2019年4月25日下午，華東師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院民俗學(xué)研究所李明潔教授應(yīng)邀，出席“第五屆思勉人文思想節(jié)”，在閔行校區(qū)人文樓5303學(xué)術(shù)報告廳做題為“紐約的蒼茫角落：圖像記憶與述說”的第七場名家演講。華東師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院人類學(xué)研究所教授、所長黃劍波主持，思勉人文高等研究院研究員、院長郁振華老師，黨支部書記、副院長王玉瓊，以及部分媒體和校內(nèi)師生參加。

李明潔教授從公共空間開始講起，闡述了自己將街頭藝術(shù)作為研究對象的原因。公共空間是社會記憶發(fā)生的場所，盡管街頭作為公共空間開始被社會記憶研究所關(guān)注，但是直接得之于主觀訴求的街頭藝術(shù)作為分析對象，卻鮮少進(jìn)入人們的視野。她將視線投射到繁華紐約燈光下被遮蔽的傳統(tǒng)歷史街區(qū)，選取紐約東哈萊姆墻畫作為自己的研究對象與范例。東哈萊姆區(qū)是紐約的古老街區(qū)，也是現(xiàn)在的拉丁核心街區(qū)，其社區(qū)的遷移史是紐約城市發(fā)展的縮影。在此留下的墻畫保留完整，具有漫長的“共時性”，作為圖像敘事，是整個社區(qū)的自傳。因此，東哈姆萊姆墻畫是研究大都市歷史街區(qū)的公共記憶的生成以及文化遺產(chǎn)價值的重要例證。墻畫中，畫面的敘事性與居民的主體性互為表里，敘事與身份認(rèn)同相互建構(gòu)，又相互限制。李明潔教授選取那些非虛構(gòu)性的、以人像為主、具有敘事性的墻畫，花費了半年時間，深入街區(qū)，走訪畫家與相關(guān)對象，探索墻畫背后的故事，并試圖厘清其中文化記憶的建構(gòu)路徑。

演講中，李明潔教授將這些墻畫分成四種類型：街區(qū)地標(biāo)、紀(jì)念人像、社會問題類、民情風(fēng)俗類，每種類型分別選取兩幅墻畫作為具體例子，詳細(xì)分析不同類型墻畫所代表的具體意涵。這些作品來自各個時代，在1960年代到2010年代，“歷時”地貫穿著這個社區(qū)的歷史，并且每一張畫都不是獨立的，他們都是與這片土地緊密相連的，從多個視角相互補充，“共時”地證明著這里的社區(qū)記憶。在現(xiàn)代化的進(jìn)行中，這里的墻畫以影像為“自傳”，交織著民眾對于各類權(quán)力不斷浸潤著記憶和情感的熟悉景觀的焦慮。東哈姆林人被公共空間中的墻畫反復(fù)地規(guī)訓(xùn)，在自身的敘事中形成了身份認(rèn)同。這些認(rèn)同具有敘事的普遍重要性、具體時間性、內(nèi)在因果性和潛在反抗性。

最后，李明潔教授強調(diào)我們的社會記憶有主動生成的和被動灌輸?shù)?，我們?yīng)該有所警醒，并對自身的文化遺產(chǎn)進(jìn)行不斷反思。講座通過圖片、音樂和富有激情的演說，帶領(lǐng)大家從圖像研究的角度，重新思考一座城市，以及我們每個人的身份文化認(rèn)同。