音樂(lè)會(huì)前看一場(chǎng)裝置藝術(shù)展，音樂(lè)會(huì)中讓鋼琴和科技融合，中場(chǎng)休息時(shí)玩一場(chǎng)AR游戲，這樣新奇有趣的一幕，出現(xiàn)在鋼琴家柴瓊妍和她的學(xué)生身上。

3月12日，柴瓊妍率領(lǐng)其創(chuàng)辦的飛思樂(lè)旗下音樂(lè)家和琴童，在上音歌劇院舉行了一場(chǎng)科技元宇宙音樂(lè)會(huì)。 

學(xué)生展示音樂(lè)和科技的結(jié)合。

音樂(lè)會(huì)開(kāi)始前，觀眾可以欣賞到孩子們創(chuàng)作的裝置藝術(shù)作品，《魔方》《詩(shī)會(huì)》《靈魂》《宇宙人性》《蛋女郎》《魚》《電子脈沖》《太陽(yáng)系》等8部作品極具想象力，音樂(lè)會(huì)上除了巴赫、莫扎特、貝多芬等傳統(tǒng)曲目，還有現(xiàn)代作品甚至學(xué)生自己作曲的作品，類型豐富。

音樂(lè)會(huì)還有互動(dòng)，童趣盎然，寓教于樂(lè)。所有人都可以掏出手機(jī)，掃碼出現(xiàn)AR蘑菇，通過(guò)不同的操作，觀眾們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些蘑菇能“聽(tīng)懂”音樂(lè)，不同音樂(lè)竟然會(huì)帶給它們不同的反應(yīng)。

“疫情后，線下授課受到了極大沖擊，無(wú)法規(guī)律學(xué)習(xí)，我們?cè)诔Ｒ?guī)的線上授課之余，也在積極探索，如何讓高科技為音樂(lè)所用、為音樂(lè)教育所用，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓他們的音樂(lè)視野?！?/p>

柴瓊妍說(shuō)，“這也倒逼我們研發(fā)出了VR音樂(lè)廳，并新設(shè)了一個(gè)音樂(lè)科技部門‘耳目Labs’，讓音樂(lè)和科技完成了一次跨界?！?/p>

在VR音樂(lè)廳，學(xué)生們的演奏能隨時(shí)被欣賞，戴上耳機(jī)，就是一場(chǎng)沉浸式的音樂(lè)會(huì)。耳目Labs則致力于探索音樂(lè)、可視化、交互性和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交叉點(diǎn)，讓學(xué)生做好與音樂(lè)、藝術(shù)、創(chuàng)新技術(shù)互動(dòng)的準(zhǔn)備。

“元宇宙的出現(xiàn)，證明世界越來(lái)越往虛擬和互動(dòng)的方向延展，labs能幫助學(xué)生和新興藝術(shù)家駕馭不斷變化的環(huán)境?！辈癍傚f(shuō)。

柴瓊妍演奏中。

柴瓊妍和雅各布·查爾斯合作鋼琴和古琴的合奏曲。

不走常規(guī)路線，柴瓊妍本人也“玩”過(guò)很多創(chuàng)意十足的音樂(lè)會(huì)，比如曾讓同門“師叔”譚盾贊嘆不已的加料鋼琴，她還曾化身美人魚、結(jié)合多媒體演奏NASA公益曲目《漲潮》，讓觀眾耳目一新。

“音樂(lè)是藝術(shù)的一種，而藝術(shù)是要跨界融合的，尤其是疫情之后，更讓我們意識(shí)到了這一點(diǎn)。”柴瓊妍將自己作為演奏家的感悟，推廣到了教學(xué)中。

與此同時(shí)，柴瓊妍始終重視學(xué)生舞臺(tái)表演能力、跨界能力的培養(yǎng)，每年都會(huì)帶領(lǐng)他們舉辦學(xué)生音樂(lè)會(huì)，“我不想讓學(xué)琴的孩子只知道彈練習(xí)曲、考級(jí)曲，鋼琴只是他們展示能力的工具之一，我希望他們能成為具有時(shí)代性的音樂(lè)家甚至是藝術(shù)家?！?/p>