5月29日，“2025數(shù)智賦能 科創(chuàng)未來”第四屆青少年互聯(lián)網(wǎng)大會在北京師范大學(xué)舉行。大會上，國內(nèi)首套網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)科普讀本《寫給青少年的互聯(lián)網(wǎng)通識課》系列讀本正式發(fā)布。

《寫給青少年的互聯(lián)網(wǎng)通識課》封面。本文圖片均為 北師大新聞傳播學(xué)院 供圖

《寫給青少年的互聯(lián)網(wǎng)通識課》（五冊）系列讀本由北師大新聞傳播學(xué)院團隊編寫、北師大出版集團、寧波出版社聯(lián)合出版，是國內(nèi)首套面向青少年系統(tǒng)普及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識的通識類讀物。該系列讀本聚焦青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)安全等熱點議題，旨在應(yīng)對數(shù)智時代的挑戰(zhàn)，提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，幫助青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，從“被動保護”轉(zhuǎn)向“自主防護”。

大會期間，專家學(xué)者們聚焦科學(xué)與工程教育、數(shù)字素養(yǎng)提升、人工智能發(fā)展與青少年成長等議題進行了探討。

大會現(xiàn)場。

北師大副校長康震強調(diào)，人工智能等新興數(shù)字技術(shù)正深刻改變社會發(fā)展模式，帶來教育理念與人才培養(yǎng)方式的根本轉(zhuǎn)型。他提到，北師大正在積極推進數(shù)字時代的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)體系變革，致力于推動基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、工程實踐能力和AI原生思維三位一體的人才成長路徑，為國家的科技創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化提供有力支撐。

中華國際科學(xué)交流基金會理事長陳曦提出，要聚合社會各界力量，深化理論研究與實踐探索融合，構(gòu)建具有中國特色的青少年科學(xué)與工程教育體系，共同開創(chuàng)科技育人的新局面。

中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心黨委書記、主任孟春指出，青少年是智能科技時代的探索者與主力軍，要在全社會共同努力下，增強青少年駕馭人工智能的能力，培養(yǎng)具有愛國精神、科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的新時代好少年，用智能之光點亮青春夢想。

發(fā)展中國家工程科技院院士、北京郵電大學(xué)原副校長鐘義信認為，人工智能的本質(zhì)是“工具”，必須在人的駕馭下服務(wù)于社會發(fā)展。他強調(diào)“發(fā)現(xiàn)問題”的能力是人類獨有的關(guān)鍵創(chuàng)新力，應(yīng)從嬰幼兒時期到大學(xué)階段循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力，推動科學(xué)觀、方法論與批判性思維在青少年教育體系中的深度融合。

北師大新聞傳播學(xué)院教授喻國明從“認知力”的角度闡釋了智能時代下人的原生技能。他提出，認知力是連接知識與能力的核心橋梁，是構(gòu)建世界認知地圖、連接問題和判斷意義的根本能力。他強調(diào)，只有具備同理心、想象力與價值判斷的人類，才能真正駕馭和引導(dǎo)AI。

北師大科學(xué)教育研究院院長鄭永和在活動中倡導(dǎo)，通過項目式、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，融合科學(xué)與工程素養(yǎng)，構(gòu)建從基礎(chǔ)認知到創(chuàng)新實踐的完整教育路徑，切實服務(wù)國家拔尖創(chuàng)新人才戰(zhàn)略需求。

香港中文大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長朱順慈談到，在算法驅(qū)動的傳播生態(tài)中，青少年需要具備辨識性、批判性和創(chuàng)造性的信息處理能力。她強調(diào)，媒介素養(yǎng)不僅關(guān)乎個人的認知安全，也關(guān)乎公民參與、社會治理與文化建設(shè)，是全球教育改革的重要方向。朱順慈呼吁教育界加強國際對話與本土轉(zhuǎn)化，推動數(shù)字素養(yǎng)教育理念在多學(xué)科、多場域中的深度融合。

本次大會由北師大與中華國際科學(xué)交流基金會共同主辦，北師大新聞傳播學(xué)院、北師大科學(xué)技術(shù)協(xié)會、全國大學(xué)生機器人大賽ROBOTAC組委會、青少年科學(xué)與工程創(chuàng)新實踐與成果展示活動組委會承辦。會上，青少年科學(xué)與工程教育創(chuàng)新實踐基地授牌儀式、贈書儀式與成果展示活動同步啟動。