原創(chuàng)： hdpsy 說(shuō)煩解憂

男生女生變，異性父母澡堂里的尷尬境遇。

曾記得有一次去游泳館，剛到前臺(tái)就聽(tīng)聞一中老年婦女在前臺(tái)投訴：“怎么女浴室里有男的？”接著就看到一位媽媽帶著一名3歲不到的男孩從女浴室里走了出來(lái)。原來(lái)那位被投訴的男的，就是那名3歲男孩。接下來(lái)，中老年婦女喋喋不休地說(shuō)：“我都會(huì)被看光了。”小男孩一臉懵懂，他只知道自己和媽媽是被趕出來(lái)的。

我也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)在談?wù)撛趺崔k呢？孩子學(xué)不了游泳，原因就是自己是異性父母，做不了陪護(hù)，然而孩子年齡尚小，讓他/她獨(dú)自穿過(guò)浴室去游泳池，還是有難度。更別提讓一名沒(méi)有獨(dú)立自理能力的年齡尚小的孩子自己去浴室洗漱、穿戴整齊。于是，很多家長(zhǎng)只能選擇游泳學(xué)校，或者干脆放棄游泳這件事。

澡堂里出現(xiàn)幾歲以上的異性兒童才算正常？如果強(qiáng)制制定一個(gè)年齡標(biāo)準(zhǔn)，又實(shí)在有違兒童發(fā)展心理。

說(shuō)到底就是關(guān)于性的問(wèn)題。

看到3歲男童就認(rèn)為是個(gè)男的的中老年婦女，說(shuō)到底還是關(guān)于對(duì)性的認(rèn)識(shí)；

男孩進(jìn)入女浴室開(kāi)始產(chǎn)生懵懂的好奇，眼神忽閃而又躲避，也是開(kāi)始性認(rèn)識(shí)的初期。

對(duì)兒童進(jìn)行性教育，特別是在14歲之前，尤其是5歲起，就能幫助兒童樹(shù)立正確而恰當(dāng)?shù)男詣e同一性和性別角色，以防止性壓抑所導(dǎo)致的神秘感。

是否在兒童適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行性教育，不僅關(guān)系到兒童的性生理、性心理，而且對(duì)于他們成長(zhǎng)之后的婚姻生活是否幸福也是息息相關(guān)。在兒童早期時(shí)對(duì)學(xué)前兒童有針對(duì)性的教育培養(yǎng)，更有利于兒童身心健康，也對(duì)人格發(fā)展有良好的作用。

與兒童談性與生理構(gòu)造并不可恥，缺的可能就是合適的引導(dǎo)。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子說(shuō)生理區(qū)別，就覺(jué)得孩子小小年紀(jì)就是思想齷齪，有的孩子剛對(duì)父母提問(wèn)自己從哪來(lái)，就一股腦兒的全盤交代。都是不可取的方式。而根據(jù)年齡的不同一點(diǎn)點(diǎn)告知孩子，對(duì)3歲的孩子和8歲的孩子提出自己從哪來(lái)的問(wèn)題，回復(fù)的方式一定有所區(qū)別，對(duì)于3歲孩子的回復(fù)，一定有所保留，運(yùn)用幻想的包裝，讓事情顯現(xiàn)出美好；對(duì)于8歲的孩子可以有更多生理知識(shí)的普及，并告知教育對(duì)自身的自我保護(hù)。因人而異，因年齡不同而有所不同。

異性父母帶孩子進(jìn)入游泳池的尷尬局面，也是同性父母所不可遇見(jiàn)的，在國(guó)外有些地方為解決這樣的問(wèn)題，會(huì)單獨(dú)設(shè)立供異性父母為孩子更衣的浴室一間，又或者是泳池有專人帶孩子進(jìn)出更衣。

如果只是澡堂，異性父母需要注意，當(dāng)孩子充滿好奇，眼神忽閃而有躲避時(shí)，就是不適合再帶孩子進(jìn)入異性浴室的時(shí)間點(diǎn)。

我是上海華大應(yīng)用心理研究院螢火蟲(chóng)老師鐘潔琳

原標(biāo)題：《你覺(jué)得澡堂里出現(xiàn)幾歲的男孩才是正常？》

閱讀原文