編者按：心有所向，何懼路長，踏實(shí)走好每一步，你的堅(jiān)持，時(shí)光必有回響。又到一年高考時(shí)，澎湃評論連續(xù)第十年，邀請?jiān)u論員、大學(xué)生同寫高考作文，為千萬考生加油、鼓勁。

考題選擇：天津卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

畫家把手中的顏料放入調(diào)（tiáo）色盤，精準(zhǔn)調(diào)（tiáo）整比例，以繽紛的色彩繪就美好畫卷；南水北調(diào)（diào）工程合理調(diào)（diào）動(dòng)一切可以利用的資源，主動(dòng)改變水道，使自然更好地造福人類。調(diào)，一字雙音，既有順勢而為的選擇，又有不拘一格的創(chuàng)造。

以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

寫作者：守一，媒體人，1999年參加高考，考入南京師范大學(xué)。語文分?jǐn)?shù)好像是109，作文分?jǐn)?shù)未知。寫作用時(shí)62分鐘。

畫家把手中顏料放入調(diào)色盤，精準(zhǔn)調(diào)整比例，以繽紛的色彩繪就美好畫卷；南水北調(diào)工程合理調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源，主動(dòng)改變水道，使自然更好造福人類。

調(diào)，一字雙音，從“調(diào)色”到“調(diào)水”，看起來讀音不同，所涉領(lǐng)域迥異千里，可運(yùn)用之道，實(shí)則內(nèi)里相通。無論是順勢而為的選擇，還是不拘一格的創(chuàng)造，前提都是作為行動(dòng)者的人，擁有深厚基本功，能夠透過紛繁表象把握本質(zhì)，能夠駕馭自身擁有資源或者統(tǒng)籌外來資源，并以強(qiáng)大的執(zhí)行力推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

對于畫家來說，顏料是最尋常不過的資源，但運(yùn)用之妙，存乎一心。同樣的顏料，在不同的畫家手里，可能變成縱橫丹青世界的神兵利器，也可能只是不堪一擊的廢銅爛鐵。一個(gè)高明的畫家，必是天賦疊加不懈修煉，養(yǎng)成獨(dú)到的色彩感覺，如此才能找到最佳比例，調(diào)出特別色彩，繪就美好畫卷。

同樣，提出南水北調(diào)的設(shè)想，或許不難，可要真正推動(dòng)這一復(fù)雜工程落地，則極考驗(yàn)基本功。改變穿越半個(gè)中國的水道，會(huì)遭遇多種復(fù)雜地質(zhì)，如何確保工程既經(jīng)濟(jì)又安全？工程涉及大規(guī)模移民搬遷，如何保證他們的權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定？還有跨越多個(gè)省份，水權(quán)和維護(hù)責(zé)任如何分配？樁樁件件，無不考驗(yàn)基本功，考驗(yàn)決策者對資源的調(diào)配能力以及執(zhí)行力。

可見，“調(diào)”在什么語境之下如何發(fā)音，背后是順勢而為的選擇，還是不拘一格的創(chuàng)造，關(guān)鍵在于提升自己的基本功。知行合一，“知”到什么境界，“行”才有可能跟進(jìn)到什么境界。所謂“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，對于我們個(gè)人來說，基本功就是那個(gè)“道”。而要提升我們的基本功，就要加強(qiáng)對世界萬物運(yùn)行之“道”的認(rèn)識。

提升自我基本功，從來都不是閉門拍腦袋即可。畫家整天躲在書房研究顏料，出不來驚艷絕倫的畫作；工程師整日拿著圖紙做方案，偉大的工程就只能是空中樓閣。自我是世界的一部分，人只有更深刻地洞察環(huán)境，理解多數(shù)人的精神和物質(zhì)需要，把握不同領(lǐng)域的客觀運(yùn)行規(guī)律，才有可能真正提升自我。主觀認(rèn)識和客觀存在之“道”只有相通相融，才有可能掌握“調(diào)”的運(yùn)用之道。