中國美院畢業(yè)季正在杭州多地展出。在西湖邊的浙江美術(shù)館展區(qū)，畢業(yè)生金也的作品《魔盒》系列以一只古董木箱為起點(diǎn)，描繪了一組藏在木箱里的奇幻世界，吸引了不少觀眾的目光。

金也是中國美院油畫系第二工作室的碩士畢業(yè)生，從美院附中，到本科、研究生，他已在中國美院度過了第十個年頭。他在接受澎湃新聞采訪時(shí)表示，希望求學(xué)深造與藝術(shù)創(chuàng)作雙線并行，朝著職業(yè)藝術(shù)家方向前行。

金也

金也是杭州人，父母都任教于中國美術(shù)學(xué)院，前者從事設(shè)計(jì)，后者深耕當(dāng)代影像藝術(shù)領(lǐng)域。濃厚的藝術(shù)氛圍自小環(huán)繞其左右，但他的油畫之路，并非來自家人的規(guī)劃與安排。一份寬松自由的成長環(huán)境，讓金也順著本心，走向了油畫藝術(shù)的方向?！皣栏街械恼w教學(xué)側(cè)重造型方向。在那時(shí)，我們普遍對純藝、具象繪畫抱有很深的執(zhí)念。為此，我將目標(biāo)定在了油畫方向。”金也說道。

國美本科遵循經(jīng)典教學(xué)架構(gòu)，大一全體新生統(tǒng)一進(jìn)入基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)，不分油畫、雕塑、版畫等細(xì)分專業(yè)，全年扎根于素描、色彩、造型等基礎(chǔ)課程。大一結(jié)束后，金也如愿進(jìn)入油畫系第二工作室。油畫系四大工作室各有治學(xué)側(cè)重：第一工作室深耕歷史主題創(chuàng)作，第二工作室立足新具象、守傳統(tǒng)畫法并融入當(dāng)代表達(dá)，第三工作室鉆研具象表現(xiàn)，第四工作室偏向多維當(dāng)代實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作。金也所在的是第二工作室，以扎實(shí)的造型基礎(chǔ)為核心導(dǎo)向，在創(chuàng)作落地階段，部分學(xué)生會轉(zhuǎn)向當(dāng)代藝術(shù)表達(dá)。金也說，他自己的風(fēng)格是“融合傳統(tǒng)油畫筆法與當(dāng)代視覺表達(dá)，整體是傳統(tǒng)基底 + 當(dāng)代觀念的結(jié)合形態(tài)?！?/p>

在畫室創(chuàng)作的金也

他告訴澎湃新聞，這一創(chuàng)作風(fēng)格源于高中時(shí)期癡迷的超現(xiàn)實(shí)繪畫，以及受高中專業(yè)課老師的引導(dǎo)影響。步入大學(xué)后，動畫藝術(shù)家孫遜成為影響其創(chuàng)作方向的關(guān)鍵人物。孫遜作品里天馬行空的超現(xiàn)實(shí)畫面、虛實(shí)交錯的敘事方式，堅(jiān)定了金也以超現(xiàn)實(shí)的視覺藝術(shù)作為表達(dá)的方法。

金也作品《晝夢·籠中鳥》

超現(xiàn)實(shí)主義繪畫源自20世紀(jì)上半葉，該藝術(shù)風(fēng)格試圖通過超越現(xiàn)實(shí)的方式來逃避現(xiàn)實(shí)，探索人類內(nèi)心深層的意識和情感體驗(yàn)，進(jìn)而躲避戰(zhàn)爭帶來的恐怖與焦慮。而今天所謂的新超現(xiàn)實(shí)主義則在理念和表現(xiàn)形式上有著明顯的區(qū)別。金也說，“老牌的超現(xiàn)實(shí)主義擁有嚴(yán)謹(jǐn)且完整的方法論，而我則是借用超現(xiàn)實(shí)的視覺氣質(zhì)與畫面語言，來形成個人風(fēng)格。相比日常的再現(xiàn)，我一直更關(guān)注描繪場景與精神圖景?！?/p>

中國美院畢業(yè)季期間，油畫系畢業(yè)作品正在浙江美術(shù)館展出

在西湖邊的浙江美術(shù)館里，油畫系畢業(yè)作品正對外展出。金也的碩士畢業(yè)作品位于展廳轉(zhuǎn)角處，憑借酷似尼德蘭繪畫的風(fēng)格和一個動畫短片，吸引了不少觀眾的目光。

這組作品名為《魔盒》，靈感源自在古玩市場上淘來的老式木盒。木箱密閉的空間激發(fā)了他的想象力：盒子內(nèi)部自成一方封閉世界，發(fā)生獨(dú)有的故事與景觀。左側(cè)的畫面皆是盒子內(nèi)部的具象呈現(xiàn)，每一張畫對應(yīng)盒子里的一個獨(dú)立空間。他說，作品整體內(nèi)核類似電影《楚門的世界》：盒子里的動物身處密閉空間卻渾然不覺，以為周遭就是完整現(xiàn)實(shí)世界。兔子身處樂園式環(huán)境，周遭暗處蟄伏毒蛇，代表歡愉表象下潛藏危機(jī)；猴子伸手撈取水中月影，指尖穿透水面才發(fā)現(xiàn)，水底月亮只是人為安置的星體。一虛一實(shí)、一表一里，他試圖借密閉盒子與內(nèi)部生靈，探討真實(shí)與虛幻的邊界，探討個體被困在既定規(guī)則里卻不自知的生存狀態(tài)。

展廳現(xiàn)場，金也畢業(yè)作品《魔盒》系列

《魔盒》系列之《浮庭》（左）與《含曜》（右）

金也對澎湃新聞?wù)f，在AI浪潮下，他曾選修了跨媒體藝術(shù)學(xué)院的AI生圖課程，嘗試借助AI快速生成畫面作為參考。不過，他發(fā)現(xiàn)這套方法并不適用，“我的繪畫審美根植于美術(shù)史體系，創(chuàng)作源自個人的想象；而AI依托關(guān)鍵詞與既定訓(xùn)練素材生成圖像，是以固定風(fēng)格模板為導(dǎo)向的，二者圖像構(gòu)成邏輯、審美內(nèi)核存在本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)然，AI圖像生成的能力本身是非常值得肯定的?！?/p>

求學(xué)期間，金也便陸陸續(xù)續(xù)參加了不同類型的展覽。今年3月，他參展了北京798新氧藝O2art“2026田野筆記”群展；4月，他參展了今日美術(shù)館舉辦的“現(xiàn)實(shí)，超現(xiàn)實(shí) —— 中國當(dāng)代繪畫大展”。如今，這位00后油畫系畢業(yè)生已收到多家畫廊拋出的合作邀約。他透露，目前在敲定合作方案，后續(xù)將結(jié)合全新創(chuàng)作，落地小型的個人作品展。

《魔盒》系列之《越屏》

《魔盒》系列之《懸枝》

在談及未來規(guī)劃時(shí)，他表示，希望求學(xué)深造與藝術(shù)創(chuàng)作雙線并行。眼下其油畫方向博士申請已基本敲定，將繼續(xù)深耕學(xué)術(shù)研究；同時(shí)，他希望朝著職業(yè)藝術(shù)家方向前行，這也是油畫系第二工作室多數(shù)學(xué)子的選擇。他告訴記者，“第二工作室的20余名本碩學(xué)生，大多數(shù)人立志深耕藝術(shù)，成為職業(yè)畫家，而剩下一部分選擇碩博深造、考取高校教職。當(dāng)然，也有聽說一些畢業(yè)生跳出純藝圈，入職游戲、多媒體等跨界行業(yè)。”

 金也在杭州的工作室一角

金也作品《晝夢NO.1》

近些年，藝術(shù)行業(yè)的市場環(huán)境起伏波動。金也坦言，自己還未深度入局藝術(shù)市場，目前只是粗淺了解。針對是否會迎合藝術(shù)市場這一問題，他說，“不會輕易改動核心創(chuàng)作脈絡(luò)。希望在現(xiàn)有新具象+超現(xiàn)實(shí)的體系內(nèi)優(yōu)化細(xì)節(jié)、拓展題材，堅(jiān)守自身的藝術(shù)表達(dá)。我希望順勢而為，在現(xiàn)有環(huán)境里踏實(shí)創(chuàng)作、穩(wěn)步嘗試?！?/p>

從附中的懵懂少年到油畫系碩士，這是金也在國美十年的求學(xué)之路。當(dāng)然，他在國美的學(xué)習(xí)之路還將繼續(xù)。