國際中文教育專業(yè)學(xué)位建設(shè)與人才培養(yǎng)專題研討會(huì)現(xiàn)場。澎湃新聞?dòng)浾?nbsp;程婷 圖

12月7日，澎湃新聞從國際中文教育專業(yè)學(xué)位建設(shè)與人才培養(yǎng)專題研討會(huì)上獲悉，我國國際中文教育專業(yè)碩士層次培養(yǎng)高校已經(jīng)從設(shè)立初期的24所增加到198所，博士層次試點(diǎn)培養(yǎng)高校27所；累計(jì)培養(yǎng)碩士研究生7.4萬人，博士研究生652人。

在上述研討會(huì)上，中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長、全國國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、教育部原副部長劉利民介紹，目前全球有180多個(gè)國家和地區(qū)開展中文教育，4000多所外國高校、8萬多所教育機(jī)構(gòu)開設(shè)中文課，超過3000萬人正在學(xué)習(xí)中文。每年來華留學(xué)的外國學(xué)生超過50萬人。

他說，國際中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展帶動(dòng)了對國際中文教師的需求，也對師資隊(duì)伍的專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)提出了更高要求。為培養(yǎng)適應(yīng)國際中文教育事業(yè)發(fā)展要求的高層次專業(yè)師資，2007年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)開展國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)，并成立由本領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者組成的教育指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)這一領(lǐng)域研究生教育的研究評估、指導(dǎo)咨詢和交流合作工作。

劉利民指出，發(fā)展國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生教育16年來，在學(xué)界業(yè)界的共同努力下，學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)取得了顯著發(fā)展成效。本碩博貫通的人才體系建立建成，培養(yǎng)理念不斷創(chuàng)新，課程體系日益完善，學(xué)科支撐能力持續(xù)加強(qiáng)，碩士層次培養(yǎng)高校已經(jīng)從設(shè)立初期的24所增加到198所，博士層次試點(diǎn)培養(yǎng)高校27所。累計(jì)培養(yǎng)碩士研究生7.4萬人，博士研究生652人，其中包括來自72個(gè)國家的1.5萬多名外國留學(xué)生，同時(shí)有一半以上的中國學(xué)生已擔(dān)任國際中文教師志愿者或者專職教師，2/3的外國學(xué)生回國擔(dān)任本土中文教師或從事相關(guān)工作、活躍在海內(nèi)外中文教學(xué)課堂和教育研究機(jī)構(gòu)，成為國際中文教育的有生力量、中外友好交流的優(yōu)秀使者。

與此同時(shí)，劉利民指出，當(dāng)前全球中文教育正處于從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升、從基礎(chǔ)教學(xué)向高端教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，急需大量高端教學(xué)管理人才充實(shí)崗位。對標(biāo)世界各國對中文教育越來越多樣化的需求，對標(biāo)國際中文教育內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求，對標(biāo)中國作為母語國在推動(dòng)國際中文教育發(fā)展方面肩負(fù)的重要責(zé)任，國際中文教育專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)工作仍然任重道遠(yuǎn)，需要國內(nèi)外各界的支持與共同努力。

2023世界中文大會(huì)于12月7日-9日在北京舉行，該研討會(huì)是大會(huì)活動(dòng)之一。本屆大會(huì)以“中文服務(wù)世界、開放引領(lǐng)未來”為主題，由教育部主辦，中外語言交流合作中心、中國國際中文教育基金會(huì)、世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)共同承辦。來自中外160多個(gè)國家相關(guān)教育主管部門和教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、國際語言文化機(jī)構(gòu)和國際組織負(fù)責(zé)人、大學(xué)校長、知名中文教育專家、漢學(xué)家等約2000人參會(huì)。