2026年5月23日至24日，由中國紅十字基金會廖靜文公益基金主辦的第四屆“徐悲鴻教育·中學美術教師公益培訓”在湖南長沙舉行。來自湖南省多地的80名高中美術教師參加了本次培訓。

本次培訓以“從美院到中學課堂：AI時代美育革新的經驗與啟示”為主題，旨在依托公益平臺，推動優(yōu)質美育資源下沉，幫助一線美術教師更新教學理念，共同探索人工智能時代中學美術教育的發(fā)展方向。

在為期兩天的培訓中，清華大學美術學院長聘教授、博士生導師邱松與中央美術學院博士、油畫系教授夏理斌先后開展專題授課與課題交流。

邱松以“面向AI時代的跨學科設計基礎教學研究與實踐”為題，系統闡述了“大設計”教育理念，強調藝術與科學深度融合的跨學科應用。他結合清華美院學生的AI思維設計案例，生動展示了智能技術融入美術課堂的實用方法。他指出，AI并非替代設計師，而是放大設計創(chuàng)造力的工具；美術教師應關注未來設計競爭力的培養(yǎng)，致力于造就兼具藝術審美、科學邏輯與人文素養(yǎng)的復合型設計創(chuàng)新人才。

夏理斌聚焦“人工智能時代藝術教育改革面臨的挑戰(zhàn)”，深入剖析了古典具象繪畫在當代藝術語境中的不可替代性。他提出，材料即繪畫語言，丹培拉等失傳的古典技法是激活當代具象創(chuàng)作的重要內核。當代繪畫創(chuàng)作需實現傳統與現代、東方審美與西方技法、寫實與表現的有機融合，主張以傳統技法筑牢根基，以實驗創(chuàng)新突破桎梏，從而培養(yǎng)出功底扎實且具有獨特個人表達的創(chuàng)作者。

培訓期間，現場還特別設置了課堂工作坊和答疑環(huán)節(jié)，兩位教授針對一線教師在備課及教學實踐中遇到的具體難題，進行了細致解答。

2010年，為弘揚徐悲鴻精神，秉持“為善最樂，為國儲才”的理念，廖靜文先生與中國紅十字基金會共同發(fā)起設立廖靜文公益基金。2019年起，為幫助美術教育欠發(fā)達地區(qū)加強校內美術學科建設，提升中小學美術教師的藝術素養(yǎng)與教學能力，廖靜文公益基金整合優(yōu)質教育資源，持續(xù)開展中小學美術教師培訓活動。截至目前，該項目已累計培訓美術教師425名。