5月12日

對于從昌都來崇州務(wù)工的次旺恩珠夫婦來說

是個特別開心的日子

得益于熱心網(wǎng)格員和學(xué)校、社區(qū)的幫忙

他們的女兒就近在崇州市王場小學(xué)

開啟了嶄新的學(xué)習(xí)生活

5月11日，白頭鎮(zhèn)五福社區(qū)01網(wǎng)格員匡志群像往常一樣，在所屬網(wǎng)格進(jìn)行常態(tài)化巡查。當(dāng)走到一家企業(yè)時，她發(fā)現(xiàn)一名女童在獨自玩耍，便心生疑惑：當(dāng)天是周一，這孩子為啥沒去上學(xué)呢？于是，匡志群立即上前了解情況。

匡志群

白頭鎮(zhèn)五福社區(qū)01網(wǎng)格員

我看到小朋友沒上學(xué)，就去問了一下。了解到她今年9歲，本月初隨父母從昌都來到這邊加工廠務(wù)工。他們不熟悉本地入學(xué)政策與辦理流程，加之語言溝通不暢，導(dǎo)致孩子沒有上學(xué)。

匡志群向次旺恩珠（右）了解情況

得知有工作人員主動關(guān)心孩子上學(xué)問題，孩子及次旺恩珠夫婦當(dāng)即表現(xiàn)出強烈的入學(xué)意愿。父親次旺恩珠表示，由于家中無親屬照料，孩子無法返鄉(xiāng)就讀。孩子能在他們務(wù)工地就近入學(xué)、接受良好教育，是他們夫妻倆最大的心愿。

群眾訴求無小事，枝葉關(guān)情暖人心。了解情況后，匡志群第一時間將相關(guān)情況上報社區(qū)，主動對接附近的王場小學(xué)，詳細(xì)說明孩子的家庭情況及入學(xué)困境。

王場小學(xué)得知情況后表示，將嚴(yán)格落實義務(wù)教育相關(guān)政策，當(dāng)即同意接收該名兒童。

謝敏

崇州市王場小學(xué)校副校長

我們首先想到的就是不能讓一個孩子掉隊，每個孩子都有平等接受教育的權(quán)利。我們簡化了孩子的入學(xué)流程，保障孩子盡快入校。針對孩子語言溝通及異地就讀的情況，我們安排專人對接，協(xié)調(diào)辦理相關(guān)手續(xù)，全力免除孩子的后顧之憂。

匡志群與學(xué)校老師關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況

考慮到孩子此前在老家就讀三年級，且學(xué)籍尚未轉(zhuǎn)入，王場小學(xué)與五福社區(qū)充分協(xié)商后，安排她暫時先在學(xué)校三年級借讀，以適應(yīng)校園生活，后續(xù)再逐步完善學(xué)籍轉(zhuǎn)移手續(xù)，最大限度為孩子入學(xué)提供便利。

5月12日，匡志群陪同女童及次旺恩珠夫婦前往王場小學(xué)校，主動化身政策講解員、溝通聯(lián)絡(luò)員，一邊耐心講解入學(xué)相關(guān)政策，一邊協(xié)助辦理入學(xué)登記、信息核驗等各項手續(xù)，做好全程服務(wù)保障。

當(dāng)天，王場小學(xué)便為孩子配齊了各學(xué)科教材，并叮囑班級師生多關(guān)心幫助她，讓她盡快適應(yīng)校園環(huán)境。

孩子順利入校，開啟了嶄新的校園生活，次旺恩珠夫婦對社區(qū)網(wǎng)格員和學(xué)校、社區(qū)的貼心服務(wù)連聲致謝。

記者手記：

跟隨網(wǎng)格員匡志群的腳步，見證小朋友順利踏入校園的那一刻，我們深深感受到，一句主動的詢問，化解了一個家庭的焦慮；一次次奔走對接，打通了孩子入學(xué)的“堵點”；全程貼心的陪伴，讓外來務(wù)工家庭在異鄉(xiāng)感受到了家一般的溫暖。一樁樁民生小事筑牢幸福根基，一次次暖心服務(wù)凝聚人間溫情，抵達(dá)群眾心底的基層治理溫度，就藏在這些細(xì)微而堅定的行動里。

記者|吳宇佳 劉馨月 雷凱茹 宿箭

編輯|余霞 張浩