長(zhǎng)春市第六中學(xué)承辦省中學(xué)生青春期教育科研示范基地揭牌暨青春期心理健康教育研究學(xué)術(shù)交流會(huì)

初冬瑞雪千里一色，育人沃土萬(wàn)朵花開(kāi)。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的“二十大”報(bào)告中提出的教育高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)，深入領(lǐng)會(huì)“科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”實(shí)際意義，推廣“青春期教育”在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、組織管理、師生評(píng)價(jià)等方面取得的經(jīng)驗(yàn)成果，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育改革和發(fā)展的驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)作用，推動(dòng)長(zhǎng)春市教育質(zhì)量提升和創(chuàng)新發(fā)展，11月8日，吉林省中學(xué)生青春期教育科研示范基地揭牌暨青春期心理健康教育研究學(xué)術(shù)交流會(huì)在長(zhǎng)春市第六中學(xué)隆重舉行。會(huì)議由吉林省教育科學(xué)院主辦，長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心和長(zhǎng)春市第六中學(xué)承辦，采取線上線下雙線進(jìn)行。

出席本次會(huì)議的有省教育科學(xué)院、東北師范大學(xué)心理學(xué)院，市教育局，長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育中心，長(zhǎng)春市田家炳教育共同體學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)春市各縣（市）區(qū)教科所所長(zhǎng)、專項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)校主持人、主管校長(zhǎng)、科研主任、實(shí)驗(yàn)教師代表共計(jì)450余人。

其中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有：吉林省教育科學(xué)院黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)郭天寶，東北師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)蓋笑松及研究團(tuán)隊(duì)周茹博士、崔繼紅博士、王彬彬博士，吉林省教育科學(xué)院副院長(zhǎng)徐向東，吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任周穎華，吉林省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)劉玉，長(zhǎng)春市教育局副局長(zhǎng)李亞君，長(zhǎng)春市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)唐名剛，長(zhǎng)春市教育局德育處處長(zhǎng)李舒悅，長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心主任張?jiān)轮?，長(zhǎng)春市田家炳教育共同體理事長(zhǎng)、長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李國(guó)榮等。會(huì)議由長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心副主任王淑琴主持。會(huì)議以長(zhǎng)春市第六中學(xué)李曉天校長(zhǎng)致辭開(kāi)啟。李校長(zhǎng)向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向共同致力于“青春期教育”研究的各位同仁、老師們蒞臨我校表示熱烈歡迎，并感謝吉林省教育科學(xué)院對(duì)本次大會(huì)給予的鼎力支持，感謝省科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)春市教育局、長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心的領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)長(zhǎng)春六中高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)心和幫助。

他介紹了在“自我教育”引領(lǐng)下，長(zhǎng)春市第六中學(xué)創(chuàng)新實(shí)施“1188”教育發(fā)展戰(zhàn)略，在教育實(shí)踐中充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，抓住青春期這一學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)鍵期，開(kāi)展創(chuàng)新嘗試持續(xù)推進(jìn)特色教育工作，實(shí)現(xiàn)了教育科研與教育、教師和學(xué)生發(fā)展的有效結(jié)合。

長(zhǎng)春市教育局李亞君副局長(zhǎng)充分肯定了長(zhǎng)春市第六中學(xué)和全市教科研工作取得的成績(jī)，并對(duì)省教科院以學(xué)校優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域命名科研示范基地這一舉措給予高度評(píng)價(jià)，深刻分析了高質(zhì)量教科研工作和青春期教育對(duì)于貫徹黨和國(guó)家教育發(fā)展政策、實(shí)現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)省目標(biāo)、推進(jìn)我市加大人才培養(yǎng)、提升教育品質(zhì)和教育整體實(shí)力的重要意義。他提出要加強(qiáng)家校協(xié)同和社會(huì)引導(dǎo)等方面的深化研究。希望各基地校、實(shí)驗(yàn)校高度重視、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，融研究與育人實(shí)踐于一身，找到規(guī)律、建構(gòu)理論、形成成果，并恰當(dāng)?shù)貙⒖蒲谐晒D(zhuǎn)化為育人行為，做真、做實(shí)、做久，發(fā)揮教育科研對(duì)青春期教育的引領(lǐng)、驅(qū)動(dòng)和賦能作用，為深入推進(jìn)我市青春期教育創(chuàng)新發(fā)展和推動(dòng)教育教學(xué)整體發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。吉林省教育科學(xué)院科研管理辦公室主任、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任周穎華宣讀批準(zhǔn)吉林省中學(xué)生青春期教育科研示范基地的決定。吉林省教育科學(xué)院黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)郭天寶，長(zhǎng)春市教育局副局長(zhǎng)李亞君共同為吉林省中學(xué)生青春期教育科研示范基地揭牌。吉林省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)劉玉宣讀吉林省教育科學(xué)“十四五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《中小學(xué)青春期教育的實(shí)踐研究》立項(xiàng)通知書(shū)。李曉天校長(zhǎng)作為該課題主持人宣讀了開(kāi)題報(bào)告。吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)春市第七十二中學(xué)和長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題負(fù)責(zé)人分別作了《以“學(xué)以大成”為引領(lǐng)拓寬青春期教育新賽道》《注重心靈的震動(dòng)與給養(yǎng)》《青春期課程為青春之路護(hù)航》子課題引路發(fā)言。吉林省教育科學(xué)院徐向東副院長(zhǎng)對(duì)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出：各學(xué)校在研究基礎(chǔ)、研究選題、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容等方面保證了課題研究質(zhì)量，提出了符合各自發(fā)展道路的舉措，形成了可借鑒的實(shí)踐范式，極具推廣意義。同時(shí)，他也對(duì)下一步的課題研究工作提出四點(diǎn)寶貴建議。一是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，列出問(wèn)題清單。二是要加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)科研。三是要強(qiáng)化成果意識(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)提升科研成果。四是要對(duì)接省教科院的三級(jí)宣傳推廣平臺(tái)，加速科研成果轉(zhuǎn)化、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，積淀研究成果，形成“長(zhǎng)春經(jīng)驗(yàn)”。東北師范大學(xué)心理學(xué)院與長(zhǎng)春市第六中學(xué)簽訂了合作框架協(xié)議書(shū)。約定雙方就學(xué)生培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面開(kāi)展長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作。簽約儀式后，蓋笑松教授做了題為《青春期心理健康的主題、思路與措施》的報(bào)告。

蓋笑松教授為東北師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)，發(fā)展與教育心理學(xué)方向博士生導(dǎo)師，兼任教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事。

蓋教授的學(xué)術(shù)指導(dǎo)從發(fā)展性、預(yù)防性、干預(yù)性三個(gè)層面，結(jié)合實(shí)際案例，從心理健康層面科學(xué)、系統(tǒng)地剖析了青少年青春期心理特點(diǎn)、青春期心理健康內(nèi)涵、研究思路與青春期教育實(shí)施策略，為大家開(kāi)闊研究視野、拓展研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新研究角度、探尋研究方法提供了科學(xué)依據(jù)和操作范例。

深入推進(jìn)青春期教育研究，需要每一名教育工作者的共同努力。本次會(huì)議既有深刻的理論探討，又有務(wù)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)，為“青春期教育”研究提供了理論支持和行動(dòng)指南。開(kāi)展科學(xué)研究，領(lǐng)航青春成長(zhǎng)。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勇于探索的精神，深入研究，大膽創(chuàng)新，形成我市特有的教育品牌，攜手并進(jìn)，為我省乃至全國(guó)青春期教育研究做出積極貢獻(xiàn)！