2019年高考就在朋友圈的各種懷念以及吐槽中結(jié)束了。一千多萬考生，不到3000所普通高校，其中所謂的重點(diǎn)名牌高校更是屈指可數(shù)。多年以后，我們可能不再記得高考作文寫了些什么，也忘記了數(shù)學(xué)最后一道壓軸題的解法。但是記憶中最鮮活的部分——六月的陽光和雨水以及空氣中隱約的焦灼味道——也許，在這場改變命運(yùn)的考試中，他們?cè)?jīng)扮演過某種重要的角色。

溫度

2019年6月7日上午9點(diǎn)，廣州市，氣溫30℃。同時(shí)，位于廣東省東北部的梅州市，氣溫27℃。下圖1展示了2005—2011年6月7日和8日高考兩天平均氣溫的省內(nèi)差異分布，不同顏色代表各區(qū)縣溫度相對(duì)全省平均溫度的差值。我們可以清楚地看到，在一些地理面積或跨度較大的省份，如四川、新疆、內(nèi)蒙、甘肅等，省內(nèi)不同區(qū)縣之間高考兩天的平均溫度差異可超過6攝氏度。而在那些面積相對(duì)較小，但高考人數(shù)龐大的省份，如河南、山東、廣東等，省內(nèi)溫差最高也可達(dá)到4—5攝氏度。

圖1. 2005年至2011年的6月7日和8日各地平均溫度偏差

來源：筆者和合作者利用我國800多個(gè)氣象監(jiān)測站數(shù)據(jù)計(jì)算得到。

早在大約半個(gè)世紀(jì)以前，實(shí)驗(yàn)室證據(jù)已經(jīng)表明環(huán)境溫度會(huì)影響人類大腦的運(yùn)作，包括專注度、記憶力、信息處理和心理知覺能力等方面。最近的兩項(xiàng)實(shí)證研究（Park, 2017; Graff Zivin et al., 2018）利用美國青少年和兒童在相對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)的測試和考試中的表現(xiàn)，證明了短期高溫暴露對(duì)認(rèn)知能力的負(fù)面影響。那么，在高考這樣高強(qiáng)度、高壓力、高風(fēng)險(xiǎn)的考試中，學(xué)生是否能夠足夠?qū)Ｗ⒍粫?huì)受到高溫炎熱的干擾？筆者和合作者利用2005—2011年本科學(xué)校入學(xué)生的高考成績，匹配考試期間所在區(qū)縣的平均溫度，對(duì)這一問題進(jìn)行了研究。圖2是我們主要研究結(jié)果之一：左圖顯示了溫度與考試成績的關(guān)系，右圖則是溫度與考上一本大學(xué)的概率（用考生成績是否高于一本分?jǐn)?shù)線表示）之間的關(guān)系。在同時(shí)控制了降雨、相對(duì)濕度、風(fēng)速等其他天氣變量，區(qū)縣不隨時(shí)間變化的特征，以及每年可能調(diào)整的政策因素等的情況下，我們發(fā)現(xiàn)，高考兩天的平均氣溫升高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 （約3.29攝氏度），高考成績會(huì)降低將近6分，進(jìn)而考上一本大學(xué)的概率會(huì)降低近2%。

圖2.氣溫、考試成績和進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)概率之間的關(guān)系

回到我們之前所說的省內(nèi)溫差分布圖。假設(shè)其他條件相同，某省高考期間平均溫度最高的A縣比最低的B縣高6攝氏度，我們的研究結(jié)果意味著A縣考生的成績平均會(huì)比B縣低近10分。高考通常被認(rèn)為是我國最公平的人才選拔機(jī)制之一，但6月的高溫，特別是省內(nèi)地區(qū)間的差別，給這一公平的機(jī)制蒙上了一層陰影。

好消息是，空調(diào)的使用能夠極大地緩解高溫對(duì)考試成績或者認(rèn)知能力的負(fù)面影響。2017年我國家庭空調(diào)滲透率已高達(dá)97%，越來越多的高考考場也都裝上了空調(diào)。如2017年廣州市全部59個(gè)考點(diǎn)均安裝了空調(diào)[ http://gd.sina.com.cn/news/bm/2016-06-05/detail-ifxsvenx3287091.shtml]。但另一方面，空調(diào)保有量在城市和農(nóng)村地區(qū)之間的差異也許會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)高考公平性的擔(dān)憂。這也是目前高考期間是否開放空調(diào)存在爭議的重要原因之一[ 2017年，北京市海淀區(qū)高招辦要求，考試期間空調(diào)或電扇的開放要聽從統(tǒng)一安排，各考點(diǎn)不得私自開放。https://3g.china.com/act/news/10000169/20170607/30665751.html]。更長遠(yuǎn)來看，我們還面臨著氣候變化、全球變暖的壓力。未來溫度的升高不僅直接影響農(nóng)業(yè)、工業(yè)產(chǎn)出，還可能會(huì)通過認(rèn)知能力、人力資本積累渠道影響社會(huì)福利水平。

空氣污染

溫度對(duì)考試成績的影響可以通過空調(diào)的使用得到有效緩解，相比之下，對(duì)空氣污染的適應(yīng)和防護(hù)也許更加困難。無論是流行病學(xué)還是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，都發(fā)現(xiàn)空氣污染，尤其是直徑不超過2.5微米的細(xì)顆粒物污染（PM2.5），會(huì)對(duì)人體健康造成嚴(yán)重威脅。圖3是2014—2018年全國日平均PM2.5濃度變化，看起來6月高考期間（圖中紅色虛線所示）幾乎是全年空氣質(zhì)量最好的時(shí)候。

圖3. 2014 - 2018年的每日PM2.5濃度

來源：根據(jù)367個(gè)城市、1499個(gè)空氣質(zhì)量監(jiān)測點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算

如釋重負(fù)？讓我們?cè)賮砜匆恍┎荒敲疵篮玫木跋蟆D4是某地收獲季節(jié)后焚燒秸稈的照片。通過露天焚燒來清理作物殘留在世界各地有著悠久的歷史，不僅因?yàn)檫@一方法省時(shí)省力，還因其有助于消滅蟲害、增加土地肥效。但同時(shí)，大量研究表明，秸稈焚燒會(huì)釋放顆粒物、揮發(fā)性有機(jī)物、二氧化碳等多種污染物。而且由于秸稈焚燒多在農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行，這些污染物帶來的健康和經(jīng)濟(jì)社會(huì)負(fù)擔(dān)在很大程度上都由附近的農(nóng)村居民承擔(dān)。圖5是利用美國航空航天局（NASA）兩顆衛(wèi)星TERRA和AQUA采集到的全球火災(zāi)觀測數(shù)據(jù)繪制的2005—2011年安徽、河南和山東三省秸稈焚燒火點(diǎn)圖，上述三地是我國玉米和小麥的主要產(chǎn)區(qū)，同時(shí)也是高考人數(shù)眾多、競爭異常激烈的省份。每年高考前后恰恰是這三個(gè)省份集中進(jìn)行秸稈焚燒的時(shí)間。

圖4.燒秸稈造成當(dāng)?shù)乜諝馕廴?/p>

圖片來源：澎湃新聞http://www.school126.cn/newsDetail_forward_1273622

圖5. 2005 - 2011年高考期間安徽、河南、山東秸稈焚燒和空氣質(zhì)量

利用之前提到的考生成績數(shù)據(jù)，結(jié)合NASA衛(wèi)星觀測火點(diǎn)數(shù)據(jù)，筆者和合作者分析了高考期間安徽、河南和山東三省秸稈焚燒帶來的空氣污染對(duì)考生成績的影響。與溫度的研究相比，要?jiǎng)冸x出秸稈焚燒對(duì)高考成績的影響更加困難，因?yàn)榻斩挿贌鳛橐环N與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的活動(dòng)，與期望收入等其他決定考試成績的因素相關(guān)。因此，在控制氣候條件、區(qū)縣不隨時(shí)間變化的特征、分省相關(guān)政策因素等的情況下，我們還進(jìn)一步借助短期風(fēng)向的隨機(jī)變化，將秸稈焚燒通過污染途徑對(duì)高考成績的影響與其他影響因素區(qū)分開。我們發(fā)現(xiàn)，高考兩天上下風(fēng)向之間秸稈焚燒火點(diǎn)的數(shù)量升高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，高考成績會(huì)降低約0.6分。與之前溫度的影響相比，這一結(jié)果似乎顯得微不足道。但我們利用主要污染物站點(diǎn)監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步分析，并發(fā)現(xiàn)上風(fēng)向的秸稈焚燒會(huì)顯著增加顆粒物污染（包括PM2.5和PM10）。初略的換算顯示，秸稈焚燒帶來的一單位PM2.5濃度增加，會(huì)使得高考成績降低約0.31%個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，這是Ebenstein et al. (2016)在以色列研究結(jié)果的近兩倍。

值得期待的未來

我們的研究揭示了氣候變化和空氣污染對(duì)認(rèn)知能力以及未來人力資本積累的影響。事實(shí)上，氣候變化和空氣污染對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面的影響已日益受到學(xué)界和決策者的關(guān)注。近年來，各級(jí)政府積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，從制定更嚴(yán)格的節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、加大執(zhí)法監(jiān)督力度，到利用碳市場等經(jīng)濟(jì)手段入手，重拳應(yīng)對(duì)氣候變化和污染防治的挑戰(zhàn)。新的《大氣污染防治法》明確提出對(duì)常規(guī)大氣污染物和溫室氣體實(shí)施協(xié)同控制，以提高環(huán)境管理效率，實(shí)現(xiàn)多贏局面。

當(dāng)下有為，未來可期。祝所有考生夢想成真。

[本文作者唐曲系暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院助理教授。本文主要基于作者和Joshua Graff Zivin (UCSD), Yingquan Song (Peking U), Tong Liu (HKUST), Peng Zhang (Hong Kong PolyU) 的兩篇工作論文改寫而成。]