日前，有網(wǎng)友通過“問政四川”反映：川內(nèi)大量高校至今需要預(yù)約才能進(jìn)入，曾幾何時(shí)，大學(xué)都是自由出入，為什么現(xiàn)在要設(shè)置各種門檻、各種預(yù)約？

四川省教育廳答復(fù)稱：對校外人員無差別開放，極易引發(fā)治安隱患、交通擁堵、消防安全管理難度加大等問題。因此，結(jié)合當(dāng)前校園安全管理的實(shí)際需要，各高校暫實(shí)行校園相對封閉管理，不對校外人員隨意開放。

大學(xué)校園是否應(yīng)該向公眾開放，本不該是個(gè)“問題”，但最近不少大學(xué)校門開放后，又確實(shí)迎來了一些“新問題”。不久前，武漢大學(xué)正式取消社會(huì)公眾進(jìn)校預(yù)約制度，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)校園內(nèi)人流量迅速激增，甚至出現(xiàn)了部分游客爬樹拍照打卡，學(xué)生在食堂面臨“無座可坐”的情況。

一方面，大學(xué)校園更好向社會(huì)公眾開放具有積極意義，有利于大學(xué)更好融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；另一方面，校門打開了，部分校園儼然成了人流如織的“景點(diǎn)”，已經(jīng)影響到了正常的教學(xué)秩序。因此，四川省教育廳提到的“對校外人員無差別開放”會(huì)導(dǎo)致管理難度加大的擔(dān)憂，并非不可理解。

有人也提出了疑問：從前很多大學(xué)的校園都是對社會(huì)無條件開放的，大家都能在里面來去自由，哪里有什么問題呢？其實(shí)，時(shí)代不同了，大學(xué)校園身處的環(huán)境也不同了。從前，大學(xué)校門開放，在其中活動(dòng)的多是附近居民。但現(xiàn)在，由于文旅、游學(xué)的發(fā)達(dá)以及社交平臺(tái)的“網(wǎng)紅效應(yīng)”，一所大學(xué)打開校門，面臨的可能是來自全國各地、五湖四海的人流。

由此帶來的直接結(jié)果就是，今天大學(xué)校園的管理難度比以前大了，涉及的各項(xiàng)工作也更復(fù)雜了。如果沒有做好充足的準(zhǔn)備，就對校園人員無差別開放，確實(shí)有可能引發(fā)一系列安全問題。

但大可不必因此就否認(rèn)“大學(xué)開放”的價(jià)值，更不必因?yàn)樾拇骖檻]就走回頭路。有理由相信，隨著技術(shù)手段的進(jìn)步和管理水平的提升，各大高校都可以平衡好開放與安全、秩序之間的關(guān)系。比如，高校完全可以充分預(yù)判人流的密度、可能出現(xiàn)的堵點(diǎn)、亟待隨時(shí)補(bǔ)充的資源，以及緊急情況下的應(yīng)對辦法等；又比如，對辦公區(qū)、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)區(qū)域，可以增設(shè)門崗，或要求刷卡進(jìn)入，不讓參觀者影響正常的教學(xué)秩序。

因此，目前一些校園實(shí)行相對封閉的管理是暫時(shí)的，而打開大學(xué)校門才是真正的大勢所趨。我們應(yīng)該對部分還沒有做好準(zhǔn)備的高校表示理解，也應(yīng)該給一些已經(jīng)打開校門的大學(xué)更多適應(yīng)的時(shí)間。

應(yīng)該看到，圍繞大學(xué)校園該不該開放的爭論至今仍然時(shí)常出現(xiàn)在公共輿論場，恰恰證明，當(dāng)下高校與社會(huì)之間的隔閡是客觀存在的。其實(shí)，大學(xué)校園不該成為封閉的象牙塔，大學(xué)里的年輕人也不該是被小心翼翼保護(hù)起來的花朵。通過打開校門，讓公眾多看看大學(xué)，讓大學(xué)生多與社會(huì)打交道，是一件好事。這注定是一個(gè)漸進(jìn)的過程，社會(huì)應(yīng)該對此保持足夠的耐心。