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北京:減輕中小學幼兒園教師非教育教學負擔

吳汶倩/央視新聞
2025-06-06 16:34
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日前,北京市委教工委市教委發(fā)布《關(guān)于減輕中小學幼兒園教師非教育教學負擔營造教育教學良好環(huán)境的若干措施》,提出要控制督查檢查評比考核事項總量和頻次,寒暑假法定節(jié)假日及平時原則上不安排教師值班,支持教師正當有效實施教育懲戒權(quán)等內(nèi)容。

一、嚴格統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項

市、區(qū)教育部門要控制總量和頻次,內(nèi)容相關(guān)或時間相近的事項應合并進行,涉及多部門的要聯(lián)合開展。

積極創(chuàng)新方式方法,提高實地暗訪、隨機抽查、“四不兩直”等方式的應用比例。

優(yōu)化整合教師評價,構(gòu)建多元化評價指標,精簡評價流程,推進教師評價更加科學、全面、多元。

二、堅決遏制社會事務隨意進入中小學幼兒園現(xiàn)象

實行白名單管理和審批報備制度,嚴禁違規(guī)開展達標、簽訂責任書等活動。

各區(qū)教育部門要聯(lián)合多部門集中審核擬進入校園的社會事務,帶有商業(yè)推廣性質(zhì)或傳播內(nèi)容經(jīng)審核有負面導向風險的事務一律不得進入校園。

建立嚴格的白名單篩選標準。

嚴禁將社會事務進校園工作完成情況與學??己?、干部教師評優(yōu)評先以及績效考核相掛鉤。

三、大力推進精簡會議和規(guī)范報表填寫工作

加強會議計劃管理,嚴控會議頻次,能合并的合并,能精簡的精簡,堅持開短會、講短話。

各區(qū)對現(xiàn)有各類報表進行全面梳理整合,消除重復冗余內(nèi)容,加強信息技術(shù)手段應用,實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、多方共用。

堅決杜絕要求教師下載使用與教育教學無關(guān)的應用程序,整合功能相近的網(wǎng)絡(luò)工作群組。

嚴禁一切與教育教學無關(guān)的打卡接龍、點贊投票等行為。

同一主題調(diào)研在一學期內(nèi)不得重復進行,要深入教學一線,確保調(diào)研能切實發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高調(diào)研實效。

四、科學規(guī)范設(shè)計并高效實施教師培訓

根據(jù)教師需求設(shè)計培訓課程,培訓內(nèi)容要覆蓋教學核心技能提升、教育理念更新、教師心理健康維護等重要領(lǐng)域。

除依法依規(guī)開展的必要培訓外,原則上不得要求教師參加非教育教學培訓。

創(chuàng)新組織形式,可采用線上線下混合式培訓模式。

培訓時間安排避開教學高峰期,在寒暑假開展的培訓原則上不得超過兩周。

五、嚴格規(guī)范抽調(diào)借用中小學幼兒園教師的行為

各部門原則上不得從中小學幼兒園借調(diào)教師,不得以工作專班、跟班學習、交流鍛煉等名義變相借調(diào)教師。

各區(qū)有干部教師掛職的,區(qū)教育兩委應嚴格按照中央和市委關(guān)于掛職工作有關(guān)規(guī)定做好備案審批工作,并合理確定掛職人數(shù),嚴格把控掛職時間,原則上掛職時長不超過1年,特殊情況需要延期的,延長時間不超過1年。

六、科學合理安排值班工作

寒暑假、法定節(jié)假日及平時原則上不安排教師值班。

如有學生在校住宿或遇重大突發(fā)事件、重要節(jié)點需要值班的,根據(jù)有關(guān)部門要求執(zhí)行。

要充分發(fā)揮校園技防設(shè)施作用,加強校園安保力量配備和專業(yè)培訓,做好安全應急事件響應,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,確保校園安全與事務正常運轉(zhuǎn)。

七、依法保障教師履行教育職責

支持教師正當有效實施教育懲戒權(quán),讓教師“敢管”“能管”“愿管”。

各區(qū)各校建立教師履職糾紛處理機制,依法妥善處理教師正常履職產(chǎn)生的糾紛。

加強部門工作合力,對侮辱誹謗、惡意炒作、抹黑教師的言行,依法依規(guī)維護教師合法權(quán)益,為教師營造清朗的社會環(huán)境。

八、切實開展尊師重教行動

持續(xù)健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制,嚴格落實好工資、社會保險等各項政策。

高度關(guān)心關(guān)愛教師身心健康,每年組織教師進行一次高質(zhì)量全面身體健康檢查,定期提供心理咨詢服務。

鼓勵各區(qū)結(jié)合實際積極開展惠師活動,定期開展榮休等尊師活動。

充分利用新媒體等手段,加大對優(yōu)秀教師的宣傳力度。

九、完善監(jiān)督落實機制

各區(qū)要將減輕中小學幼兒園教師非教育教學負擔事宜納入重要議事日程。

各中小學幼兒園黨組織需切實履行主體責任,嚴格落實為教師減輕非教育教學負擔的各項任務,采取有效措施予以推進。

    責任編輯:王曉峰
    圖片編輯:李晶昀
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