“種愛計(jì)劃”是由婚姻與家庭雜志社和北京青愛教育基金會(huì)共同發(fā)起的關(guān)愛留守兒童的公益項(xiàng)目，旨在與留守兒童進(jìn)行書信往來(lái)、精神陪伴的基礎(chǔ)上，提供孩子們所需要的關(guān)于家庭教育、兒童心理及生活指導(dǎo)等方面的課程及幫助。

——小婚家

每一個(gè)愛提問(wèn)的孩子，都是在認(rèn)真長(zhǎng)大。關(guān)于優(yōu)秀、快樂(lè)、勇氣與緊張，愛心阿姨寫下這封溫柔的回信。

“親愛的孩子，此時(shí)我很想稱呼你為思考者，因?yàn)槊恳淮位匦胖心愣紩?huì)提出一些很有趣的問(wèn)題。”這是愛心阿姨沃沃寫給小貝的一封信。她知道，孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題，都是在認(rèn)真長(zhǎng)大的證明。字里行間的好奇與思索，正是小貝在努力尋找屬于自己的那束光。

小貝在信里問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題：怎樣變得更優(yōu)秀？怎樣在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)？受傷了不敢告訴大人怎么辦？它們看似關(guān)乎“優(yōu)秀”“快樂(lè)”和“勇敢”，但歸根結(jié)底，都指向同一個(gè)主題——成長(zhǎng)。

01

關(guān)于優(yōu)秀：不是完美，而是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

小貝問(wèn)沃沃阿姨，怎樣才能變得更優(yōu)秀。沃沃阿姨告訴小貝：優(yōu)秀，從來(lái)不是完美，而是今天的自己比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

小貝能主動(dòng)思考這些問(wèn)題，本身就已經(jīng)是一種“優(yōu)秀”。他沒(méi)有停留在“我不知道怎么辦”的焦慮里，而是選擇追問(wèn)、探索、尋找答案。

心理學(xué)家卡羅爾·德韋克曾提出“成長(zhǎng)型思維”的概念，認(rèn)為成功與成就源自持續(xù)的努力與堅(jiān)持，而非天賦或運(yùn)氣。同時(shí)，若能將每一次挑戰(zhàn)視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把每一次失敗當(dāng)作反饋的信息，那么就已經(jīng)走在通往“優(yōu)秀”的路上了。

沃沃阿姨建議小貝每天完成一件小事：讀一頁(yè)書，寫一行日記，或者把今天學(xué)會(huì)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給自己聽。這些微小的積累加起來(lái)，就是很了不起的成長(zhǎng)。它們會(huì)像水滴匯成溪流，最終帶領(lǐng)小貝走向更開闊的地方。

優(yōu)秀不是一蹴而就的登頂，而是日復(fù)一日的努力向上。

02

關(guān)于快樂(lè)：把學(xué)習(xí)變成一場(chǎng)探索游戲

小貝問(wèn)沃沃阿姨，怎樣在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。這個(gè)問(wèn)題很有意思，它說(shuō)明小貝渴望學(xué)習(xí)，只是希望學(xué)習(xí)不是一件太枯燥的事。

沃沃阿姨建議小貝：背單詞時(shí)，想象它們?cè)趨⒓右粓?chǎng)派對(duì)，每個(gè)單詞都有自己的性格和故事；解數(shù)學(xué)題時(shí)，想象自己在破譯一組密碼，每解開一題就離寶藏更近一步；讀歷史時(shí)，想象自己是穿越時(shí)空的觀察者，親眼見證那些波瀾壯闊的瞬間……

學(xué)習(xí)不只是為了分?jǐn)?shù)，更是為了滿足好奇心和探索欲。就像小貝曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)“噴水成彩虹”時(shí)的那種驚喜——那種“哇，原來(lái)如此”的感覺(jué)，才是學(xué)習(xí)最本真的快樂(lè)。

心理學(xué)家米哈里·契克森米哈賴提出過(guò)“心流”的概念——當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在某件事情、某個(gè)活動(dòng)中，忘記了時(shí)間、忘記了疲憊，那種狀態(tài)就是極致的快樂(lè)。而快樂(lè)又投入的學(xué)習(xí)，也是進(jìn)入心流的最好方式之一。

當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作探索世界的游戲時(shí)，快樂(lè)也許就會(huì)悄悄跟在身后。

03

關(guān)于勇氣：受傷了，不必獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)

小貝問(wèn)沃沃阿姨，受傷了不敢告訴大人怎么辦？這是三個(gè)問(wèn)題里最讓沃沃阿姨心疼的一個(gè)。沃沃阿姨認(rèn)真地告訴小貝：你不需要獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)孩子知道身后有一個(gè)可以依賴的人時(shí)，她反而會(huì)更有勇氣去探索世界。而家長(zhǎng)，本該就是那個(gè)“安全基地”。

如果小貝暫時(shí)說(shuō)不出口，沃沃阿姨建議她試著寫一張小紙條，放在家長(zhǎng)看得見的地方?；蛘呦雀嬖V其他信任的人，比如老師、朋友，或者沃沃阿姨本人。

沃沃阿姨希望小貝明白：真正愛你的人，最怕的不是你需要幫助，而是你獨(dú)自承受。

“你愿意提出這些問(wèn)題，已經(jīng)證明了你的勇氣和智慧?！边@是沃沃阿姨在信的最后寫給小貝的一句話，是認(rèn)可，也是鼓勵(lì)。

成長(zhǎng)從來(lái)不是一條筆直的路，會(huì)有迷茫、有跌倒，也會(huì)有不敢說(shuō)出口的話。孩子，希望你能明白：每一次當(dāng)你問(wèn)出“為什么”，每一次當(dāng)你試圖尋找答案，你都是在為自己積攢一份力量。這份力量會(huì)讓你慢慢了解自己，也看清前方的路。

每一次追問(wèn)，都是一次成長(zhǎng)。

每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)，世界就會(huì)改變很多。關(guān)愛留守兒童，“種愛計(jì)劃”與你攜手同行。

一審：王云峰

二審：李津

三審：趙海旭

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原標(biāo)題：《每一個(gè)愛提問(wèn)的孩子，都是在認(rèn)真長(zhǎng)大丨種愛計(jì)劃》

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