唐上君是一位退休老教師。唐老師今年92歲，是湖南益陽(yáng)市安化縣霧寒村人。這個(gè)村子地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，成年人大多外出打工，村里的師資力量薄弱。1997年，退休十年后的唐老師回到村里，開(kāi)始義務(wù)給家鄉(xiāng)的學(xué)生補(bǔ)課。

唐老奉獻(xiàn)的不僅是自己的時(shí)間和心力，還把自己的家也貢獻(xiàn)出來(lái)，作為孩子們補(bǔ)習(xí)功課的“書(shū)樓”。這個(gè)免費(fèi)“補(bǔ)習(xí)班”，他一辦就是22年，因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)“唐爺爺”，村里的孩子紛紛“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，考上大學(xué)的孩子就有50個(gè)。

每個(gè)周末，從山邊這個(gè)木房子里，都會(huì)傳出解答問(wèn)題的聲音，木頭房子有個(gè)好聽(tīng)的名字——“書(shū)樓”，圍坐在這里學(xué)習(xí)的有村里的留守兒童，也有初中，高中的學(xué)生。教書(shū)的人就是唐上君，孩子們稱(chēng)呼他“唐爺爺”，“唐太爺爺”。

湖南益陽(yáng)市安化縣霧寒村學(xué)生 夏志偉：我有時(shí)候比較貪玩嘛，后來(lái)就沒(méi)有來(lái)主動(dòng)找唐爺爺，爺爺他自己就一個(gè)人走到我家去對(duì)我說(shuō)，有什么問(wèn)題嗎可以問(wèn)我。

夏志偉是當(dāng)?shù)爻踔卸昙?jí)的學(xué)生，父母都在外地務(wù)工，家中的爺爺奶奶又都年事已高，平時(shí)疏于管教，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，著急的父母把他送到“書(shū)樓”來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，效果很明顯。

湖南益陽(yáng)市安化縣霧寒村學(xué)生 夏志偉：他教會(huì)我們學(xué)習(xí)還有做人、做事。成績(jī)從后面幾名進(jìn)入到前面十幾名。

唐上君

除了夏志偉這樣自己來(lái)補(bǔ)習(xí)功課的，唐上君還主動(dòng)上門(mén)去找學(xué)生，唐旭芬就是一個(gè)。去年，嚴(yán)重偏科的唐旭芬本想放棄高考，唐上君知道情況后，主動(dòng)找到她，給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

湖南益陽(yáng)市安化縣霧寒村學(xué)生 唐旭芬：唐爺爺特意到我家里來(lái)說(shuō)，要我?guī)е鴶?shù)學(xué)書(shū)找他，一道題目一道題目跟我講。那次做出一道應(yīng)用題，我特別高興，我還跟我媽媽說(shuō)，我做出了我人生當(dāng)中的第一道應(yīng)用題。

一段時(shí)間后，唐旭芬重拾信心，參加高考并順利考上了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

湖南益陽(yáng)市安化縣霧寒村地處武陵山集中連片特困區(qū)，這里山高路遠(yuǎn)，交通不便。每逢周末和節(jié)假日，孩子們就來(lái)到“書(shū)樓”接受輔導(dǎo)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2011年到現(xiàn)在，霧寒村有50人考上大學(xué)，其中一本13人，二本21人，專(zhuān)科16人，這些學(xué)生無(wú)一例外都在“書(shū)樓”學(xué)習(xí)過(guò)。

活到老學(xué)到老教書(shū)備課不敢怠慢

村里的學(xué)生年齡參差不齊，要補(bǔ)習(xí)的科目也是各不相同，可老師只有一個(gè)人，好在唐老本身退休前就是個(gè)“十項(xiàng)全能”，教過(guò)好幾個(gè)學(xué)科，退休后的他，為了能更好地教孩子，閣樓里的教材和輔導(dǎo)資料涵蓋了從小學(xué)到高中的每個(gè)學(xué)科。

活到老、學(xué)到老，這話對(duì)唐老而言絕不只是說(shuō)說(shuō)而已。為了更好的教學(xué)生，唐老師92歲的人了，現(xiàn)在每天都還在不斷地學(xué)習(xí)。

1950年，唐上君畢業(yè)于湖南省立第五中學(xué)，次年開(kāi)始任教。教學(xué)生涯中，他先后教過(guò)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理等課程。

湖南益陽(yáng)市安化縣退休教師 唐上君：我就邊教邊學(xué)，學(xué)懂了再教。首先要學(xué)懂，只有愛(ài)學(xué)的老師才能培養(yǎng)愛(ài)學(xué)的學(xué)生。

如今輔導(dǎo)學(xué)生，唐上君依然堅(jiān)持他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。每次他都認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考怎樣才能提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓自己的輔導(dǎo)更有質(zhì)量。

采訪中，我們?cè)凇皶?shū)樓”找到不少唐上君的寶貝，化學(xué)元素周期表小卡片、地理拼圖、語(yǔ)文音標(biāo)卡片。唐老介紹，當(dāng)年任教時(shí)，由于條件簡(jiǎn)陋，大部分教具都得自己動(dòng)手制作，他當(dāng)年制作的教具還獲過(guò)獎(jiǎng)。

由于教材的不斷更新，唐上君給孩子們輔導(dǎo)時(shí)經(jīng)常遇到自己搞不懂的新問(wèn)題。為此，他專(zhuān)門(mén)托自己的外孫買(mǎi)了一臺(tái)智能手機(jī)，學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和孩子們一起查找解題方法。

現(xiàn)在，唐上君大部分時(shí)間都坐在“書(shū)樓”里備課學(xué)習(xí)。孩子們的教材不斷更新，他腦子里的知識(shí)也在增長(zhǎng)。

湖南益陽(yáng)市安化縣退休教師 唐上君：教兒童一杯水，要有一桶水，知道嗎？現(xiàn)在我們通過(guò)學(xué)習(xí)，我還知道了不僅要有一桶水，而且要有一桶活水。水要活，不活是沒(méi)有作用的。所以要不斷地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在知識(shí)很難，你不學(xué)習(xí)不行。

鮐背之年不改育人初心

唐老不為名，不為利，只為學(xué)生，為教育。所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。教書(shū)育人一輩子，唐老先生對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，讓人敬佩。而他活到老學(xué)到老的這股勁頭，也讓人感嘆，92歲的老者給自己充電的同時(shí)，也給學(xué)生做出了榜樣。

人到七十已經(jīng)不是古來(lái)稀，而是早已被超過(guò)的中國(guó)人均預(yù)期壽命，70歲到90歲到100歲，人生該怎么過(guò)，唐老的選擇也給我們做了一個(gè)榜樣。而實(shí)際上，可能讓您更驚訝的是，唐老對(duì)這個(gè)小山村的付出和貢獻(xiàn)不僅是給學(xué)生們輔導(dǎo)功課，他還在為孩子們的未來(lái)而四處奔走，唐上君老人還做了些什么？他如此一心一意堅(jiān)持教育事業(yè)的動(dòng)力又源自何處？明天繼續(xù)講述，小山村的教育“守護(hù)人”，唐上君的故事。

（原題為：《他為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課22載 成為小山村的教育“守護(hù)人”》）