一場關于“要不要學英語”的辯論登上了熱搜。網(wǎng)友花千芳發(fā)微博稱“英語是一種廢物技能”，適用面很窄，全民學英語是極大的浪費。王思聰怒懟其沒有出過國，稱“盡管出國可以用翻譯軟件，但這些軟件并不能翻譯出文化?！被ㄇХ紕t回應，“語言是文化的基礎，語言西化思維就西化”。

此次爭論最后變成了對“出沒出過國”的人身攻擊，讓人遺憾，但唇槍舌劍間，再次將一個容易引發(fā)口水戰(zhàn)的話題拉到了公共討論空間：今天，我們還要不要學英語？

只要上過學的人，幾乎都有學英語的共同記憶。無數(shù)個不眠之夜的挑燈夜戰(zhàn)，拿著單詞書徘徊默記的抓耳撓腮，學生時代的學習更多是應試色彩。很多人學了十幾年，依然不具備基本交談的能力。步入社會后，不少人也發(fā)現(xiàn)少有機會用到英語——遇見外國人時的張口結(jié)舌畢竟也只是少數(shù)而瞬間的尷尬……似乎，我們曾花大力氣學英語，價值并不大？所以，“英語無用論”的說法也很常見。2017年，全國人大代表李光宇建議“高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課”，引發(fā)熱議。

但我個人還是認為，完全否定英語的作用有失偏頗。

純粹從效用來評判英語的作用，本身就落入了功利的陷阱。在學習中，很多的學科并不能簡單從功能性來考量，畢竟大部分學科在工作之后都不會成為安身立命的本錢。除了英語在工作上少有人用到，物理、數(shù)學、美術等學科在生活中的適用面更小，但這些學科也是鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)審美能力的必要學科。每一門學科都有自己的“隱性紅利”，而英語的作用，就是提供了一扇窗口，可以一觀世界，體味時代。

于個人，英語是促進職業(yè)發(fā)展的必備技能。英語在幾十個國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，英語是商業(yè)上最普遍使用的語言；同時，無論是自然科學還是社會科學，權威著作大部分由英文著成或者是有清晰的英語譯本。所以，大部分職業(yè)想要做到“高精尖”都離不開英語，個人職業(yè)發(fā)展也難繞過這門語言。

我不認同花千芳“英語只是‘部分所謂精英’需要的技能”的言論。中國大學生人口比例不斷提高，社會對人才供給的要求也越來越高。從未來趨勢看，英語不再是大部分人都不需要用到的語言，而將成為越來越多人需要接觸和使用的實用工具。

中國需要了解世界，世界也需要了解中國。“聯(lián)接中外、溝通世界”是國家自我表達的前進方向，想要擁有國際話語權的中國，更加需要把英語學好。就如一位網(wǎng)友所評論的：“今天學好英語，才能讓明天更多的人了解漢語。”

英語提供了一扇窗戶，個人和國家都可以放眼看世界。有沒有出過國，只是個人的財力問題，但是學習英語卻是對每個人都有裨益的事。讀懂時代，從讀懂語言開始；了解世界，也可以從學習英語開始。