隨著電視、電腦和手機等電子設備的普及，兒童使用這些設備的時間也不可避免地增多。加拿大一項新研究顯示，“屏幕時間”過長可能影響兒童發(fā)育。

美國兒科學會曾發(fā)布指南，建議2至5歲幼兒每天“屏幕時間”不得超過一小時，這樣有助于保證兒童有充足的時間參加其他有益于他們健康和發(fā)育的活動。

加拿大卡爾加里大學和滑鐵盧大學等機構的研究人員在新一期《美國醫(yī)學會雜志·小兒科》上發(fā)布報告說，他們在2011年10月至2016年10月間收集了2400多名2至5歲加拿大兒童的“屏幕時間”和發(fā)育情況等相關數據，其中男女各占約一半。

研究人員分析發(fā)現(xiàn)，那些在2歲時看屏幕時間越多的孩子，在3歲時的發(fā)育測試中表現(xiàn)越差。此外，研究人員把3歲兒童的“屏幕時間”與他們到5歲時的發(fā)育情況進行比較，也得出了類似的結論。

研究人員指出，這表明“屏幕時間”與兒童發(fā)育之間存在關聯(lián)，且過量“屏幕時間”可能會影響兒童發(fā)育。他們在報告中說：“過量的‘屏幕時間’會影響兒童最佳發(fā)育的能力。建議兒科醫(yī)生和醫(yī)療保健人員就兒童適量使用電子設備給予父母指導，并與他們討論過量‘屏幕時間’的潛在后果?！?/p>

不過，研究人員表示，這項研究也存在局限性，如未能統(tǒng)計這些兒童在2歲前的“屏幕時間”以及未能區(qū)分“屏幕時間”的具體類型等。

（原題為《研究稱“屏幕時間”過長可能影響兒童發(fā)育》）