??鏡象娛樂

文丨栗子酒

“到底發(fā)生了什么，讓您選擇去拍這樣一個乍一聽十分‘不姜文’的電影？”

“有點兒費解是吧？”

“非常的費解?！?/p>

姜文想了一會兒道：“我也挺費解，但我跟你說句實話，我呀，是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，別人覺得不行，我就想把它拍好……我覺得能用鋼琴拍一部《讓子彈飛》，那才過癮?！?/p>

被姜文稱作鋼琴版《讓子彈飛》的電影，正是最近上映的新片《你行！你上！》。首映禮現(xiàn)場，「抖音電影百評團」成員@陳家出了個秀才在觀影后，與導(dǎo)演姜文展開了這樣一段對話。

味道還是那個熟悉的味道，大量短鏡頭堆起高密度的近景和特寫，配合氣口短促的臺詞，將觀眾情緒一次次拔起?；蛟S有人還在回味片中獨特的鏡頭語言，又或許有人還來不及揣摩臺詞背后的深意，但貫穿影片始終的、很向上的那股勁兒，卻已經(jīng)在“回味”和“揣摩”之前，實實在在地扎進了觀眾心里。

確實過癮！

看完電影后，隨即與導(dǎo)演姜文及演員馬麗、葛優(yōu)、辛芷蕾、于和偉等主創(chuàng)來一場深入交流，更是過癮！

這便是抖音舉辦的首場抖音電影百評團觀影活動，其中的成員都是抖音影視領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者。整場活動圍觀下來，最明顯的感受是，集結(jié)這樣一群人的首映現(xiàn)場，更像是一群熱愛電影的朋友在開一場茶話會，見仁見智的聲音更接近于大眾化的觀影感受。

與主創(chuàng)的對話中，有人好奇《你行！你上！》里，姜文飾演的郎父口中的“那旮沓”究竟是什么；有人共情于郎朗父子之間的相處模式；有人關(guān)心葛大爺在片中頗有設(shè)計感的發(fā)型；有人結(jié)合影片中的細節(jié)，問及影片創(chuàng)作背后的更多故事……這些問題中有的可能并不專業(yè)，但卻足夠真實，他們由此借助短視頻傳遞出的真實觀影感受，也在重塑當下的影評生態(tài)。

既是一個人的傳記

也是一群人的投影

一直以來，姜文的電影都是見仁見智，觀眾總能從他的表達中讀出晦澀的隱喻。因此，幾乎姜文每上映一部電影，“餃子和醋”的梗都會被拿出來說一次，人們樂此不疲的拆解著他電影里的“欲言又止”。但這一次，傳記題材的《你行！你上！》似乎很難有發(fā)揮的空間。

從電影本身來說，《你行！你上！》改編自鋼琴家郎朗的成名故事。然而，從出生到在芝加哥“拉維尼亞音樂節(jié)”上名揚天下，永遠拿第一的天才成長之路雖然傳奇，但卻難免平淡，于戲劇創(chuàng)作上并不好處理。

抖音電影百評團觀影活動現(xiàn)場，姜文也談到這一點：“（以前他拍的電影）有歷史、有槍炮、有火車等，那些‘佐料’重，菜就好炒，《你行！你上！》還真不好炒?！苯奶寡裕骸熬透缸舆@么點事，加上幾個老師，沒有一個壞人，能拍得險象環(huán)生，不容易?！钡珡挠^感上說，《你行！你上！》確實“炒”得不錯，當「抖音電影百評團」成員@郭云神奇問及在姜文拍過的電影中該片排第幾時，姜文也毫不猶豫地答道：“第一，我覺得它可能是我拍得最好的電影?！?/p>

 「抖音電影百評團」成員@郭云神奇 

一方面，《你行！你上！》雖然拍的是郎朗的故事，但投射的卻是億億萬萬中國家庭對下一代的托舉，用父母的犧牲托舉孩子的成長。

另一方面，片中將核心視角放在父子關(guān)系的演變上，他們互相支撐、又各自擰巴，很多觀眾都能從他們身上看到自己與父親相處的身影。并且，片中關(guān)于父親的表達并沒有局限于郎國任這一個父親形象，于和偉飾演的老崔、雷佳音飾演的二叔等，這些甚至沒有名字的小人物在一些關(guān)鍵點發(fā)揮的作用，本質(zhì)上也可等同于父輩的托舉。

而若站在更宏大的層面上，從郎國任騎摩托帶著郎朗，繞著偉人雕塑行過四季，到片中橫跨德國、日本、美國的求學(xué)經(jīng)歷，《你行！你上！》圍繞父子關(guān)系的表達，甚至還能讀出托舉新中國成長的意味。

片中不少細節(jié)都有類似的投射，例如，在郎朗前往北京求學(xué)之時，遇到了“性情怪異”的歐亞老師。剛開始教學(xué)時，歐亞讓郎朗把凳子墊高，這是她自己的教學(xué)特點之一。但后來，歐亞對此全然否認，她近乎癲狂地痛陳那段歷史傷痕，講述著自己教出了無數(shù)個鋼琴名家，卻被他們一一背刺的悲痛過往。

觀眾當然可以將其單純地理解為一個“性情怪異”的老師，但也可以有更深的解讀。畢竟和郎朗遇到的所有老師相比，歐亞都是其中更為跳脫的存在，若聯(lián)系到郎朗成長期所對應(yīng)的國際環(huán)境，歐亞從傾囊相授到突然翻臉，像極了蘇聯(lián)在蜜月期后的變臉時刻?！付兑綦娪鞍僭u團」發(fā)布的影評中，也有不少類似的解讀，如果將“郎朗崛起”的過程代入新中國的發(fā)展之路，《你行！你上！》的整個故事又是另一番天地。

“癲狂”敘事

游離在現(xiàn)實與超現(xiàn)實之間

當然，將這些線索融入到一條敘事主線上，需要很強的內(nèi)容把控力。至少從影片的觀感上說，無論是郎朗的個人成長史，還是片中投射的大眾化的中國式親子關(guān)系，亦或是更深層的隱喻，整體表達都是順暢的。

其中的關(guān)鍵在于，《你行！你上！》中用了大量夸張甚至近乎癲狂的表現(xiàn)手法，在人物的呈現(xiàn)上也有強烈符號化的形象構(gòu)建。

比如郎朗見第一個老師時，行了相當夸張的叩拜禮；父母送郎朗去北京求學(xué)時，趕火車的橋段也現(xiàn)實基礎(chǔ)上做放大處理；郎朗的每一個老師都有極其鮮明的特點，甚至在形象塑造上刻意放大刻板印象；郎朗每次得獎后都會邊跑邊大聲喊“爸”……這樣的細節(jié)幾乎貫穿全片，讓《你行！你上！》的整體敘事始終游離在現(xiàn)實與超現(xiàn)實之間。

之所以如此，一是影片能夠借此增強喜劇底色，放大戲劇沖突，讓一個天才的成長之路有更多跌宕起伏之處。二者，與之同步被放大的，還有觀眾的情緒，夸張的敘事更容易堆起情緒的層次，同時弱化隱喻事件在其中的割裂感。也是因此，片中的很多場景雖然超脫現(xiàn)實，但卻震撼人心。

比如飄揚的各國國旗，在一瞬間全部降下；比如一個父親在夕陽下映出剪影，他振臂高呼：一個新星正在冉冉升起；又或是那個讓很多人印象深刻的大場面：租住的小樓里，郎朗在吊機上彈琴，四鄰全都在窗口探出了頭，他們起初聆聽，后來一起合唱，“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”余音不絕。

以至于看完電影，抖音音樂達人@小陳同學(xué)和@董浩冉直接在活動現(xiàn)場，彈奏起《黃河大合唱》的旋律。姜文自己也很受觸動，感慨道："這就是我想要的，電影不是拍完就結(jié)束了，它應(yīng)該像一顆種子，在觀眾心里發(fā)芽，長出不同的東西。"

 抖音音樂達人@小陳同學(xué)和@董浩冉 

確實，電影與觀眾的感受時常能夠碰撞出不一樣的火花，但前提是電影要是一個好的“火種”?！赌阈校∧闵?！》能夠持續(xù)激起觀眾的討論、解讀，也在于無論觀眾帶著怎樣的視角、理解走出影院，都能感受到影片傳遞出的一股很向上的勁兒。

對此，「抖音電影百評團」成員@默默有聞 在提出關(guān)于“那旮沓”的問題時，姜文給出了更具象的解釋，“我最想告訴大家的是，‘那旮沓’不但郎朗能夠著，你也能夠著?！?在他看來，“人不能跟雜念混在一起”，影片想傳達的核心也在兩點：“一是排除雜念，二是抓住你能改變的?！笔冀K奔著自己的目標超朝前走，就是“那股勁兒”的來源，也是《你行！你上！》在超現(xiàn)實敘事下依然讓人觸動的關(guān)鍵。

顯然，《你行！你上！》雖然講述的是一個簡單的故事，卻能讓觀眾從不同的維度有不同的感受。在抖音搜索《你行！你上！》，也能看到「抖音電影百評團」成員，及很多創(chuàng)作者關(guān)于該片的不同見解，他們真誠地分享著自己的觀影感受，無形中也在推動電影評論從象牙塔走進市井巷陌。

不同的聲音中，一萬個人有一萬個哈姆雷特，而姜文還是那個姜文。

鏡象娛樂（ID：jingxiangyuler）原創(chuàng)

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