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《歷代江山圖》·育人篇

潘琨|歷代江山圖·局部
文以鑄魂,畫以載道;以藝立心,以美成人
我畫江山,亦是畫心;我寫山河,亦是立心
——以《歷代江山圖》為骨,以文脈為魂,以美育為根
以畫立心:不是技法,是格局
我落筆即見山河,不是描摹山水,而是立心。
《歷代江山圖》從不是“一幅畫”,而是東方精神的坐標:
一峰一嶺,是東方哲學;
一云一水,是民族精神;
一形一勢,是風骨與氣象。
青年立身,先立其畫;青年立心,必先立其魂。
若只摹形,不過畫匠;
若無山河,何談風骨?
我以筆墨合于天地,以色彩融于古今,讓青年站在山巔,見山見水,見己見天下。
以文鑄魂:學古即傳承,觀山即立志
我寫“歷代”,不是懷舊,是溯源;
我寫“江山”,不是懷舊,是立脈。

潘琨|歷代江山圖·局部
東方山水,從來不是“技法”,而是東方美學的源頭:
荊浩、關仝、李成、巨然、范寬、郭熙,一脈相傳,至今未斷。
教育之本,不在于技法,而在于:
有根,有骨,有魂;
無古則無魂,無脈則無基;
無根則無立,無魂則無行。
以美育人:美育不是裝飾,是氣質;不是技巧,是風骨
青年成長,不在技法熟,而在格局大;不在技藝巧,而在心境正。
我所堅持的美育:
不追潮流,只守正脈;
不炫技巧,只養(yǎng)格局;
不做形式,只立人格。
以藝立命:青年者,立魂更立世
別人問:青年畫山畫水,為何寫江山?
我答:青年者,無山則無骨,無河則無魂;
我以山河立命,青年以山河立心。
《歷代江山圖》:是我的心,是你的眼,是青年的路
——我畫山河,你見風骨;
——我寫文脈,你見格局;
——我以筆墨問道,青年以山河立世。

潘琨|歷代江山圖·局部
終章
畫,是風骨;
文,是魂脈;
育,是初心;
我以《歷代江山圖》,立東方,立青年,立文脈,立天地。
畫者,心也;道者,魂也;美者,青年也。
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