更為隱蔽、更具殺傷力的方式“替人出頭”……身處怎樣的圈子，便會有怎樣的行事法則。這套畸形的風(fēng)氣秉性和行為習(xí)慣，從圈子到家庭、從家庭到個(gè)體不斷滲透，最終以一種極端方式刷新人們的認(rèn)知，敗壞社會風(fēng)氣。 

眼下高考剛剛結(jié)束，緊張辛苦了一年的畢業(yè)班師生，正是放松身心，準(zhǔn)備迎接新征程的時(shí)候。對于一些家長和公職人員而言，必須要記住的是，對自我的克制，對子女的管束，對朋友圈的清理，沒有放松的一天。否則，終會鑄成大錯、追悔莫及。