臨近開學(xué)，唐明榮的心情有些復(fù)雜。

她是廣西灌陽的一名鄉(xiāng)村教師，獨自在山區(qū)教學(xué)點堅守兩年，學(xué)生從4人變?yōu)?人。

上個學(xué)年，唐明榮的學(xué)生只有一人，兩人雖相處甚佳，但這種“一師一生”的教學(xué)模式常常遭遇尷尬：上音樂課，學(xué)生一個人不好意思開口；上體育課，一個學(xué)生玩不起來，她只能陪學(xué)生打打羽毛球、乒乓球；提問時，學(xué)生常常不開口，干干望著老師；沒有其他學(xué)生，沒有對比，學(xué)生做對一樣，做錯也一樣。

今年9月，唯一的學(xué)生將升學(xué)離開，是否還有新生報名，無人知曉。若有新生報名，唐明榮還得去教學(xué)點，若沒有學(xué)生報名，則可回到村小。唐明榮向澎湃新聞（www.school126.cn）表示，“從內(nèi)心講，希望沒有，可以來村小，如果有，那再待一年?！?/p>

9月4日，唐明榮得知，有一名新生登記報名，她做好了再堅守一年的準(zhǔn)備。然而，當(dāng)日下午，報名的新生“反悔了”，父母帶他去隔壁鎮(zhèn)上報名讀書。

回到村小，唐明榮的心情不錯，盡管今年村小的學(xué)生從上學(xué)年的11個銳減至4個，但能和其他3位教師說說話，一起坐在辦公室備課，她已經(jīng)很滿足，還跟90后校長開玩笑說，“好像自己能力差，把唯一的學(xué)生教沒了，會不會也把村小的學(xué)生教沒了”。

玩笑背后，是當(dāng)?shù)厣絽^(qū)教育的窘境。

兩天后，村小僅有4名學(xué)生中一名二年級女生轉(zhuǎn)學(xué)，被父母接至縣城讀書。當(dāng)?shù)亟逃块T曾考慮，能不能把幾名學(xué)生接到鄉(xiāng)里，嘗試做家長工作，遭到反對，而當(dāng)?shù)卮迕駪B(tài)度很明確，要保住教學(xué)點及村小，理由是“取消容易恢復(fù)難”。最后，考慮到學(xué)生和教師比例失調(diào)，當(dāng)?shù)亟逃块T打算調(diào)走一位教師。

唯一的新生報名后反悔了

今年44歲的唐明榮是廣西灌陽縣一名鄉(xiāng)村教師，她穿著樸素，不施粉黛，皮膚曬得黝黑，初看和普通農(nóng)村婦女無異。

1990年，初中畢業(yè)后，唐明榮成為一名民辦代課教師。十年后，唐明榮失業(yè)了，在家干農(nóng)活。直到2016年，唐明榮才考上編制，如愿成為一名公辦教師。

崗位是“鄉(xiāng)村教師”，唐明榮做好了下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，但當(dāng)?shù)弥值桨咨碀窘虒W(xué)點時，她還是花了兩周時間才稍稍平復(fù)心情。

灌陽位于廣西東北部，是兩省六縣交界之地。當(dāng)?shù)厥巧降厍鹆甑貐^(qū)，東西兩側(cè)分別有南北走向的都龐嶺山脈、海洋山山脈。全縣1837平方公里的土地有29萬人，山多地少，“八山一耕地，半水半村莊”。

白沙澗是灌陽縣西山瑤族鄉(xiāng)（以下簡稱“西山鄉(xiāng)”）鷹嘴村的一個自然村，是純瑤族村落，位于大山深處，交通不便。

唐明榮的家在灌陽縣文市鎮(zhèn)昭儀村，她每周末回家一次。

回一趟家，不管時間上還是經(jīng)濟(jì)上，對唐明榮來說都是不小的負(fù)擔(dān)：從白沙澗坐摩的去西山鄉(xiāng)，半小時，30元；從西山鄉(xiāng)坐車去縣城，1個小時，9元；從縣城坐車到文市鎮(zhèn)，1個小時，10元；從文市鎮(zhèn)回昭儀村，沒車，包車需20元，10多分鐘，一般由丈夫來接。

單程近3個小時的回家路，車費近50元，讓月工資僅2000多元的唐明榮心疼不已。不過，好消息是，由于道路改善、公交開通，唐明榮現(xiàn)在回家的單程車費已降至43元。

白沙澗是山區(qū)瑤族村落，距離鄉(xiāng)上還有10余公里的山路。這里居住著42戶190余人，其中9戶是人均年收入低于3000元的貧困戶。據(jù)村干部梁中森介紹，當(dāng)?shù)厝司丶s0.6畝，山地多，人均山地達(dá)百畝，在山地上種植杉樹是當(dāng)?shù)刂匾?jīng)濟(jì)來源，一棵杉樹需16年成材，每年的收益約5元。

由于青壯年均外出務(wù)工，村里顯得格外寧靜。2016年9月，唐明榮去白沙澗任教時，前往白沙澗的3.5米寬的水泥山路剛剛通車，白沙澗教學(xué)點的硬件設(shè)施也大大改善，教室搬進(jìn)了新樓房里，也新修了水泥籃球場。

看到當(dāng)?shù)卮迕窈軣崆?，很好相處，唐明榮松了口氣，開始真正進(jìn)入角色。

第一年，唐明榮有4個學(xué)生，1個學(xué)前班，1個1年級，2個2年級，讀2年級的2個，一個考試考90多分，另一個只考了10多分，怎么教都不會。第二年，唐明榮只剩下1名學(xué)生，也就是9歲的梁子權(quán)，進(jìn)入“一師一生”模式。

梁子權(quán)是特例，他是當(dāng)?shù)厝搜壑械摹肮聝骸?，他一歲半時，父親患癌去世，隨母親回娘家生活過一段時間。母親改嫁后，梁子權(quán)回了白沙澗，跟爺爺、奶奶生活在一起。

梁子權(quán)的爺爺梁玉先今年56歲，有慢性病，做過手術(shù)，干不了重活，也騎不了摩托車。白沙澗的外出高度依賴摩托車，由于家庭困難及沒法接送孩子讀書，上個學(xué)年，梁子權(quán)成了白沙澗教學(xué)點唯一的學(xué)生。

“一師一生”，外人看來是“專屬家教”，唐明榮卻甘苦自知，一個人上課工作，沒有交流，苦悶無聊，同時學(xué)生也陷入無競爭的尷尬，不好意思開口朗讀，不情愿開口唱歌，很多體育項目無法開展，沒了對比做對做錯都一樣。

多位白沙澗村民表示，目前，白沙澗共有10多個孩子在讀小學(xué)，都外出讀書了，就算家庭困難，父母也會想盡辦法，在縣城、鎮(zhèn)上租房供孩子讀書。

上學(xué)期結(jié)束，有村民跟唐明榮說，可能下學(xué)期沒有學(xué)生讀書了。唐明榮對此早有預(yù)料，也想早日回到村小，但仍有些失落。9月4日下午，唯一報名的新生“反悔了”，其父母決定讓孩子在鎮(zhèn)上讀書，這意味著白沙澗教學(xué)點今年暫停招生。

這名“反悔新生”的爺爺叫梁家興，他說孫子今年8歲，這學(xué)期上1年級，他和老伴都希望孫子在教學(xué)點讀書，既離家近，相對安全，方便他們照顧，又節(jié)省錢，不用在外面租房。然而，兩個老人的想法遭兒子、兒媳的強(qiáng)烈反對，兒子、兒媳堅持認(rèn)為，應(yīng)該給孩子更好的教育，決定在20公里外的黃關(guān)鎮(zhèn)租房，供孩子讀書。最終，兒子、兒媳的意見占了上風(fēng)，便有了“反悔轉(zhuǎn)學(xué)”一事。

鄉(xiāng)村學(xué)生外出讀書潮

沒了學(xué)生，教學(xué)點暫停了，唐明榮回到了村小——鷹嘴小學(xué)。然而，今年鷹嘴小學(xué)的情況也不樂觀。

鷹嘴村距離西山鄉(xiāng)5公里，是高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困村，下轄白沙澗等8個自然村，有70余戶600余人。村支書袁仕旭表示，目前，全村有35戶貧困戶，60%的勞動力外出打工，有20多個孩子在讀小學(xué)。

鷹嘴小學(xué)位于村委會旁邊，海拔約750米。上學(xué)年，該小學(xué)共有11名學(xué)生。到這學(xué)期，報名的學(xué)生只有4人，其中1年級1人，2年級2人，3年級2人，外加1個讀學(xué)前班的孩子（注：學(xué)前班不計入報名人數(shù)）。

去年，鷹嘴小學(xué)添置了30張桌椅，如今這些桌椅顯得無用武之地。每間教室都放著多余的桌椅，一間雜物間里，一批桌椅長期沒使用，疊放成山。

灌陽的鄉(xiāng)村教育大致可分為三個等級，教學(xué)點有1-2年級，僅一名教師負(fù)責(zé)，學(xué)生讀3年級時去村小讀書；村小有1-4年級，讀5年級時去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的寄宿學(xué)校讀書；鄉(xiāng)鎮(zhèn)上有完小、寄宿學(xué)校等。

鷹嘴小學(xué)校長熊明介紹說，在去年的11個學(xué)生中，4人外出去讀5年級，屬于正常升學(xué)；2名3年級學(xué)生外出讀4年級，2名2年級學(xué)生外出讀3年級，屬于流失。由于4年級沒有學(xué)生，鷹嘴小學(xué)這學(xué)期沒有4年級了。

“讀學(xué)前班的孩子小，明年沒到讀1年級的年齡，明年可能沒有1年級了?！毙苊饔行o奈，他估計過不了多久，鷹嘴小學(xué)的學(xué)生人數(shù)會為0。

鷹嘴村所處的西山鄉(xiāng)是瑤族鄉(xiāng)，人口約1萬人，有9所村小、7個教學(xué)點以及一所民族小學(xué)。今年9月，全鄉(xiāng)小學(xué)報名人數(shù)共計670人。

西山鄉(xiāng)中心學(xué)校是縣教育局的下屬機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理西山鄉(xiāng)整個小學(xué)教育。西山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長梁錫任表示，和上學(xué)年相比，學(xué)生人數(shù)有所減少，這說明有學(xué)生外流，去其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城讀書。

從全鄉(xiāng)來看，鷹嘴村不是最偏遠(yuǎn)的村，也不是人口最少的村，但村小的學(xué)生人數(shù)卻最少，其他8所村小的學(xué)生數(shù)均達(dá)兩位數(shù)。一個解釋是，形成了“惡性循環(huán)”，村小讀書學(xué)生越少，家長往外送的心愿越急切。

臨近開學(xué)，灌陽縣教育局局長雷祖文有些頭疼，縣教育局總是圍著些家長，他們很多為孩子上學(xué)問題而來。

去年，灌陽全縣共有小學(xué)生17903人，其中縣城3所小學(xué)有6000多人，152所村小和教學(xué)點有4600人左右，剩下的學(xué)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的完小和寄宿學(xué)校就讀。雷祖文說，最近幾年，城鎮(zhèn)化很快，大量鄉(xiāng)村學(xué)生來擠鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城的學(xué)位，但城鎮(zhèn)的學(xué)位有限，只有優(yōu)先保證戶籍學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女，為了緩解壓力，特意劃了學(xué)區(qū)，轉(zhuǎn)學(xué)也要求有相關(guān)手續(xù)。

這樣情況并非灌陽出現(xiàn)，灌陽隔壁的縣、市均有類似的尷尬，壓力都很大。灌陽縣委宣傳部一工作人員表示，不少家長在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城租房陪讀，就是為了讓孩子有更好的教育資源，這種趨勢越來越明顯。

鷹嘴村的留守村民多是上了年紀(jì)的老人，他們說過去交通不便，很多人讀完小學(xué)就不讀了，文化程度低，現(xiàn)在孩子都努力往外送，說明大家對教育越來越重視了。

在梁錫任看來，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城的學(xué)校相比，如今村小、教學(xué)點的硬件、師資并不差，但學(xué)生成績還是差些，這也是學(xué)生外流的重要原因。

灌陽縣教育局提供材料顯示，2017年，灌陽全縣小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別為0.31和0.28，均在國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的小學(xué)0.65、初中0.55范圍內(nèi)。這一系數(shù)綜合生均教學(xué)及輔導(dǎo)用房面積、生均體育運(yùn)動場館面積等8項指標(biāo)得出，可以衡量教育校際均衡情況。

9歲的劉逸寒在鷹嘴小學(xué)讀三年級，開學(xué)這幾天，他很不習(xí)慣，這學(xué)期他的兩個女同學(xué)均外出讀書，只剩下他一人。班主任蔣明英也有一點不習(xí)慣，她能感受到劉逸寒沒了玩伴的那種失落和孤單。

從學(xué)前班開始，劉逸寒就在鷹嘴小學(xué)讀書了。家距離學(xué)校有約5里路，劉逸寒每天上學(xué)需走半個小時，每天中午不回家，吃一個早上帶來的面包墊肚子。劉逸寒家經(jīng)濟(jì)條件一般，其父在外打工，很久回家一次，但父親每次回家都會來接送他上學(xué)。

劉逸寒喜歡讀書，夢想長大后當(dāng)警察，他對自己成績不滿意，偏科厲害，語文經(jīng)常考不及格。上學(xué)期，他數(shù)學(xué)考了91分，語文才考了41分。蔣明英給他的評語是，寡言少語，膽子小。

這學(xué)期，回到村小的唐明榮是劉逸寒的語文教師，唐明榮驚訝發(fā)現(xiàn)，劉逸寒不會拼音，一張試卷的拼音題全部沒做。沒有辦法，唐明榮決定，用一周時間給劉逸寒補(bǔ)拼音。

兒時的伙伴均已外出讀書，兩位女同學(xué)也離開，稍顯沉默的劉逸寒直言，他也想到外面去讀書，“沒有爸媽接送，沒法出去上學(xué)”。

村民“保校戰(zhàn)”

學(xué)生4人，教師4人，師生比失調(diào)，有浪費的感覺，教育部門動了心思，讓鷹嘴小學(xué)校長熊明跟村委會、家長商量，看能否把4個學(xué)生接到鄉(xiāng)里讀書。

村支書袁仕旭的態(tài)度很明確，要保住村小，讓熊明去跟家長說。此事的最終反饋是，2名學(xué)生家長反對，只好作罷。西山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長梁錫任表示，目前，教育部門有了新想法，打算調(diào)走一名教師。

9月6日，鷹嘴小學(xué)僅有4名學(xué)生中又有一人流失，被家長接到縣城讀書。

學(xué)生越來越少，擔(dān)憂的情緒開始彌漫，會不會撤校，以后有孩子要讀書咋辦。袁仕旭直言，村民的想法都一樣，要全力保住村小及教學(xué)點，有一個學(xué)生讀書算一個，理由是“取消容易恢復(fù)難”。

有村民舉例說，隔壁鎮(zhèn)有一個村，人口約600人，由于村小學(xué)生少，都外出讀書，導(dǎo)致該村沒有小學(xué)了。鷹嘴村村民不愿意看到這種局面，“保?！薄白o(hù)校”的情感動機(jī)越來越強(qiáng)烈。

梁子權(quán)的爺爺梁玉先也承認(rèn)，上學(xué)年，梁子權(quán)獨自一人在白沙澗教學(xué)點讀書，其中有一個目的就是，為了保住這個教學(xué)點。

村干部梁中森是白沙澗人，今年9月，沒有孩子就讀白沙澗教學(xué)點，一度讓他憂心忡忡。當(dāng)?shù)弥虒W(xué)點只是暫停招生，沒有取消，今后若有學(xué)生讀書，依舊會有教師前來，他才稍稍安心。

梁中森表示，村民得給自己留條后路，明年白沙澗適齡上學(xué)孩子有六七個，好幾個家庭經(jīng)濟(jì)情況都一般。他再三重申：明年一定有孩子在教學(xué)點讀書。

在白沙澗走訪中，村民們也流露出對教學(xué)點的深厚情感，稱不愿看到其消失。

57歲的梁毅斌說，最初，白沙澗教學(xué)點是一所小學(xué)，沒有房子，就在破廟里上課，父親就在那里讀書；1966年，在教育系統(tǒng)任職的父親爭取到600元經(jīng)費，為學(xué)校蓋了木頭房；1966年-1978年，他的母親就白沙澗小學(xué)任教，當(dāng)時有20-30個孩子讀書，他也在此讀過書；后面，木頭房變?yōu)橥叻浚?016年，他從縣文化局爭取到經(jīng)費，新修了兩層樓房及水泥廣場，一層用于教學(xué)，二層用于村民文化活動。

78歲的梁尚忠表示，他斷斷續(xù)續(xù)在白沙澗任教十余年，當(dāng)時是瓦房，有1-3年級，最少時學(xué)生有16人；過去，4-5年級要去鷹嘴小學(xué)讀書，孩子們都走小路，帶飯中午吃，要走五六公里山路，條件很艱苦。

46歲的梁艷曾是民辦代課教師，和唐明榮一樣，她于2009年考上鄉(xiāng)村教師，曾獨自在白沙澗教學(xué)點任教7年。她說，那時進(jìn)村的路還是泥沙路，坑坑洼洼，房子也還是瓦房、危房，條件很差。

2016年，因唐明榮的到來，梁艷“解放了”，她被調(diào)入另一所村小教學(xué)，新學(xué)校有幾十個孩子讀書。對于白沙澗教學(xué)點，梁艷印象最深的一幕是，要離開時，村民們和她一起合影，她當(dāng)場流淚了，有家長說“你舍不得，我們也不舍得你”。

“撤點并校”，是鄉(xiāng)村教育的縮影，也曾引發(fā)過爭議。據(jù)21世紀(jì)教育研究院于2012年發(fā)布的《農(nóng)村教育布局調(diào)整十年評價報告》，從2000年到2010年十年間，中國的農(nóng)村小學(xué)減少22.94萬所，數(shù)量下降52.1%，農(nóng)村小學(xué)生減少了3153.49萬人，農(nóng)村初中生減少了1644萬人。他們大多數(shù)進(jìn)入縣鎮(zhèn)初中和縣鎮(zhèn)小學(xué)。

在灌陽縣教育局局長雷祖文看來，這種趨勢不可逆轉(zhuǎn)，有利于教育資源集中共享，但也同時帶來了一些問題，如鄉(xiāng)村小學(xué)的蕭條，鄉(xiāng)村兒童上學(xué)路越來越遠(yuǎn)，部分鄉(xiāng)村家庭因孩子外出上學(xué)從而帶來的上學(xué)成本增加。

一個教師教一個或幾個學(xué)生，教學(xué)點越多，師資越匱乏。雷祖文表示，由于村小的學(xué)生很少，縣教育局已經(jīng)把村小看作是一個教學(xué)點了。

據(jù)灌陽縣教育局介紹，上個學(xué)年，當(dāng)?shù)赜幸凰W(xué)只有兩個學(xué)生，安排了一名教師；今年9月，該校報名人數(shù)增加至4人，于是趕緊增加了教師。

雷祖文表示，2015年之前，當(dāng)?shù)亍俺伏c并校”的力度比較大；2015年之后，就比較謹(jǐn)慎了，如2012年-2015年，灌陽曾取消一所中學(xué)，把幾十名初中生拉到縣城就讀，并補(bǔ)貼路費，然而讀了2年后，部分家長不同意，要求孩子返鄉(xiāng)讀書，要求重新辦學(xué)。

“如果沒有學(xué)生就讀，就暫停招生，這并不意味著取消、撤校，而是要觀察幾年，等了數(shù)年，發(fā)現(xiàn)確實沒有學(xué)校了，經(jīng)當(dāng)?shù)卮逦瘯?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽字同意后，教育部門才會正式取消、撤校?！崩鬃嫖恼f。

而這也是國家相關(guān)政策出臺后帶來的積極變化。2012年9月，國務(wù)院辦公廳出臺關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見，要求堅決制止盲目撤并農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校撤并程序和行為。

據(jù)雷祖文介紹，位于城區(qū)的灌陽鎮(zhèn)積極探索，把村里的小孩全部接到鎮(zhèn)上，統(tǒng)一上寄宿學(xué)校；把原來村小、教學(xué)點的教師也全部遷回來，當(dāng)生活教師。這種類似于城市的私立住讀學(xué)校，沒有額外收費，一天只有幾塊錢生活費。

雷祖文表示，灌陽鎮(zhèn)的探索經(jīng)驗已初步成熟，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否鋪開，還得比較謹(jǐn)慎，畢竟灌陽鎮(zhèn)位于縣城，而其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況不一樣，部分村民思想較落后，很多家庭可能還很難接受。

沒有禮物的教師節(jié)

“師資還不如過去?！崩鬃嫖脑?dāng)過8年教師，感慨如今招鄉(xiāng)村教師很難，首先是報考人數(shù)不多，其次素質(zhì)不高，招不到優(yōu)質(zhì)的教師，“報考的都是灌陽二中畢業(yè)的，很少是灌陽一中畢業(yè)的”。

西山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長梁錫任說，去年，西山鄉(xiāng)來了23個應(yīng)屆生，2人第一次去學(xué)校轉(zhuǎn)身就走，1人干了一段時間離職，都還不是最艱苦的地方；今年，西山鄉(xiāng)來了9名應(yīng)屆生，都是女教師，其中一名女教師當(dāng)場就哭了，經(jīng)過做思想工作，該女教師還是去了。

“報名的時候就知道要去村小，但真正要去時還是接受不了。”另一種尷尬是，如今招到的鄉(xiāng)村教師基本是女教師，很難招到男教師。

雷祖文說，每年全縣要招一百多名教師，年輕教師一有機(jī)會，就想著往鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城等跳，鄉(xiāng)村教師待遇不高，沒有社會地位，很難留住。

1991年出生的熊明于2013年分到西山鄉(xiāng)任教，當(dāng)時和他一起來的年輕教師有十幾人。熊明表示，2013——2014年，人基本走光了，現(xiàn)在留下來的只有他一人。在內(nèi)心深處，熊明也想走，就算不回縣城，回離家近點的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可以。

教師節(jié)臨近，當(dāng)問及有何應(yīng)節(jié)活動時，多位鄉(xiāng)村教師搖頭，稱除了縣教育局統(tǒng)一組織的活動，學(xué)校內(nèi)不會有其他安排。教師節(jié)對于他們來說，就是普通的一天，沒什么特殊的。

唐明榮解釋說，鄉(xiāng)村的家長、孩子不懂這些，都很淳樸，沒有教師節(jié)的概念，不會像城里的孩子一樣，給教師送花、信、卡片等禮物，也不會說“老師辛苦了”“節(jié)日快樂”等祝福的話，像她教書多年，從未收到來自學(xué)生的教師節(jié)禮物或祝福。

其他鄉(xiāng)村教師也給出了類似回答，稱沒有收到過教師節(jié)禮物。

唐明榮想起了早年溫馨一幕，有學(xué)生偷偷往講臺抽屜里塞蜜柑，其他學(xué)生看到了，也跟著塞，她打開一看，發(fā)現(xiàn)滿滿一抽屜，都不知道是哪些學(xué)生塞的。

“你知道教師節(jié)嗎？”面對這個問題，唐明榮上學(xué)年唯一的學(xué)生梁子權(quán)陷入了沉默，思考片刻后，直接搖了搖頭。

今年9月，根據(jù)慣例，梁子權(quán)將進(jìn)入鷹嘴小學(xué)讀3年級。幸運(yùn)的是，在愛心人士的幫助下，梁子權(quán)進(jìn)入了西山鄉(xiāng)民族小學(xué)，食宿有“思源之家”負(fù)責(zé)。在西山鄉(xiāng)，像梁子權(quán)這樣的學(xué)生，共有28人。

開學(xué)僅幾天，爺爺、奶奶就擔(dān)心起來。爺爺梁玉先說，梁子權(quán)習(xí)慣不好，不吃早餐，很瘦，怕餓壞肚子；奶奶袁玉姣怕梁子權(quán)不會洗衣服，會吃苦受累。對此，梁子權(quán)表示，他沒有不習(xí)慣的，外面人很多，他很開心。

讓爺爺、奶奶更擔(dān)憂的是接送問題，爺爺騎不了摩托車，從白沙澗步行至西山鄉(xiāng)需數(shù)小時，步行也不現(xiàn)實，無奈之下，他們想到了一個辦法，請摩的師傅接送梁子權(quán)周末往返。

梁玉先心底早已計算清楚，單程25元，一周來回兩趟50元，一月200元，一學(xué)期5個月1000元，一年2000元。這筆錢對梁家來說，是不小的負(fù)擔(dān)，全家主要收入來源靠梁玉先幫人鋸杉樹，一天賺100元。村支書袁仕旭表示，梁子權(quán)有低保，一年有3000元左右。

袁玉姣曾透露說，上個學(xué)年，在教學(xué)點，只有梁子權(quán)一人，梁子權(quán)也說過，一個人太孤單，想去外面讀。

上學(xué)期期末考試，梁子權(quán)語文超常發(fā)揮，考了92分，數(shù)學(xué)考了89分，包括鷹嘴小學(xué)3名學(xué)生在內(nèi)，他是第一名，這讓爺爺、奶奶很自豪，常常把“孫子考了小學(xué)第一”掛在嘴邊。爺爺梁玉先說，孫子考了第一很興奮，大喊“爺爺，要獎我100元”。

在唐明榮眼中，梁子權(quán)過去話比較少，也有些不良習(xí)慣，但還算聽話，逐步開朗起來。如今，梁子權(quán)的班上有41名學(xué)生，他還沒有認(rèn)全。班主任表示，梁子權(quán)剛出來讀書，有些膽小，話少，有點不自信。

年幼的梁子權(quán)對于未來沒什么概念，也沒有過多的暢想，只知道要讀大學(xué)，要考第一名，因為媽媽跟他說過，如果再考第一名，就帶他去崇左玩。

梁子權(quán)說，他想回去讀書，因為想唐老師。記者把這話轉(zhuǎn)述給唐明榮時，她說：“真的嗎？好感動喔，其實我也挺想他的?！?/p>

9月10日上午，課堂上，唐明榮問，“知道今天是什么日子嗎？”學(xué)生搖頭，說“不知道?！?/p>