原創(chuàng)  科學家庭育兒

前幾天，一段視頻又感動到了科大大。

在山東濟南，一位護士媽媽堅守在抗議一線，4歲的兒子因為思念媽媽而哭泣，6歲的哥哥開導：“哭是解決不了問題的。媽媽不治病，人不就死了嗎？世上不是媽媽最辛苦，所有人都辛苦！

網(wǎng)友紛紛夸這個小哥哥，霸氣又頭頭是道，懂事得令人感動又心疼。

每當孩子取得進步時，相信很多寶爸媽都會不自覺地跟上：

“寶寶，你真棒！”

“寶寶，你真聰明！”

我們夸孩子，是因為我們懂得“肯定教育”的重要性，但夸獎也是一門學問，夸得不對，不僅無效，還很可能毀掉孩子的勇氣和信心。

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這樣夸孩子，孩子很受傷！

① 表揚過多過濫

好友堂媽是一個非常重視“贊美教育”的媽媽。

女兒幫忙做家務，她會夸一句“你真棒”；女兒跳了一段舞，她會笑著說“真好看”；女兒吃了一碗飯，她也來一句“厲害了”！

慢慢地，堂媽覺得不對勁了，孩子說不得更罵不得，玩輸了或不順了，就會亂發(fā)脾氣......

原來，大人是用頭腦思考人生，而孩子是用感覺認識世界。過多的贊美就成了一種洗腦：我不知道我哪里棒，反正就是棒棒噠！

而當孩子發(fā)現(xiàn)自己并沒有家長口中的先天優(yōu)勢時，就會很自責，很痛苦。

② 表揚過于敷衍

“媽媽，你看我畫的好看嗎？”

“好看！”

“我畫的真的好看嗎？”

“真的很好看！”

當孩子滿心期待寶爸媽的反饋時，不少寶爸媽就會開啟“為您轉(zhuǎn)人工智能服務”模式。

時間久了，孩子就會變得不自信、懷疑自己的能力，因為他自己都不知道好在哪里。

夸得不對可能會使孩子盲目自信或缺乏自信，那么正確的夸獎應該是怎樣的？

2

成長心態(tài)比“智商”更重要！

斯坦福大學著名心理學家卡羅爾·德韋克，曾對紐約20所學校，400名孩子進行了長達10年的實驗，結果令人震驚！

首先，讓孩子完成非常簡單的拼圖游戲。

之后，對A組給與“你很聰明”的表揚，而對B組給與“你剛才一定很努力”的鼓勵。

隨著難度加大，出現(xiàn)截然不同的結果：

常常被夸聰明的孩子

更容易形成“固定型思維”：認為“因為聰明，所以成功”。為了保持聰明，會更愿意保守行事，而一旦遇到“瓶頸”，就會變得沮喪；

常常被夸努力的孩子

更容易形成“成長型思維”，相信“只要努力，就能進步”。所以，隨著挑戰(zhàn)難度升級，孩子更容易獲得自信和進步。

曾經(jīng)，《奇葩說》的一個辯題上了熱搜：“TA真的很努力”算不算一句好話。

這句話給人的第一感覺是：你這不是罵人么，努力了，智商卻不夠用，最后還是很慘！

但龐穎卻認為：

那么，如何讓孩子擁有“成長型思維”？

3

正確鼓勵孩子，是個技術活兒！

正向的肯定，從來不是結論式說孩子好。在這里，給寶爸媽幾點建議：

① 夸得具體再具體

當孩子成功地完成一件事時，要夸，還要具體地夸，即“原因+鼓勵”：

“你剛才認真畫畫（這是被夸的原因），太棒了！”

“你真厲害，你剛才是怎么做到的（讓孩子自己分析成功的原因）？”

回想一下，我們上學的時候，如果老師給與20個字的點評，是不是有一種被關注的感覺，然后更有動力去加倍努力？

② 夸孩子新的嘗試

孩子能力范圍內(nèi)的事，就不要再重復夸了，否則他會覺得夸獎來得太容易。當孩子敢于嘗試新的挑戰(zhàn)時，就要及時鼓勵：

“你竟然做到了，再走遠一點，好棒！”

只要努力了，就值得鼓勵，讓孩子慢慢知道，輸贏是其次，嘗試本身就是一件好事！

③ 贊揚要真誠走心

如果想不起來怎么夸，就先不夸；如果要夸，就要真誠可靠：

“咦，你畫的是昨天看到的那只毛毛蟲嗎？色彩搭配很不錯哦！”

夸獎后，一個肯定的擁抱、一個贊賞的眼神，都能讓孩子感受到寶爸媽的真誠。

④ 夸獎時放過錯誤

在表揚的過程中，切忌把孩子的錯誤也順嘴禿嚕出來：

“今天自己收拾玩具啦，真干凈！你說你平時把屋子弄得亂七八糟的......”

這種表揚很無語，也很欠扁。你這是給孩子一個甜棗再來兩下鞭子，非要在這個時候翻“舊賬”嗎？在表揚孩子時，強化正確的就夠了。

夸孩子一定要走心

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原標題：《你的夸獎可能有“毒”！這4種表揚方式才有利于孩子成長！》

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