編者按：心有所向，何懼路長，踏實(shí)走好每一步，你的堅(jiān)持，時(shí)光必有回響。又到一年高考時(shí)，澎湃評論連續(xù)第十年，邀請?jiān)u論員、大學(xué)生同寫高考作文，為千萬考生加油、鼓勁。

考題選擇：上海卷

每個人都有對世界的想象。科技改造世界時(shí)，也改造著我們的想象，對此你有怎樣的認(rèn)識和思考？請寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

寫作者：彭柏輝，大學(xué)生，2024年高考，考入復(fù)旦大學(xué)。語文分?jǐn)?shù)121分，作文分?jǐn)?shù)未知，寫作用時(shí)50分鐘。

“沒有人是一座孤島，每個人都是大陸世界的一部分?！泵總€人都有對世界的想象，有一套自己的處世哲學(xué)。放眼古今，科技的飛速發(fā)展在改變現(xiàn)實(shí)物理世界的同時(shí)，也改造著人們的想象，帶來全新的思維觀念。竊以為，正是科技的發(fā)展不斷革新和考驗(yàn)人們的想象力。在這個日益倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的時(shí)代，我們更需保持人類獨(dú)特的想象與創(chuàng)造。

科技發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)力的革新，拓展人們思維認(rèn)知的邊界，重塑想象。遠(yuǎn)古時(shí)代，生產(chǎn)力落后的人們只能寄托神話來解釋日升月落、雷電、洪水等等自然現(xiàn)象。宗教和“神創(chuàng)論”長期支配著古代人的認(rèn)知。到近代自然科學(xué)興起，牛頓運(yùn)動定律、電磁學(xué)等科學(xué)知識極大地 改造世界，火車、輪船、電報(bào)的發(fā)明讓人們意識到自然世界并非由神支配，人類有更強(qiáng)的改造世界的能力。從“上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M”到納米材料、原子世界的新發(fā)現(xiàn)，科技的發(fā)展不斷拓寬人們活動的邊界，重塑人們對世界的認(rèn)知和想象。

人類依托科技改天換地，想象力不斷得到新的改造，給人類帶來更大的思想解放和新的無限可能。從前，士大夫?qū)ξ餮笕说目萍及l(fā)明嗤之以鼻，視其為“奇技淫巧”，完全不敢也不愿相信。到后來，學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)西方先進(jìn)的科技器物、制度文化。再到如今，Deepseek橫空出世、豆包成為國民級應(yīng)用，中國人的發(fā)明創(chuàng)新在人工智能時(shí)代嶄露頭角。如若沒有科技創(chuàng)新的加持，思維認(rèn)知仍困頓于三綱五常的舊思想中，則難以有社會進(jìn)步、難以有改造世界之說。

不過，改造的想象也非全然造福于人類，也可能帶來風(fēng)險(xiǎn)和隱患。如不加以正確地 引導(dǎo)，則可能危害人類與世界。工業(yè)時(shí)代的大肆污染和破壞造成的各類環(huán)境公害事件至今仍歷歷在目，人工智能時(shí)代，深度偽造、AI幻覺、信息繭房、大數(shù)據(jù)挑撥親子關(guān)系等問題正在日益挑戰(zhàn)人們的傳統(tǒng)倫理。

因此，我們更需謹(jǐn)慎對待科技對人們想象世界的改造。須知科技并非自然自生之物，歸根到底是人們在實(shí)踐中歸納經(jīng)驗(yàn)、形成理論的總結(jié)，是人類智慧的結(jié)晶。人類的想象，也在不斷促進(jìn)科技的革新。人工智能時(shí)代，我們更應(yīng)審慎對待科技與想象的關(guān)系，莫讓科技這把“雙刃劍”成為危害自然與人類的加速器，也別讓想象帶偏了頭，不自覺在科技世界中異化。

回首過往，科技及其改造之下的想象給人類世界開出“善”之花，也曾結(jié)出“惡”之果。在科技高速發(fā)展的今日，人類的想象更有義務(wù)推動科技更好向上向善，以造福世界，不可淪為“技術(shù)中心主義”或“人類中心主義”的假二擇一。由此，無論是想象還是科技，都才能得到更好前進(jìn)抵達(dá)幸福光明的彼岸。