柳斌杰：堅持用馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)新聞教育

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2025年12月27日，筆者受邀參加清華大學舉辦的馬克思主義新聞觀課程設(shè)立20周年研討會暨2025“馬克思主義新聞觀教育教學與研究創(chuàng)新”第二屆清華新聞學研討會。清華大學作為國內(nèi)首家開設(shè)馬克思主義新聞觀（以下簡稱“馬新觀”）課程的高校，其經(jīng)驗做法值得總結(jié)、升華與推廣。因此，筆者以《堅持用馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)新聞教育》為題作了發(fā)言，用意有二：一是充分肯定清華大學于20年前在中國率先開設(shè)馬新觀課程的魄力，以及20年間取得的驕人成績；二是強調(diào)馬新觀仍是當今時代新聞教育之靈魂，必須貫徹到新聞實踐和人才培養(yǎng)的全過程。

一、馬克思主義新聞觀教育的歷史背景與清華經(jīng)驗

在現(xiàn)在的年輕一代師生看來，開設(shè)馬新觀課程是一件再平常不過的事，但在20年前卻并非易事。筆者作為新聞戰(zhàn)線老兵，親歷了這項工作的啟動、辦班、推廣全過程，現(xiàn)簡要梳理如下。

世紀之交，改革開放中的中國加速融入國際社會。一方面，中國加入了世貿(mào)組織，中國文化進一步對外開放；同時，互聯(lián)網(wǎng)進入中國改變了信息傳播格局，西方文化涌入我國。另一方面，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，“馬克思主義靈不靈”受到全球性質(zhì)疑。在這樣的背景下，我國的新聞輿論乃至整個意識形態(tài)領(lǐng)域處于一個較為復雜的生態(tài)之中，有人甚至提出在大學不要再提馬克思列寧主義。

為了鞏固馬克思主義在思想文化領(lǐng)域的指導地位，黨中央決定在全黨和新聞出版廣電行業(yè)深入開展馬新觀教育。從2001年起，相關(guān)部門在新聞出版廣電單位和重點高校進行座談、調(diào)研，在工作上思想上理論上做了一些準備。2003年3月，第一期馬新觀專題研討班在中央黨校舉辦，黨政領(lǐng)導和主要媒體領(lǐng)導參加，筆者以《馬克思主義新聞觀與意識形態(tài)問題》為題作了發(fā)言。自同年6月起，多期馬新觀培訓班相繼舉辦，主要面向全國新聞出版廣電機構(gòu)的社長（臺長）、總編輯等新聞骨干。同年年底，中央宣傳部、原廣播電影電視總局、原新聞出版總署、中華全國新聞工作者協(xié)會聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線深入開展“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀、職業(yè)精神職業(yè)道德學習教育活動的通知》，全國新聞戰(zhàn)線把“三項學習教育”活動作為新聞隊伍建設(shè)的重中之重。筆者作為“三教辦”負責人之一，參與了全過程。

后來，清華大學在馬新觀進大學、進課堂、進教材過程中起到了表率作用、作出了突出貢獻。筆者曾帶隊赴清華大學新聞與傳播學院調(diào)研、座談，時任院長范敬宜很是支持，帶頭開設(shè)馬新觀課程并親自授課。2006年，中宣部、教育部抓典型，向全國高校推廣了清華經(jīng)驗。可以說，清華大學開啟了中國高校馬新觀教育的新階段。

20年過去了，清華大學幾代新聞學者二十年如一日，潛心于馬新觀研究、教學，取得了學術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的雙效成果，為我國新聞教育作出了重大貢獻，實在值得肯定、總結(jié)與推廣。

二、馬克思主義新聞觀：新聞教育之靈魂

毋庸諱言，當前，新聞領(lǐng)域存在數(shù)據(jù)造假、算法陷阱、流量錯位、導向預(yù)植等問題。對此，筆者呼吁新聞教育工作者不要因技術(shù)而迷途，不要因“流量”而轉(zhuǎn)向，馬新觀仍是當今時代新聞教育之靈魂，必須貫徹到新聞實踐和新聞人才培養(yǎng)的全過程。

新聞事業(yè)的鏈條上有四個緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)：新聞是靈魂，傳播是手段，媒體是載體，輿論是結(jié)果。新聞與輿論，一直是中國共產(chǎn)黨高度重視的工作。在馬克思主義者看來，真實的新聞和正確的輿論導向是能夠為大多數(shù)人服務(wù)的，是傳播科學真理的武器。習近平總書記明確指出：“黨的新聞輿論工作是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事?！比绱烁呱械氖聵I(yè)，如此重要的職業(yè)使命，當然需要懂馬列、講政治、有擔當、有能力的新聞工作者接續(xù)奮斗。因此，培養(yǎng)新時代的新聞高手理所當然成為新聞教育的中心任務(wù)。范敬宜新聞教育獎就是為此而設(shè)立的，每年通過評獎和院長論壇，凝心聚力，推動我國新聞教育事業(yè)健康發(fā)展。

然而，不得不指出的是，在世界變亂交織、數(shù)智技術(shù)猛進、國際輿論形勢復雜的當下，中國的新聞教育也面臨著挑戰(zhàn)。一些高校把新聞學專業(yè)變成了“新聞＋某某”專業(yè)，非但名稱變了，甚至連教學方向都變了，重點放在了“＋”后面的專業(yè)（例如新媒體、游戲、動漫、藝術(shù)、廣告、品牌等）。新聞教育工作者要把握好尺度，技術(shù)性的東西不是不可以學，但不要忘了“新聞立命”的根本、犯了“舍本逐末”的錯誤。近幾年新聞專業(yè)學生的論文選題，很少研究馬克思主義新聞理論和黨的主流輿論，長此以往，恐造成新聞人才隊伍技術(shù)使用進化、政治思想退化的不良局面。

三、新時代新征程新聞教育的六個方面

新時代新征程，新聞教育必須加強六個方面的基礎(chǔ)教育。

第一，必須深化馬新觀的教育，鑄牢新聞工作“定盤星”。近幾年，互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化、人工智能，甚至“直播帶貨”成了“熱門課”，而有的馬新觀課程卻流于形式、應(yīng)景了事。新聞工作者肩負傳播科學真理、記錄時代風云、推動社會進步、守望公平正義的職責使命，必須掌握馬新觀。馬新觀是新聞輿論立心立命、立德立魂的根基，是我們發(fā)現(xiàn)新聞、評判新聞、編發(fā)新聞、傳播新聞、評論新聞的世界觀和方法論，是堅持正確方向的“定盤星”，新聞學院一定要將其放在主課位置，教得深、學得好、用得活，讓學生終身受用。

第二，必須深化人民立場的教育，當記者永遠要堅持以人民為導向。人民是歷史的創(chuàng)造者，搞新聞必須站在人民立場上，觀察、認識、判斷、評論、傳播所發(fā)生的新聞事件和新聞現(xiàn)象。眾所周知，一則新聞涉及多方利益主體，那么新聞工作者應(yīng)該站在哪個立場做新聞呢？答案是，新聞人絕對不能以自己的立場發(fā)言，而必須站在人民的立場上去發(fā)現(xiàn)、選擇、判斷、編發(fā)、推送新聞。把人民利益放在第一位，就是看人民滿意不滿意、贊成不贊成、支持不支持。中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，人民性和黨性是完全統(tǒng)一的。所以，一個新聞工作者只有站在人民的立場，才能有正確的洞察力和判斷力，才能客觀、準確、真實、及時地做出好新聞，才能得到人民的信賴。

第三，必須厚植家國情懷，堅定愛國主義和人文關(guān)懷的信念。新聞工作者必須把家國情懷融入自己的文化血脈中，始終飽含愛祖國、愛人民的情感，堅守人文關(guān)懷的底線。新聞記者要像醫(yī)師對待患者一樣，不分貧富、不管身份高低地對待地震、洪水、礦難、急救中的采訪對象，要維護人的尊嚴和隱私權(quán)。新聞教育要幫助學生厚植家國情懷，以家比國、以心比心，推出有情感、有溫度、有人文厚度的新聞作品。

第四，必須擴展多學科交叉教育，讓學生擁有多學科知識基礎(chǔ)。大多數(shù)記者實際上只接受過新聞專業(yè)教育或其他單一學科專業(yè)教育，在某種程度難以適應(yīng)當前各類科技滲透各行各業(yè)的社會現(xiàn)實。為解決這一問題，清華大學新聞與傳播學院自2020年起取消本科招生，以研究生培養(yǎng)為起點，面向所有專業(yè)的本科畢業(yè)生招收新聞傳播學研究生。研究生們有本科階段的學科專業(yè)基礎(chǔ)做支撐，再接受新聞學教育，素質(zhì)有了明顯提升。畢業(yè)生在新聞實踐中上手快、有深度，適應(yīng)了全媒體傳播的大勢，受到用人單位的普遍歡迎。希望各高校新聞院系結(jié)合自身情況，為學生補充、擴大多學科知識教育。

第五，必須拓寬國際視野，在跨文化傳播中攀登高峰。現(xiàn)在的新聞環(huán)境是“一網(wǎng)互聯(lián)，全球共享”。那么，我們的新聞教育就要擴大學生的國際視野，把“站在中國看世界”和“站在全球看中國”結(jié)合起來，在全球定位中傳播真實、可信、可愛的中國。除了應(yīng)對造謠、抹黑、攻擊等國際輿論斗爭之外，還需要聚焦跨文化交流、溝通、對話、互鑒，尊重文明的多樣性，實事求是地闡釋中華文明的歷史血脈和當代發(fā)展，讓世界認識、認同和相信我們的文明成果和當代文明新形態(tài)。同時，要尊重各國共同創(chuàng)造的世界文明，例如古希臘的哲學思想和科學技術(shù)、英國的制度創(chuàng)立和工業(yè)化文明成果、當代美國的經(jīng)濟技術(shù)，都在改造這個世界的過程中作了貢獻；而中國無論在歷史還是當下都創(chuàng)造了諸多有益于全人類文明進步的成果，理應(yīng)受到世界尊重。實現(xiàn)科學的認知、平等的對話、深入的交流、自由的討論，以及真心的互鑒，既要堅定自信，也不盲目排外，秉持友好、合作、互學互鑒的心態(tài)同世界各類文明打交道。

第六，必須緊跟傳播技術(shù)前沿，掌握當代新聞生產(chǎn)和傳播的“十八般武藝”。事實上，現(xiàn)在新聞傳播的“武藝”已經(jīng)不止“十八般”。學習這些“武藝”，師生熱情都很高，這是大家都重視的實用技術(shù)。但要成為高手，僅僅有“直播帶貨”那點技術(shù)能力是遠遠不夠的，還要能“直播中國”“直播中國式現(xiàn)代化的生動實踐”，還要刻苦鉆研尖端技術(shù)問題，解決“數(shù)據(jù)造假”“流量至上”“導向預(yù)植”這些弱化主流、沖擊主題的難題。技術(shù)永遠是新聞傳播業(yè)發(fā)展的重要力量，我們一定要掌握并駕馭這個力量。

【柳斌杰：長安街讀書會主講人、原國家新聞出版總署署長】

原標題：《「黨建閱讀」柳斌杰：堅持用馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)新聞教育》

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