編者按：心有所向，何懼路長(zhǎng)，踏實(shí)走好每一步，你的堅(jiān)持，時(shí)光必有回響。又到一年高考時(shí)，澎湃評(píng)論連續(xù)第十年，邀請(qǐng)?jiān)u論員、大學(xué)生同寫高考作文，為千萬考生加油、鼓勁。

考題選擇：上海卷

每個(gè)人都有對(duì)世界的想象?？萍几脑焓澜鐣r(shí)，也改造著我們的想象，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

寫作者：林克，媒體人，2013年高考，考入蘭州大學(xué)。語文分?jǐn)?shù)121分，作文分?jǐn)?shù)未知，寫作用時(shí)65分鐘。

每個(gè)人都有對(duì)世界的想象。我們想象遠(yuǎn)方，想象未來，也想象自己將成為什么樣的人。然而，想象并非憑空產(chǎn)生，它總是建立在物理現(xiàn)實(shí)之上。當(dāng)科技改造世界時(shí)，它改變的不只是物理現(xiàn)實(shí)，也改變著人們觀察、理解世界的方式，進(jìn)而重塑人類的想象力。

科技之所以能夠改變想象，在于它首先改變了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的變化又改變了人們的認(rèn)知邊界。想象的邊界，往往隨著現(xiàn)實(shí)的邊界而擴(kuò)張。

在交通閉塞的時(shí)代，一個(gè)普通人終其一生可能都未曾離開故土。對(duì)于大多數(shù)人而言，“世界”就是腳下的村莊和偶爾聽聞的遠(yuǎn)方傳說?！渡胶＝?jīng)》中那些奇異的神獸和海外仙山，正是古人在有限經(jīng)驗(yàn)之外對(duì)未知世界的補(bǔ)充。后來，航海技術(shù)的發(fā)展讓人類跨越海洋，繪制地圖，世界從神話中的模糊圖景變成了可以用腳來丈量的地理空間。

科技改變的不是人類的想象能力，而是人類面對(duì)的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)改變了，人類的想象力也隨之?dāng)U大。

科技不僅塑造著人們對(duì)于自然世界的想象，也塑造著人們對(duì)于社會(huì)的想象。著名學(xué)者本尼迪克特·安德森在《想象的共同體》中提出，民族國(guó)家本質(zhì)上是一種想象出來的共同體。一個(gè)人不可能認(rèn)識(shí)所有同胞，卻依然會(huì)把彼此視為“我們”。這種共同認(rèn)同并非天然存在，而是與印刷術(shù)、報(bào)刊傳播以及現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展密切相關(guān)。當(dāng)越來越多的人在同一時(shí)間閱讀相同的信息、關(guān)注相同的事件時(shí)，他們開始共享一種對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的想象。技術(shù)改變了人與人的連接方式，也改變了對(duì)于“我們是誰”的理解。

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，人類彼此的心理距離被不斷壓縮。人們得以跨越國(guó)界交流、協(xié)作，開始以全球視角理解自身與世界?！暗厍虼濉辈辉僦皇且粋€(gè)概念，而成為真實(shí)的生活體驗(yàn)。

如果說鐵路改變了人們對(duì)空間的想象，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們對(duì)共同體和連接的想象，那么人工智能正在改變?nèi)藗儗?duì)自身的想象。

過去，人們普遍認(rèn)為創(chuàng)造與思考是人類獨(dú)有的能力。然而，當(dāng)人工智能能寫、能畫，能編程甚至參與科研時(shí)，人們不得不重新思考：什么是創(chuàng)造？什么是智慧？什么才是人類的獨(dú)特價(jià)值？人工智能最深刻的影響，或許不在于它能取代人類做多少工作，而在于它改變了人類理解自身的方式。

回望歷史，人類文明的發(fā)展始終遵循著一個(gè)循環(huán)，想象催生技術(shù)，技術(shù)改變現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)重塑想象，而新的想象又孕育新的技術(shù)。也許，人類最大的財(cái)富從來不是某一項(xiàng)技術(shù)，而是在每一次技術(shù)變革面前，依然能夠重新想象世界、重新定義未來的能力。