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特崗教師:和鄉(xiāng)村孩子一起“種”未來

任明杰早上帶著學(xué)生用長焦相機(jī)拍月球
2014年,我通過特崗教師考試,來到河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學(xué)任教。那時這里還是貧困村,但我認(rèn)為,教育不是等條件好了才去做,而是帶著孩子們一起去創(chuàng)造條件。
鄉(xiāng)村孩子對天文知識特別感興趣,我想帶他們通過觀察月亮一探究竟,但等月亮出來時,他們早回家了,怎么辦呢?今年1月,我注意到在早上8點前會出現(xiàn)日月同輝的現(xiàn)象,此時大部分孩子都已經(jīng)到校。于是,我拿出三腳架,架上長焦相機(jī),和他們一起拍月亮。隨著鏡頭的拉動,他們清晰地看到了月球表面,紛紛好奇地問我為什么會有亮斑點,是不是外星人家的燈光?我笑著解釋這些亮斑大多是一種光學(xué)現(xiàn)象??粗⒆觽冋J(rèn)真點頭的樣子,我不禁暢想:說不定,將來他們中有人能登上月球呢!
開春后,為了培養(yǎng)孩子們的觀察能力,我準(zhǔn)備好好經(jīng)營學(xué)校里的一片薔薇,并自學(xué)修剪、施肥技巧。經(jīng)過兩個月的精心呵護(hù),今年薔薇的花苞比去年多了10倍。我讓他們每人認(rèn)領(lǐng)一枝薔薇,貼上姓名貼,每天觀察花朵的變化,并記錄在日記里。慢慢地,他們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美、觀察美、記錄美,這面薔薇墻后來成了校園打卡地。
夏天,孩子們提出“要一個寶葫蘆”的愿望。于是,我精心挑選不同品種的葫蘆種子,每天帶著他們觀察葫蘆苗的長勢。暑假過半,我看到菜地?zé)o人打理,荒草瘋長,葫蘆苗被掩在其中。為了讓孩子們一開學(xué)就看到葫蘆,我提前趕回學(xué)校拔荒草,重新把葫蘆秧子上架。功夫不負(fù)有心人,開學(xué)后,終于結(jié)出了一個個小葫蘆,孩子們高興極了。有一個葫蘆居然長到了半米高,太大、太重了,孩子們紛紛笑著去抱它,可愛極了。
今年,是我在鄉(xiāng)村任教的第12年。隨著國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策的落地,我們的硬件設(shè)施越來越好,教育資源越來越豐富,我的職業(yè)幸福感也越來越強(qiáng)。今年教師節(jié),習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表的回信,讓我備受鼓舞。作為寫信代表之一,我會牢記習(xí)近平總書記的囑托,繼續(xù)堅守教育初心,不斷提高教書育人本領(lǐng),用心用情呵護(hù)引導(dǎo)孩子們健康成長。
(作者:任明杰 系河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學(xué)特崗教師)
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