西安交通大學(xué)新聞網(wǎng)8月11日報道披露，近日，教育部下發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于開展2016—2020年“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作的通知》。報道稱，為做好學(xué)校首輪“雙一流”建設(shè)總結(jié)工作，8月10日下午，學(xué)校召開2016—2020年“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作布置會。

副校長榮命哲指出，過去五年，學(xué)校堅持“五新四強”發(fā)展理念，“雙一流”建設(shè)取得了顯著進展，學(xué)科排名持續(xù)穩(wěn)步提升。各學(xué)院、部處要高度重視此次“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作，對照建設(shè)方案和一流標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理建設(shè)任務(wù)完成情況，總結(jié)建設(shè)成效，凝練典型案例，全面呈現(xiàn)學(xué)校的建設(shè)成果。同時，找出制約發(fā)展的瓶頸問題，提出針對性整改措施，為下一輪“雙一流”建設(shè)工作奠定好基礎(chǔ)。

會上，校黨委常委、學(xué)科辦主任別朝紅強調(diào)，此次總結(jié)，將作為教育部進行“雙一流”高校建設(shè)成效評價的重要內(nèi)容，評價結(jié)果將作為下一輪“雙一流”建設(shè)資源配置和動態(tài)調(diào)整的重要依據(jù)。

澎湃新聞注意到，同在8月10日下午，新疆大學(xué)以視頻會議和線上會議相結(jié)合的形式，召開“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作部署動員會。

學(xué)校黨委書記許咸宜指出，做好“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作，是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、特別是習(xí)近平總書記關(guān)于推進“雙一流”建設(shè)實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展要求的一次全面總結(jié)，是對新疆大學(xué)“聚焦總目標(biāo)、建設(shè)‘雙一流’”成績的全面分析，是對新疆大學(xué)五年來發(fā)展變化的全面展現(xiàn)，是對新疆大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一次全面體檢，是向自治區(qū)黨委、教育部黨組和全校師生以及社會各界的一次全面報告，工作尤其重要，意義尤其重大，全校上下務(wù)必高度重視，將其作為當(dāng)前重點工作抓緊抓實抓好。

另外在8月12日，東北林業(yè)大學(xué)研究生院網(wǎng)站公布了該?！蛾P(guān)于開展2016-2020年“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)及建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)填報工作的通知》。

根據(jù)通知內(nèi)容，東北林業(yè)大學(xué)建設(shè)周期總結(jié)的范圍是《一流學(xué)科建設(shè)高校建設(shè)方案》和《高水平大學(xué)建設(shè)高校建設(shè)方案》兩個文件中涉及的高水平大學(xué)建設(shè)的全部內(nèi)容以及重點建設(shè)的林業(yè)工程、林學(xué)兩個世界一流建設(shè)學(xué)科、學(xué)科群，生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)和農(nóng)林經(jīng)濟管理4個國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科。

總結(jié)報告內(nèi)容包括自評的組織實施、過程和環(huán)節(jié)、發(fā)現(xiàn)的問題以及改進的措施等，要全面反映建設(shè)過程和進展，客觀反映本校建設(shè)特色和亮點，深入剖析推進高質(zhì)量發(fā)展存在的重點難點和深層次矛盾問題，在此基礎(chǔ)上明確改進的重點任務(wù)和目標(biāo)。數(shù)據(jù)截止時間點為2020年8月31日。

這份通知要求，相關(guān)職能部門和學(xué)院要充分認(rèn)識到本次“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)和建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)填報工作的重要性，本著對學(xué)?！半p一流”建設(shè)事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織開展周期總結(jié)工作；

嚴(yán)格遵守評估紀(jì)律，排除非學(xué)術(shù)因素干擾，保證自我評估公平公正，確保數(shù)據(jù)材料真實可靠，有據(jù)可查。對違反評估紀(jì)律，材料弄虛作假的單位和個人，學(xué)校將嚴(yán)肅處理；

堅持實事求是，求真務(wù)實，明確總結(jié)是手段，診斷是方式，建設(shè)是目的，通過周期總結(jié)查找短板和不足，理順建設(shè)思路，有效推動學(xué)校“雙一流”建設(shè)。