近日，福建省莆田市一所小學(xué)發(fā)布的一篇慰問(wèn)自宣文章引發(fā)網(wǎng)友熱議。

文章提到，慰問(wèn)團(tuán)隊(duì)前往一名貧困生家中，送上了書包、被子等物品。但有網(wǎng)友質(zhì)疑，文章中配發(fā)的圖片顯示，該名“貧困生”家里裝修豪華，不像是條件困難的家庭。

“豪宅慰問(wèn)貧困生”的文章插圖在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播之后，媒體紛紛介入采訪報(bào)道。但媒體報(bào)道匯總的信息非但沒(méi)有解釋網(wǎng)民的疑惑，反而讓事情的“真相”更顯撲朔迷離。

完全厘清這件事起碼還有這“未竟三問(wèn)”。

第一，這名被慰問(wèn)的學(xué)生到底是不是貧困生？

7月2日下午，大河報(bào)記者致電莆田市湄洲灣北岸經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，工作人員回應(yīng)已經(jīng)關(guān)注到這個(gè)事情，圖片里是在小孩子的外婆家，不是他自己家，并稱該學(xué)生符合貧困生的標(biāo)準(zhǔn)。具體情況需要跟北岸經(jīng)開(kāi)區(qū)宣傳股聯(lián)系。

同日，北岸經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名工作人員告訴極目新聞?dòng)浾?，其也注意到了上述文章中的情況，學(xué)校慰問(wèn)的那名學(xué)生實(shí)際上并不是貧困生，而是一名“特殊學(xué)生”，“可能（文章）沒(méi)弄好，要把它（文章）改一下。”

大河報(bào)報(bào)道說(shuō)“該學(xué)生符合貧困生的標(biāo)準(zhǔn)”，極目新聞報(bào)道稱“那名學(xué)生實(shí)際上并不是貧困生，而是一名‘特殊學(xué)生’”，那么問(wèn)題來(lái)了，這名被慰問(wèn)的學(xué)生到底是不是貧困生？“特殊學(xué)生”又特殊在哪？

第二，裝有旋轉(zhuǎn)樓梯的家到底是這名被慰問(wèn)學(xué)生自己家還是外婆家？

上述宣傳文章配發(fā)的慰問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)照片顯示，這名學(xué)生和父母一起在裝有通向二樓的旋轉(zhuǎn)樓梯屋內(nèi)接受了慰問(wèn)。

學(xué)校宣傳文章明確載明“在貧困生xxx家中”，但是，大河報(bào)的報(bào)道又稱“圖片里是在小孩子的外婆家，不是他自己家”。

那么問(wèn)題來(lái)了，如果受慰問(wèn)學(xué)生是在自己家，那其家庭真實(shí)情況到底如何？如果是在外婆家，那宣傳內(nèi)容就涉嫌虛構(gòu)。

第三，學(xué)校為何在圖片引發(fā)外界熱議后就匆忙刪除了自宣文章？

截至7月2日下午，這篇引發(fā)輿論場(chǎng)高度關(guān)注的小學(xué)自宣文章已經(jīng)在學(xué)校微信公眾號(hào)上無(wú)法搜索到了。

但截至7月2日下午6時(shí)許，該小學(xué)及其上述機(jī)構(gòu)都未對(duì)這一照片作出任何公開(kāi)說(shuō)明。

學(xué)校為何在未做任何公開(kāi)說(shuō)明的情況下即匆忙刪除了這篇文章？這篇文章有沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核？如果有，審核的時(shí)候有沒(méi)有對(duì)這張照片背后反映出的“矛盾之處”加以求證？

按照福建省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的相關(guān)政策規(guī)定，一個(gè)學(xué)生一旦被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在義務(wù)教育階段可以享受到一系列的生活費(fèi)補(bǔ)助，還會(huì)免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、作業(yè)本、正版字典等。

網(wǎng)民關(guān)注“豪宅慰問(wèn)貧困生”輿情的背后，其實(shí)關(guān)注的是財(cái)政資金是否真的用到了家庭經(jīng)濟(jì)真的困難的學(xué)生身上。

學(xué)校及其上級(jí)主管部門應(yīng)盡快說(shuō)明事情原委。

（作者陳良飛系澎湃新聞?wù)涡侣劜靠偙O(jiān)、港澳臺(tái)新聞部總監(jiān)，高級(jí)記者）

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