新學(xué)期開始，

一張女老師單膝跪在板凳上上課的照片，

火了！

她是泰州姜堰區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)三水校區(qū)教師李慧。去年 11 月，她在家中不慎摔倒，導(dǎo)致腳踝粉碎性骨折，手術(shù)植入了 3 塊鋼板和二十多顆鋼釘。醫(yī)生建議她最少需要休養(yǎng) 1 年，否則可能會留下后遺癥。但身為班主任，李慧放心不下孩子，一開學(xué)就堅(jiān)持拄著拐杖回到了講臺。

李慧跪在凳子上上課。 本文圖片均來自“現(xiàn)代快報(bào)”微信公眾號

因?yàn)槭軅淖竽_不能受力，上課時(shí)她找了個(gè)板凳，單膝跪在上面。一位同事拍下了她的樣子，發(fā)到了網(wǎng)上。

腳踝粉碎性骨折

她心中仍想著學(xué)生

2 月 21 日上午，現(xiàn)代快報(bào)記者來到李慧所在的二（7）班，教室里，她正單腿站立給學(xué)生們上語文課，受傷的左腿跪在凳子上，和網(wǎng)上刷屏的那張照片一樣。墻角邊，倚著一對拐杖。

李慧今年 32 歲，已經(jīng)當(dāng)了 11 年的老師，目前是姜堰區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)三水校區(qū)二（7）班的班主任老師。

2018 年 11 月的一天，李慧在家中不慎摔倒。" 當(dāng)時(shí)以為就是普通的扭傷，沒想到這么嚴(yán)重。"

到醫(yī)院檢查當(dāng)天，醫(yī)生就將她收治入院，并通知她要進(jìn)行手術(shù)。" 醫(yī)生說這種腳踝粉碎性骨折十分嚴(yán)重，弄不好會有后遺癥。"

李慧在班上批改作業(yè)。

醫(yī)生剛說完，李慧就想到班上的學(xué)生。" 怎么辦？我從一年級帶著他們到二年級，又是班主任，孩子們對我比較依賴。"

與學(xué)校商量后，李慧與代課老師進(jìn)行了交接，隨后前往上海進(jìn)行手術(shù)。

在家休養(yǎng)

心卻留在班級

去年 11 月 19 日，李慧在上海一家醫(yī)院手術(shù)，左腿里被植入了 3 塊鋼板和二十五六顆鋼釘。出院時(shí)，醫(yī)生特意叮囑她，由于傷情嚴(yán)重，傷后滿半年才能脫拐，起碼要休養(yǎng) 1 年再恢復(fù)正常工作。

回到家中休養(yǎng)期間，學(xué)生和家長們的問候讓李慧倍感溫暖。

在和幾位家長通電話時(shí)，李慧清楚地聽到孩子的哭聲，" 哭得很傷心 …… 聽到孩子們說想我的時(shí)候，感覺自己是這世界上最幸福的老師。"

李慧在課堂上寫板書。

還有一次，班上一個(gè)小男孩和媽媽、奶奶得知了李慧家地址，上門探望，臨走時(shí)，男孩從口袋里掏出兩個(gè)餅干遞給老師。" 李老師，好吃的餅干給你，吃了就不疼了。"

孩子奶奶說，這餅干是孫子最愛吃的，沒想到他偷偷藏了兩個(gè)帶給老師。

人在家里休息，李慧卻很著急。" 放心不下學(xué)生。" 她說。李慧托同事帶來新學(xué)期備課筆記，只要有時(shí)間就備課，" 沒想到這么快就派上了用場 "。

元月 4 號到醫(yī)院復(fù)查后，一聽到醫(yī)生說骨頭長得不錯(cuò)，李慧立刻跟家人說，" 我要回學(xué)校上課。"

家人一天接送四趟

她單腿跪凳上課

" 不行！" 家人一致反對。" 腿斷了不是小事，萬一在外面有個(gè)磕磕碰碰留下后遺癥可怎么辦？"

" 你看我們家就在學(xué)校對面，幾分鐘就到了。" 看到大家都不同意，李慧首先做起了丈夫的工作。

知道妻子性格有點(diǎn)倔，丈夫不得已妥協(xié)了。" 你實(shí)在要回去上課，我就每天接送你上下班。" 就這樣，新學(xué)期報(bào)到當(dāng)天，李慧拄著雙拐意外出現(xiàn)在教室里，這讓很多學(xué)生和家中感到吃驚。

" 我們都勸她休養(yǎng)一段時(shí)間，但她說放不下班里的孩子們。" 副校長花宏說，開學(xué)前，李慧請求回校上課，這讓校領(lǐng)導(dǎo)和同事們既意外，又感動。

為了便于李慧出行，學(xué)校將二（7）班的教室從三樓調(diào)換到了一樓。

" 上個(gè)學(xué)期知道李老師摔傷了，我們班學(xué)生都很擔(dān)心很想她。" 學(xué)生陳子浩說，原本以為李老師這學(xué)期不會來了，沒想到開學(xué)第一天就看到了老師，很驚喜。

就這樣，從開學(xué)第一天起，每天早上 7 點(diǎn)多，李慧就乘丈夫的車來到教室樓下，然后拄著雙拐一步一步走進(jìn)教室，忍著疼痛單腿跪在椅子上給學(xué)生們講課、板書。其他老師上課時(shí)，她就坐在講臺一側(cè)備課、批改作業(yè)。" 很感謝家人的支持，老公和公公每天輪流接送我 4 趟，婆婆雖然身體不好，但為了讓我安心教學(xué)，把家里事情全包了。"

至于為什么跪在板凳上上課？李慧解釋，因?yàn)獒t(yī)生叮囑左腳不能受力，于是就想到將受傷的這條腿跪在板凳上，這樣就有了支撐點(diǎn)，但時(shí)間長了腰還是疼得厲害。" 其實(shí)坐著是比較舒服的姿勢，但因?yàn)樯险n時(shí)要寫板書，坐一會兒又爬起來，很不方便，也怕浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間。"

學(xué)生家長送來一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的椅子供老師使用。

李老師每天單腿跪凳堅(jiān)持上課也感動了大家，有家長專門送來一張旋轉(zhuǎn)椅，方便她教學(xué)，因傷腿不能受涼，還有家長送來毛毯。

" 孩子們也都特別懂事，知道我行動不便，還主動給我搬椅子、捧作業(yè)本 ……" 李慧笑著說，原本班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子，仿佛一下子懂事了許多。

李慧單腿跪凳上課被同事拍下后發(fā)到網(wǎng)上，大家紛紛點(diǎn)贊。" 這就是為人師表的辛勤園丁啊。"

" 我覺得我所做的都是應(yīng)該的。換作其他老師，他們也會這樣做。" 李慧說，很感謝大家的關(guān)心和祝福，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要用言行舉止給學(xué)生們做個(gè)好榜樣。

謝謝你，李老師

你跪著上課的樣子真美！

（原題為《這是我見過最美的老師》）